山东省德州市2022-2023学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

山东省德州市2022-2023学年八年级上学期语文期末考试试卷一、积累与运用。（共37分）1．按要求填空。通过课文学习，我受益匪浅。百万解放大军锐不可当的气势让人欢欣鼓舞，藤野先生那（填一成语，形容声音高低起伏）的教悔使人终身难忘，朱德母亲那不chuò_____劳作的精神叫人钦佩不已，跳水姑娘吕伟那轻盈快捷的动作令人眼花liáo____乱。（1）按要求填空。成语：chuòliáo（2）本段文字有一个错别字，请找出并订正。____________________________________________________________________________________________2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．科研人员殚精竭虑，使我国无人战机在天空叱咤风云。B．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。C．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。D．走进考场，只见考生们个个正襟危坐，气氛十分紧张。3．下列句子没有语病的一项是（）A．随着人们生活水平的提高，使人民群众对饮食的要求已经从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得更放心”“吃得更健康”。B．2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站再次给广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。C．我国疫情防控形势依然严峻，经济面临新的下行压力，能否做好疫情防控，是经济社会良好发展的前提和基础。D．我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组网卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。4．下面理解正确的是（）A．消息通常由标题、电头、导语、主体、背景、结语六部分组成。但不是每则消息都具备这六个部分，有的新闻就没有导语和结语。B．律诗是近体诗的一种。每句五个字或七个字，简称五律或七律。每首八句，每两句一联，计四联。律诗要求比较严格，每联的上下句必须是对偶句。C．通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写则集中笔力，主要展示新闻事件的横剖面，着重描写精彩瞬间，且比通讯更强调时效性和现场感。D．传记是一种常见的文学形式，主要记叙人物的生平事迹，一般由他人记述，也有自述生平。我们第三单元学习的《藤野先生》《列夫托尔斯泰》《美丽的颜色》都属于传记。5．名句默写（1）《龟虽寿》中表现诗人老当益壮、自强不息的句子：，；，。（曹操《龟虽寿》）（2），似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）（3）？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二）（4），路远莫致之。（《庭中有奇树》）（5）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的诗句是：，。（6）面对烟波清冷的长江水，崔颢以“？”直接抒发思乡之情。（7），沉醉不知归路。（李清照《》）6．班级举行“我爱我的祖国”纪实作品交流分享会，请你帮助完成以下的信息。阅读有方法学习有成效明确作者立场把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。①斯诺采访了众多共产党领袖，都给他留下了深刻的印象，请选择下面一位人物，举一事例说明人物特征。A.毛东B.周来C.彭怀D徐海东领悟故事精神从事实中汲取营养，从观点中辨别立场，最终，要从中收获启迪。②《红星照耀中国》一经问世，在中国大地广为传播，引起轰动。海伦▪斯诺（作者埃德加▪斯诺前妻）曾这样评价这本书：当时像一道闪电，唤醒了中国人民。请结合作品具体内容说说这样评价的缘由。7．运用所积累的知识，完成下列小题。△的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直口总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，△就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。上面的文段选自被誉为“”的《昆虫记》，作者是法国的。文段中的“△”处指的是他笔下的。二、阅读题（53分）阅读下面这首诗，完成问题。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。8．请从以下选项中选一个字填到横线处，并利用你所学的关于律诗的知识，说明你选择的理由。A采B飞C香D舞9．这首诗的颔联历来为人称道，被誉为“绘景佳句”，请赏析它的妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与朱元思书》）【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）【注释】①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。10．解释下面加点词语的含义。①负势竞上，互相轩邈邈：②鸢飞戾天者戾：③梅花为寒所勒勒：④石篑数为余言数：11．下列句中加点词没有活用的一项是（）A．急湍甚箭，猛浪若奔。 B．夹岸高山，皆生寒树。C．横柯上蔽，在昼犹昏。 D．月景尤为清绝。12．下列对甲乙两文相关内容的理解，不正确的一项是（）A．甲文写景时运用大量骈句，以四字句为主，间以六字句，时而加上一些虚词，词句既自然匀称，又有疏宕谐婉的节奏，读来颇有韵致。B．乙文作者认为西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。C．乙文作者对西湖春月之景加以细描，而对西湖的桃花与“罗纨之盛”没费多少笔墨，是为了突出主角——西湖春月。D．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者都流露出寄情山水、热爱山水，保持一份内心的清净和独立的人格、情操，又流露出一种避世、避俗的心态。13．将文中画线句子翻译成现代汉语。①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。____________________________________________________________________________________________②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？____________________________________________________________________________________________14．写作中大都用议论、抒情的表达方式收束全篇，升华文章主旨。甲文却以“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”结尾，是否多余，为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文段，回答问题。清唱（朱以撒）①“那就清唱吧。”她抿了一口茶，站了起来，轻轻走了几步。②这个夏初清凉的夜色里，竹木搭就的简易花架上爬满了我叫不出名的藤萝，缀着纤细的花遥遥垂下。天街仍在盛宴之中，万千星辰。几个人共同怀有的闲逸心情，以至能细语言说，小口品茶。看远处朦胧的山林，还有延伸蜿曲的小径，蓦然觉得，时分已经深浓了。③静下来，倾听。④她唱的是一支江南小曲，清澈婉转，细腻甜润。夜间的宁静，使她的咬字尤其清晰，音色尤其清纯。以前，她都是在台上的，衣饰雍容华贵，身后是一支庞大的乐队，显示着堂皇和厚重。平时她的身材修长高挑，玉树临风，信步而走就有几分艺术气质，随着手的摆动散发出来。人在台上，真要让乐队给淹没了，她的真实音色，被乐队奏出的黄钟大吕之声遮蔽了，如果没有清唱，外边的人还真不清楚。⑤没有附加的、装饰的，一个人的真实，像阳光下的曼陀罗花，骤然张开。⑥一曲终了，人皆散去。这是我听她唱歌以来，最本真的部分。⑦这样的机会反而很少。⑧如果一位歌唱家登台，摒弃乐队的辅助，总是以清唱的面目出现，观众是不能容忍的，似乎即兴、随意，是不能常登大雅之堂的，也不能算是真正的演唱。这就像各式饮料，它的主要成分是水，却由于掺入了各种配料，颜色交错杂陈，味道也变得稀奇古怪。事实是，人们乐意弃清澈之水而倾心这些浑浊之液。⑨宣纸用完了，就上一家店铺去购买，选择其中一种白色宣纸。主人很热情，推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣，除了大红色，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，已经把白宣挤到角落边上去了。主人说有颜色的销路不错，字写于上，视觉效果更加明显。我没吱声，还是要了两刀上好的白色玉版宣，扛了就走。我一贯是这样的思路，在白色的宣纸上书写，这是多么自然啊。白色映衬黑色，一目了然，想在其中掩盖、逃避是徒劳的，当然，刻意、造作也会毫不客气地暴露出来。我常常为在白宣上的笔墨破绽而焦虑，却也因此让我知错即改，以至越发走向清劲和雅气。⑩淡素本身就是趋于单纯和简朴。⑪最近一次和包装有关的是在武夷山，学生来访，带来上品的大红袍。一个精美的袋子里，是一个精美的盒子，盒子上带着扣。体积骤然大了起来，还有分量的沉甸。为了行程的便利，我一层层打开，接触到内部，是两罐精美的茶叶，便取出放入旅行袋中。他来送行，我把袋子盒子还给他，让他拿回去继续包装别的茶叶，做到物尽其用。包装使物品上升了档次，就像人穿上了高档的礼服。⑫少年时对于美好生活的向往，是土豆加牛肉，真是语言的典范，不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯，像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。如此饱满的两种生命放在一个大锅里炖，耐心等待着香气从锅盖的缝隙中奔涌而出。这个口号平白地安慰了我辘辘的饥肠，愿意为它付出我的青春。后来的形势发生了变化，也就不再言说，但是它深深进入了少年的味觉、视觉，不能忘怀。⑬如果生活（）像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面，素色，清澈见底，也就离本质未远了。15．本文题为“清唱”，却并非所有的笔墨都直接写清唱，看似信笔所至，无拘无束，很是“散淡”，但“清唱”又似乎一直贯穿全文，请根据提示完善下面思维导图，梳理文章脉络。16．本文作者幼承家学，擅行书，所作点画峻逸，圆转畅达。他的行文风格正如他的书法艺术，用语疏密相间，浓淡有度。请仿照示例，欣赏划线句，完成表格。语言特征例句从用词、句式、停顿、修辞等角度品味语言与情感作赏析。点画俊逸淡而有味例句：静下来，倾听。语言简洁，用词明快。仅有五个字还安排了一次停顿，有带着读者入境之感。A：一曲终了，人皆散去。这是我听她唱歌以来，最本真的部分。圆转畅达浓而有度例句：主人很热情，推荐新到的泥金纸、泥银纸、仿古宣、洒金宣，除了大红色，也有大绿色，各种形制的彩色宣纸横陈，已经把白宣挤到角落边上去了。此句连举四种宣纸，造成句式上的排比，明白畅晓，凸显新到宣纸的色彩丰富明艳，店主的热情，白宣的冷清。B：不知是谁发明了如此感性的表达——带着弹性的筋脉、肌腱的牛肉块、牛排和酥松甘甜的土豆——它的学名叫马铃薯，像是快马脖颈上铃铛那么浑圆、丰满。17．为下面的句子选一个合适的词语，并根据文意，说说你选择该字的理由。如果生活（）像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面，素色，清澈见底，也就离本质未远了。（A.真；B.就）____________________________________________________________________________________________18．下列对文章内容的理解，错误的一项是（）A．文章开篇没有刻意的描绘，而是信手拈来，用三个动词自然而清晰地呈现出“她”姣好的身形、动人的艺术气质。B．作者由听“清唱”开始，信手写到自己购买宣纸的事，突出作者对淡素、本真的喜爱。C．作者认为华丽的包装往往掩饰了内在的本质让人难以分辨，越是华美的就越是缺乏本真的。D．文章结尾“就着海风闲谈，心思闲逸”，没有高谈阔论，也没有肆意抒情，戛然而止，余味无穷。阅读下面文段，完成问题。（A）我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！（选自朱德《我的母亲》）（B）可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。"鬼子"进门，一剥刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正象我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮唉！还说什么呢？心痛！心痛！（选自老舍《我的母亲》）19．朱德认为，母亲对自己的教育和影响有：①；②；③。20．下面对选文（A）（B）的分析理解，不正确的一项是（）A．两篇选文的语言质朴无华而又饱含深情，都表达了作者对母亲逝世感到悲痛，抒发了对母亲的感激和怀念之情。B．选文（A）中的“创造了”指已经创造，“创造着”指正在创造，两个词有时间先后的顺序，不可调换，否则就不合逻辑。C．选文（A）中的两个"尽忠"体现了作者感情的升华，由爱母亲升华到爱民族、爱人民、爱中国共产党，表达了献身于革命事业的决心。D．选文（B）中，老舍认为母亲不仅给了自己生命，还传给他软而硬的个性，在做人做事，革命生活等方面深刻影响了自己。21．两位作者都善于在记叙中穿插精当的议论。请从选文（B）中找一处议论性的语句，并分析其作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．综合性学习11月1日上午，在2022深圳全球创新人才论坛上，著名结构生物学家科学家颜宁宣布回国，某中学的老师们议论纷纷：薛老师：颜宁将辞去普林斯顿大学教职，到深圳创立医学科学院。能做出这一决定真是了不起！王老师：颜宁1977年出生于山东章丘，1996年考上清华大学，2000年去了美国普林斯顿大学留学，师从著名生物学家施一公，之后年获得普林斯顿大学分子生物学博士学位，之后继续在该校做了博士后。万老师：颜宁2007年受聘于清华大学医学院，30岁的她当时是清华最年轻的教授和博导。夏老师：2014年，颜宁及其团队清晰揭示了葡萄糖跨膜转运这一基本细胞过程的分子基础，这是生物学界研究了50多年的难题。2016年6月，因观察到了蛋白质在原子层面如何工作，并对细胞膜上嵌入蛋白质的结构展开了深入研究，颜宁入选《自然》杂志评选的“中国科学之星”之一。2017年颜宁接受美国普林斯顿大学邀请去美国做研究、教学，2019年当选美国科学院外籍院士。潇湘晨报社的记者就颜宁回国一事撰写了一则消息。但标题和导语商榷未定，请同学们根据老师们的讨论将其补充完整。【潇湘晨报社2022年11月1日报道】据了解，颜宁1977年出生于山东章丘，1996年考上清华大学，2000年去了美国普林斯顿大学留学，师从著名生物学家施一公，之后年获得普林斯顿大学分子生物学博士学位，之后继续在该校做了博士后。……（1）拟写标题（不超过20个字）____________________________________________________________________________________________（2）补充导语内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请根据老师们的讨论概括颜宁有哪些成就。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（60分）23．阅读下面材料，按要求作文。把毕生精力全部献给科学事业的诺贝尔，曾写下一篇短小精悍的自传。全文如下：诺贝尔呱呱坠地之时，小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德：保持指甲干净，从不累及他人。主要过失：终身不娶，脾气不佳，消化力差。唯一愿望：不要被人活埋。最大罪恶：不敬鬼神。重要事迹：无。诺贝尔的自传可谓诙谐幽默、个性鲜明。你自己或者家人、朋友、同学有什么特点？你能用简练的语言准确概括出来吗？生活中的哪些事情能真正体现这些特点呢？请结合自己或者他们的经历，为自己或者为他们写一篇小传吧。要求：题目自拟，书写工整，文章中不能出现真实人名、校名，字数不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）抑扬顿挫；辍；缭（2）悔改诲【解析】【分析】（1）抑扬顿挫，指声音的大小起伏和停顿转折。这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。字形不写错，易错字有“辍、缭”。

（2）教诲：教导训诫。

悔：悔恨。做错事或说错话后心里怨恨自己。故答案为：（1）抑扬顿挫、辍、缭（2）悔改诲【点评】（1）本题考查成语掌握及书写的能力。注意把握成语含义，联系语境填入合适的词。注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意形近字，不写错别字。

（2）本题考查词语辨析能力。要求学生日常注意积累字词，掌握字词意思，不写错别字。2．【答案】B【解析】【分析】A：殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。形容正确。

B：骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕。形容错误。

C：任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒义。形容正确。

D：正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。形容正确。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。3．【答案】B【解析】【分析】A：随着使，删去一个。

B：正确

C：能否，两面对一面。

D：在“充分”前面加上“这次发射”。故答案为：B【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。

A．有误，新闻可以没有结语和背景，但不能没有导语；

B．有误，律诗每联的上下句不一定是对偶句。

C．正确。

D．有误，我们第三单元学习的《藤野先生》不是传记。故答案为：C。【点评】考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识包括：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。平时要多多积累。5．【答案】（1）老骥伏枥；志在千里；烈士暮年；壮心不已（2）无可奈何花落去；晏殊（3）岂不罹凝寒（4）馨香盈怀袖（5）大漠孤烟直；长河落日圆（6）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁（7）常记溪亭日暮；如梦令【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“骥、枥、罹、是”等字。

故答案为：（1）老骥伏枥、志在千里、烈士暮年、壮心不已（2）无可奈何花落去、晏殊（3）岂不罹凝寒

（4）馨香盈怀袖

（5）大漠孤烟直、长河落日圆（6）日暮乡关何处是、烟波江上使人愁（7）常记溪亭日暮、如梦令【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。有时也会考查古诗题目、作家及朝代。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前四题、第七题属于直接默写，比较简单；其他题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。6．【答案】毛泽东：博览群书，善于思考，有质疑精神；宽厚大度，勇敢无畏；有幽默感，精明，精力过人；爱军爱民，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，生活俭朴，待人接物周到，是充满修养的司令。彭德怀：待人平易、和气，有极强幽默感。忠诚直率，生活俭朴，工作勤勉热情，坚强不屈、有强烈的反抗精神，善于作战的红军领导人。徐海东：大胆无畏，具有反抗精神，善良真诚，热情天真。（事件略）②【示例1】共产党在西北建立苏维埃政权，采取了一系列政策和做法：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级，指导农民耕种等。《红星照耀中国》的宣扬就像闪电，让中国人民看到红军与共产党领导的这场社会变革带来的光明，唤醒人民群众的觉醒意识。【示例2】张学良发动西安事变，“兵谏”蒋介石，提出“立即停止内战，采取武装抗日”等八条“救国要求”，成立抗日联军等。《红星照耀中国》的宣扬就像闪电，让中国人民看到抗日曙光，极大鼓舞了中国人民的抗日热情。【解析】【分析】（1）毛泽东是一位天才的军事和政治战略家。从斯诺与他交谈时，发现他对于当前世界政治惊人地熟悉可知。毛泽东是一位感情深邃、爱军爱民的领导。从谈及已死的同志和饥荒的死人事件时他眼睛湿润、将自己的上衣脱给受伤的红军穿等事件可知。

周恩来平易近人，温和文雅，细心热情。同时理智冷静，善于分析、知行合一，生活朴素，充满生命的活力。第一次见面用英语跟斯诺打招呼；为斯诺规划采访行程；揽着红小鬼胳膊在乡间散步。

彭德怀乐观，爱笑，率直爽朗，富有才智。善于驰骋，吃苦耐劳，活泼且精力旺盛、顽强不屈、强烈反抗精神、性格刚烈，不向恶势力低头的勇士，他还是个杰出的军事家。长征中经常步行，把马让给其他同志骑；司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样；喜欢孩子，尊重少先队员（红小鬼），将棉衣脱给小号手；

徐海东大胆无畏，具有反抗精神，善良真诚，热情天真。他要为消灭这一切坏事而奋斗。他说“一个红军抵得上五个白军。”他的自豪的热情未免有点幼稚天真，但是极其真诚，他的部下对他的拥戴的秘密也许就在这里。他对自己的部队极感自豪。徐海东很重视能够表现身体强壮的事，他打仗十年，负伤八次，因此行动稍有不便，使他感到遗憾。他烟酒不沾。

（2）当时像一道闪电，唤醒了中国人民。共产党的一系列政策唤醒了全中国的人，他们知道了共产党带来的福音，也知道全中国要团结，一致抗敌。如重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级，指导农民耕种等。张学良发动西安事变，“兵谏”蒋介石，提出“立即停止内战，采取武装抗日”等八条“救国要求”，成立抗日联军等。

故答案为：（1）毛泽东：博览群书，善于思考，有质疑精神；宽厚大度，勇敢无畏；有幽默感，精明，精力过人；爱军爱民，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。

或者：周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，生活俭朴，待人接物周到，是充满修养的司令。

或者：彭德怀：待人平易、和气，有极强幽默感。忠诚直率，生活俭朴，工作勤勉热情，坚强不屈、有强烈的反抗精神，善于作战的红军领导人。

或者：徐海东：大胆无畏，具有反抗精神，善良真诚，热情天真。（事件略）

（2）共产党在西北建立苏维埃政权，采取了一系列政策和做法：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级，指导农民耕种等。《红星照耀中国》的宣扬就像闪电，让中国人民看到红军与共产党领导的这场社会变革带来的光明，唤醒人民群众的觉醒意识。

或者：张学良发动西安事变，“兵谏”蒋介石，提出“立即停止内战，采取武装抗日”等八条“救国要求”，成立抗日联军等。《红星照耀中国》的宣扬就像闪电，让中国人民看到抗日曙光，极大鼓舞了中国人民的抗日热情。

【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。7．【答案】昆虫的史诗；法布尔；蟋蟀【解析】【分析】《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。每当四周的事物都很宁静的时候，蟋蟀就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴了。故答案为：昆虫的史诗；法布尔；蟋蟀【点评】本题考查名著常识。​​​​​注意名著作者、体裁、人物、绰号、事件等内容。【答案】8．(C)香；理由：律诗的二四六八句尾字押平声韵，从“长”“阳”“乡”看出压的是ang韵，因此选择“香”。9．多感官结合，“晚籁”“数峰”是视觉，“有声”“无语”是听觉，形成对比，拟人的手法，“立”将无情之景赋予人的灵性，形象生动地勾勒一幅寂静又富有诗意的秋日山村晚晴图，衬托出作者悠然的心情，表达出喜爱之情。【解析】【点评】（1）本题考查律诗知识点及古诗内容理解。选择合适的词补充古诗，注意古诗体裁，如果是律诗，要注意律诗二四六八句尾字押平声韵。如果不是律诗，要注意联系上下句，揣摩古诗语境，填入合适的词即可。

（2）本题考查古诗赏析。从抒情方式、修辞手法、表现手法的角度赏析。注意抒情方式包括直接抒情和间接抒情；修辞包括常考的比喻、拟人、借代、反问、设问等；表现手法包括托物言志，借景抒情，叙事抒情，衬托，卒章显志，象征，想象，联想，照应，反衬，烘托，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔，讽刺，以声（动）衬静，对比等。答题结合古诗内容，分析即可。

【译文】马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长。

千万的山谷回荡着声响静听夜，看数座山峰在夕阳下默默无语。

棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。

是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村小桥像极了我的家乡！8．律诗二四六八句尾字押平声韵，“长”“阳”“乡”压ang韵，选项中只有“香”符合条件。

故答案为：C9．颔联分别从听觉与视觉、拟人角度下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。“立”站立，人一样的动作有灵性。有声、无语、灵性结合，越发显示出山村傍晚的安静，表达作者见到此景的欣喜。

故答案为：多感官结合，“晚籁”“数峰”是视觉，“有声”“无语”是听觉，形成对比，拟人的手法，“立”将无情之景赋予人的灵性，形象生动地勾勒一幅寂静又富有诗意的秋日山村晚晴图，衬托出作者悠然的心情，表达出喜爱之情。【答案】10．向远处伸展；至、到达；约束，阻止；屡次、多次11．D12．C13．①那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息功名利禄的心；那些治理国家大事的官员，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？14．不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。本段写山之“奇”，前文抓住山之势、山之声来描写。这四句作者笔锋由动返静写山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，这种方式结束全文，余韵无穷。（意思对即可）【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文实词之词类活用。词类活用类型：①意动用法：形容词、名词的意动。②使动用法：动词、形容词、名词的使动。③名词活用为一般动词。④一般名词作状语。⑤方位名词作状语。⑥时间名词作状语。⑦动词活用为名词。⑧形容词活用为名词。⑨形容词、代词、数词活用为一般动词。日常注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。

（3）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。

（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。

（5）本题考查句子作用。作用包括内容上的作用和结构上的作用。内容上的作用就是这句话内容上写了什么，有没有手法之类；结构上的作用，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。

【译文】

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

【乙】西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？10．①翻译为：高山凭依着高峻的山势，争着向上。邈：向远处伸展。

②翻译为：像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人。戾：至。

③翻译为：梅花被寒气所抑制。勒：约束、阻止

④翻译为：石篑多次告诉我。数：屡次、多次。

故答案为：①向远处伸展；②至、到达；③约束、阻止；④屡次、多次11．A翻译为：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。

B翻译为：夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意。寒：使动用法，使寒。

C翻译为：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗。上：方位名词作状语，在上面。

D翻译为：月景美妙清雅至极。清：清雅

故答案为：D12．C：对西湖春月之景加以细描，错误。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。翻译为：月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。可知：西湖春月之景并末加以细描，惜墨如金，留给读者想象。

故答案为：C13．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点字“鸢、戾、息、经纶、世务、窥、反、受用、安”。鸢：俗称老鹰，善高飞，是一种凶猛的鸟。戾：至。息：使……平息，使动用法。经纶：筹划、治理。世务：政务。窥：看。反：通“返”，返回。受用：享用。安：怎么。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。

故答案为：①那些极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息功名利禄的心；那些治理国家大事的官员，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？14．阅读问原文是否多余，肯定不多余。联系上下文，分析归纳内容和结构上的作用即可。

最后两句翻译为：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。写树木，跟段首“皆生寒树”照应，群峰丛树枝繁叶茂、郁郁葱葱，给人以欣欣向荣，蓬勃向上感觉。且有时候能看到太阳光，是作者笔锋由动返静写山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，让人回味山之美。

故答案为：不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空，昼夜不分，既照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。本段写山之“奇”，前文抓住山之势、山之声来描写。这四句作者笔锋由动返静写山中光景明中有暗，暗中有明，光影奇特的山之色，这种方式结束全文，余韵无穷。【答案】15．用一张白色的宣纸作画也是一次“清唱”；土豆加牛肉是“语言”里的“清唱”16．A欣赏：运用短句式和句中加标点停顿形式，突出强调清唱结束后的情形及“我”的听后所感，节奏简洁明快，收束有力。表达我对女子清唱的喜爱、赞美之情；B欣赏：语段中比喻很新奇。快马脖颈在健壮地运动，仿佛锅里翻滚的牛肉。铃铛浑圆、丰满，那是可爱、饱满的土豆。“土豆加牛肉”五个字是语言里的典范。“清唱”到极致，却意犹未尽。17．【示例1】我选A，如果生活真像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面、素色，清澈见底，也就离本质未远了。这个“真”也意味着，在现实生活中像这样简单，毋须粉饰，素面、素色的清唱其实并不常见，也很难做到。更加强了作者对这种“返璞归真”的真切呼唤。如果选“就”，虽然句子依旧通顺，但是在内涵的表现、情感的宣泄都要弱化很多。【示例2】我选B，我选“就”，一个“就”字把生活和“清唱”联系在了一起，让读者感觉到生活很多时候也就像清唱那样简单、质朴，毋须粉饰，素面、素色。句子读来也很通顺，是作者圆转畅达的行文风格的体现。18．C【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。通读全文，找出文中的主要人物、事件、结果等要素，根据“人发生什么事结果如何”，“这个事情怎么样”的格式，简要概括大意即可。

（2）本题考查语句赏析。从用词、句式、停顿、修辞等角度出发。注意一个句子，可能不止一个赏析的点，要答全了。先指出使用何种手法，再具体分析手法如何使用，最后指出作用，表达作者何种情感观点。

（3）本题考查词语选择。联系上下文，揣摩句子含义，分析填入词语是否符合语境，是否能够表现主旨特点等。

（4）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法（以小见大）、心理描写、方位词、旁观者、数量词等不要出现内容放大或缩小，张冠李戴、无中生有等情况。15．第九段：我一贯是这样的思路，在白色的宣纸上书写，这是多么自然啊。即用一张白色的宣纸作画也是一次“清唱”。

第十二段：少年时对于美好生活的向往，是土豆加牛肉，真是语言的典范。土豆加牛肉是“语言”里的“清唱”。

故答案为：用一张白色的宣纸作画也是一次“清唱”；土豆加牛肉是“语言”里的“清唱”。16．A：前面两个短句形式，节奏明快，强调曲终人散的场景，写我听曲后真实的感受。表达我对女子清唱的喜爱、赞美之情。

B：比喻，土豆比作铃铛，写了土豆的样子，圆滚可爱。强调土豆加牛肉，真是语言的典范。

故答案为：A欣赏：运用短句式和句中加标点停顿形式，突出强调清唱结束后的情形及“我”的听后所感，节奏简洁明快，收束有力。表达我对女子清唱的喜爱、赞美之情。B欣赏：语段中比喻很新奇。快马脖颈在健壮地运动，仿佛锅里翻滚的牛肉。铃铛浑圆、丰满，那是可爱、饱满的土豆。“土豆加牛肉”五个字是语言里的典范。“清唱”到极致，却意犹未尽。17．真，就选一个，联系上下文分析，言之合理即可。

真，意味着在现实生活中像这样简单，毋须粉饰，素面、素色的清唱其实并不常见，也很难做到。突出强调作者对这种“返璞归真”的真切呼唤。就，没有真这种感觉。

就，和清唱联系在了一起，让人觉得生活就像清唱那样简单、质朴，毋须粉饰，素面、素色。融入生活，感受生活。

故答案为：我选A，如果生活真像清唱那么简淡，毋须粉饰，素面、素色，清澈见底，也就离本质未远了。这个“真”也意味着，在现实生活中像这样简单，毋须粉饰，素面、素色的清唱其实并不常见，也很难做到。更加强了作者对这种“返璞归真”的真切呼唤。如果选“就”，虽然句子依旧通顺，但是在内涵的表现、情感的宣泄都要弱化很多。

或者：我选B，一个“就”字把生活和“清唱”联系在了一起，让读者感觉到生活很多时候也就像清唱那样简单、质朴，毋须粉饰，素面、素色。句子读来也很通顺，是作者圆转畅达的行文风格的体现。18．C：越是华美的就越是缺乏本真的，错误。第十一段：学生送的茶叶有精美的包装，离开时作者把袋子盒子给了学生让他回去包装其他茶叶。强调了这样的包装是不需要的。

故答案为：C【答案】19．“教给我与困难做斗争的经验”；“给我一个强健的身体。一个勤劳的习惯”；“教给我生产的知识和革命的意志”20．D21．示例：“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了。满城是血光火焰，可是母亲不怕。她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。”“这惊恐，这紧张。再加上一家饮食的筹划，几女安全的顾虑。岂是一个教弱的老寡妇所能受得起的”“她的泪会往心中落！”这些议论性的句子。作者赞