2023年中学辅导员个人述职报告

2023年中学辅导员个人述职报告一、辅导员主要职责

（一）思想理论教化和价值引领。引导学生深化学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深化开展中国特色社会主义、中国梦宣扬教化和社会主义核心价值观教化，帮助学生不断坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。驾驭学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想相识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的详细问题。

（二）党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培育、激励工作，开展学生入党主动分子培育教化工作，开展学生党员发展和教化管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。

（三）学风建设。熟识了解学生所学专业的基本状况，激发学生学习爱好，引导学生养成良好的学习习惯，驾驭正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动，营造深厚学习氛围。

（四）学生日常事务管理。开展入学教化、毕业生教化及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评比各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生供应生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。

（五）心理健康教化与询问工作。帮助学校心理健康教化机构开展心理健康教化，对学生心理问题进行初步排查和疏导，组织开展心理健康学问普及宣扬活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。

（六）网络思想政治教化。运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教化重要阵地，主动传播先进文化。加强学生网络素养教化，主动培育校内好网民，引导学生创作网络文化作品，弘扬主旋律，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动沟通，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理询问等。

（七）校内危机事务应对。组织开展基本平安教化。参加学校、院（系）危机事务工作预案制定和执行。对校内危机事务进行初步处理，稳定局面限制事态发展，刚好驾驭危机事务信息并按程序上报。参加危机事务后期应对及总结探讨分析。

（八）职业规划与就业创业指导。为学生供应科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最须要的地方建功立业。

（九）理论和实践探讨。努力学习思想政治教化的基本理论和相关学科学问，参与相关学科领域学术沟通活动，参加校内外思想政治教化课题或项目探讨。

二、中学辅导员个人述职报告

时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显惊慌的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，信任你有许多感想吧，是时候抽出时间写写述职报告了。快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是我细心整理的中学辅导员个人述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学辅导员个人述职报告1

在本年度，我校爱心小分队立足在我校得法养习、自主独立的基础上，组织小分队成员仔细学习了唐仲英爱心奖学金评比材料，严格唐仲英爱心奖学金评比程序，于20xx年10月评比出55名得才兼备的同学，组成学校新一届爱心小分队，结合学校教学活动，组织学生开展常规活动和特色活动，践行唐仲英基金会“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的宗旨。

一、建立组织机构，加强组织领导

领导机构：

组长：XXX

副组长：XXX（德育主任）

辅导员：XXX（团委书记）

成员：XXX（高一）、XXX（高二）、XXX（高三）

爱心小分队组织机构：

高一年级：组长：XXX（1.5）

高二年级：组长：XXX（2.10）

高三年级：小组长：XXX（3.1）

二、仔细学习材料，提高相识，理解基金会精神

做好工作的前提，是知道目标，有的放矢。在9月份，德育处下发基金会学习材料和宣扬资料，我要求各班组织学生仔细学习唐仲英爱心奖学金的评比要求，明确评比目的、意义，让学生理解材料精神。小分队成立后，我制定小分队安排，要求小分队同学仔细学习爱心奖学金“孝顺父母、敬重师长、关切他人、助人为乐、刻苦学习、成果优良”的评比要求，在实际学习和生活中树立服务意识、责随意识、公德意识，以自己的言行去影响带领其他同学，为构建和谐的校内贡献自己一份力气。

建立成员档案。在小分队成立后，为加强小分队的管理，我对小分队成员建立档案，组织小分队成员在辅导员老师的管理下开展活动，并将小分队成员信息在全校公布，对学校分队成员进行监督管理。同时，建立小分队组织制度。为加强小分队成员的管理，落实小组长职责，负责活动的支配，做到活动支配有安排、有组织、有反思。从而通过活动为载体，在活动中得到熬炼和提高相识。

三、仔细学习、提高相识，开拓创新，提高自身实力和素养

在5年的辅导员工作中，对学生活动有了许多的探究和尝试，我不断思索创新活动形式和内容，尽力在学校实际状况下，做好学生的活动。如何在活动中将基金会的精神传承下去，在仔细理解精神实质的基础上，我主要从几个方面做：

1、不断加强学习，理解基金会评比的宗旨、精神，力争将唐仲英先生的理念在学习中学透。

在辅导员工作中，我仔细的学习基金会宗旨中的宗旨：“服务社会”，就是要在自己的本职岗位上、在生活中树立服务意识，在实际生活中要有奉献精神，以一种主子翁的意识来做好本职工作；“孝顺父母”，就是要敬重长辈，理解父母，在实际的生活中要知道感恩父母的爱，要多给父母陪伴，多给父母支持和理解。“推己及人、薪火相传”则是要求，每一个爱心小分队成员要把基金会的这种精神，通过自己的影响传导给其他人，通过我们自己的努力从而树立一种敬重、崇爱、团结的氛围。

2、组织辅导员老师、小分队成员召开座谈会，提高相识。

为了加强学校的小分队的建设，我制定安排，并定期召开座谈会，了解指导老师的活动开展状况，对活动中存在的问题进行总结，对小分队成员近期的学习、思想动态，以及活动的状况，进行充分的了解，保持信息的沟通和畅通，从而找到解决问题的措施，在下一阶段工作进行改进和完善。在活动和座谈会中，进行总结和反思，提高对基金会精神的相识，在工作尽量提升质量。

3、立足学校实际，开拓创新，指导小分队开展特色活动。

本学年度，我充分结合学校的实际和活动要求，注意校内活动和校外活动结合，开展尊老敬老活动、组织学生开展演讲竞赛、国学经典诵读等一些活动。通过常规活动和特色活动，实行我校“自主独立、得法养习”的校训，在这些活动中让学生的综合素养得到熬炼，这些活动的开展，在学校、社会形成了较大的影响。

四、欲穷千里目、更上一层楼

在活动开展中，我对学校的爱心奖学金的评比材料进行分类管理，对评比过程进行全程的监督。活动开展充分发挥学生主动性的基础上，加强活动的指导，发挥学生的自主实力，加强学生活动的宣扬，让更多的同学和老师了解，弘扬基金会的宗旨和小分队的要求。

当然，在工作的过程中，我仍旧还有很多不足，还有许多地方不完善，在以后的工作中，我将在总结以前工作得失的基础上，不断完善、提高，在爱心服务的过程中培育高尚的情操、磨练坚韧的意志，树立健康高尚的人格。成果属于过去，我将在以后的工作中投入更大的热忱，做好爱心辅导员的工作，更上一层楼。

中学辅导员个人述职报告2

生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不一样的学生，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是你的一模一样，装腔作势，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生

作为一名辅导员，要敬重学生人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关切学生学习的微小改变和点滴提高，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如辅导员不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教化的基础和权力。对擅长做学生挚友的辅导员，有哪个学生不喜爱他呢？当然，挚友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教化的甘露。

作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生终归是两代人，更何况辅导员与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不一样，当然会产生思想观点的不一样，看问题角度不一样，解决问题方式也不一样，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的训诲是怎样一种心态，乐意理解什么样的教化方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的耐性和宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这证明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，辅导员要把学生当作与自我地位同等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、肃穆的指责、教化和帮忙，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。另一方面，辅导员应敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的创建力和自我管理的本领。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生看法，使学生在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。

假如一切都由辅导员一手包办，不敬重学生的看法，不给学生各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，学生便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。

尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能刚好地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮忙学生排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应——学生对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道，所以，敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。

如何才能做到理解学生呢？行之有效的方法就是要与学生交挚友，放下架子，变更那种“居高临下”的传统模式，进行心理换位，从学生须要和期望价值来探讨问题，而不能想当然，不能用自我当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅导员仅有与学生交知心挚友，用真情去打动学生，学生才情愿向辅导员吐露心底隐私，辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教化学生的最好契机。

二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利。

一个班那么多学生，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自我的主观色调，倘如事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，并且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，并且能够培育学生的民办法识。而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你恒久正确，但在学生心里恒久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？学生首先是人，也有自我的自尊。

“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是学生维护自我的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当兴奋。当然，也不否认有些学生思想相识并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现相识其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥学生，甚至将本应有的说明也当作狡辩，那么不仅仅对学生相识错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控本领差，常常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，多次出现各种问题，最令人头疼的是，他有许很多多，让你防不胜防的歪理，狡辩本领非常强。

对此，我多次耐性地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要辅导员一教化他，他的逆反心理立即就出来。能够说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复教化他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成果的缘由，帮忙他克服心理的障碍，当学期即将结束时，在公路上遇到他，我第一次望见他满脸真诚地叫了我一句“老师”，心中甚是宽慰。

我想，假如这一年，我不顾他的自尊，简洁地指责他的不是，而不去探讨他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢？事实上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教化供应了方向。而每次都耐性地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种敬重。一分为二地看待学生出现的种种问题，让他有机会把自我的所思所想说出来，再努力找寻解决问题的方法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做耐性细致的工作，这是一个辅导员最基本的职责心。

三、多赏识学生，让表扬和激励助学生走向胜利之路。

每个人都是期望得到别人的赞扬。学生也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要明白，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不没精打采，会有成就感，会充溢信念。我们要培育的是酷爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。激励学生的每一个优点和特长，让学生充溢自信，自我觉醒。当然，对好的学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更须要激励，更须要信念。一个信任的眼神，一个激励的微笑，都可能带来巨大的效应。

我们应当时时提示自我，不要嘲讽讥笑学生，敬重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、激励，使他充溢自信，激起他学习的爱好，让表扬和激励成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的学生，能够常常激励他们应向高标准看齐，不要奢侈了自我这块好材料。对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是激励他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点提高，就刚好地赐予表扬，使他们不至于觉得自我一无所取。让每一个学生都发觉自我的闪光点，对将来充溢信念，这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让学生充溢失败感。

四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教化。

辅导员若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在同等立场上同他们谈话、交往，在交往当中找寻教化时机，只要辅导员留意调查探讨，摸准学生的思想脉搏，驾驭学生心理活动规律，擅长捕获教化时机，教化工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

1、捕获学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着主动奋勉的心理须要。辅导员不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。

2、选准教化时机。在教化时机未出现时，辅导员要耐性等待，当最佳教化时机到来时，要抓住契机进行教化，因为此时教化学生，最简单被学生理解，教化效果最佳。如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自我的欲望，这是转变后进生的大好时机。所以要提前做好后进生的情景调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关怀、激励、帮忙他们，促使其把调整自我欲望变为争取提高的实际行动。某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点，而接着受到大多数同学的冷遇和卑视，心灵会受到严峻创伤。假如这时辅导员热忱关切和帮忙他们，他们就会感受到暖和、劝慰和激励而再次振作起来，同时，后进生的教化转化工作也会所以得到新的契机等等。

3、抓住心理因素。初三上学期，班里一名男生和一名女生常常在一齐。我暗中视察了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话，谈话中我没有指责他们，只是像是无意似的谈起自我中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。我始终没有指责他们，更没有卑视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位女同学一句意味深长的话：“葡萄小的时候请不要摘它，因为它是酸的；要想甜，请等到它成熟的时候。”以后两人关系一向很正常。我觉得，一个学生的思想通了，一个班的思想教化搞好了，其他工作做起来就较为简便了。所以，思想教化应当是辅导员工作的中心任务。

五、把班会课还给学生，辅导员只是他们中的一员。

在班会课上，许多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了学生的脑海。想想自我做学生时不也是觉得辅导员对大家讲的话不必需是讲自我吗？问问学生，也是这个心理。若每个学生都这样想，那我不是白讲了吗？不如用班会课来探讨问题，让每个学生充分发表自我的看法，然后进行总结引导。例如，针对班上有的同学在升旗或集合时不够肃穆守纪；有的同学上课前几分钟很难马上宁静下来，总要讲几句话；有的同学在公共场合简单因一点小事起哄；有的同学总是自作主见不按学校的要求穿校服等一类学生们看起来小菜一碟的事情，我组织了一次关于人的修养问题的探讨。

让每个同学说一句自我对修养的理解的话，然后就这个问题结合现实充分发表看法，我也作为他们的一员参加探讨并谈了自我的相识。我觉得同学们之所以会这样做，是因为他们认为这些都是无关紧要的小事，其实不然，正是这些看似无关紧要的小事，将你修养不好的一面展示在公众面前，也正是这些被同学们认为无关紧要的小事，让人们认为你不具有良好的道德修养。最终，大家达成共识：应当从小处做起，努力将自我培育成为高素养人才。所以，让学生在班会课上发表看法，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的凝合力，有利于学生理解教化。

多年来做辅导员工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、密切的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮忙，同时我们也深化到他们中间，关切、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班团体的总体成果也就会有较大提高。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个辅导员应尽的职责。

三、辅导员个人述职报告（精选36篇）

指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，该是好好写述职报告了。为了让您在写述职报告时更加简洁便利，下面是我收集整理的辅导员个人述职报告（精选36篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

辅导员个人述职报告1

过去的一个学期里，在学校支配下，我担当了我校的少先队辅导员，还担当了四年级二班、五年级一班、五年级二班三个班的英语教学工作。在各位校长、处室主任、班主任及学科组老师的支持和帮助下，我较好地完成了少先队和教学的各项工作，在此表示感谢！现结合自己的工作，述职如下：

一、履职尽责，竭力提升自身师德修养

一个学期以来，我忠诚党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，时时到处做到教书育人、为人师表、遵规守纪,维护好校长和班子的权威，坚决执行学校的决议。

在少先队工作中，为确保每项活动顺当扎实开展，我主动刚好向校领导汇报我的想法和实施方案，经过校长修改后，我和学工处滕主任再商议一些详细的细微环节，考虑一再后，经校长同意，再付诸实施。活动实施过程中，搞好与其他处室的协作，杜绝相互推诿。主动协调与中队辅导员即班主任之间的关系，考虑到各位班主任平常工作琐碎任务繁重，所以我主动接近他们，敬重他们，帮助他们相识少先队工作对班级管理的促进作用,提高他们的工作主动性和实效性。

在日常教学工作中，仔细学习师德方面的法律法规，注意学生的德育教化、志向教化和心理健康教化,面对孩子们基础普遍较弱，羞于口语表达的实际状况，我坚持赏识和激励每个孩子，提高孩子们学习英语的主动性和各方面的实力。同时，结合家访状况，对后进生和特别家庭的孩子赐予特别的关爱，有针对性地进行辅导、帮扶，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，与孩子打成一片，做孩子的良师益友。对于学校支配的加班和其他处室须要帮忙的工作，我都坚决果断地担当，并努力做好。在这一个学期不断的学习、工作、反馈过程中，努力使自己的思想觉悟、政治素养、师德修养得到提升。

二、扎实工作，努力增加自身业务实力

（一）少先队工作

（1）加强自身学习。立身百行，以学为基。由于自己是首次接触辅导员这个岗位，一切都是生疏的，所以我平常留意加强自身学习。通过全国少工委、省少工委等网站多方面了解辅导员工作的职能、技能和少先队方面的一些基础学问。通过加入红领巾集结号官方QQ群和肥城市少先队辅导员QQ群，学习各地辅导员培训的资料，了解各地少先队活动状况，发展动向，虚心向其它学校了解少先队员工作状况。同时，我还学习了《少先队辅导员工作纲要解读》，了解各年级应当开展的活动内容和成效，从而更科学有效地制定我校少先队相应活动的方案。

（2）抓好建章立制。

①制定了我校升旗仪式规范，利用好升旗仪式，对学生进行爱国主义教化。同时，坚持升班旗制度,凡每周“十项检查”得分为全校“优胜班”的班级,就可以让自己班的班旗飘扬在学校上空。班旗成为各班展示班级文化和形象的一张名片，这张名片上承载着学生的班级荣誉感和班级凝合力,提高了班主任日常管理工作的主动性。

②为实现少先队组织的自主管理，先后制订了中队委、大队委竞选和大队委授牌仪式活动实施细则，并确定了大队委每周二下午的例会制度，滕主任和我坚持到会，总结一周状况，听取学生的看法、建议和检查过程中的一些问题，并刚好处理，以便更好地开展新一周的工作。

③制定了红领巾监督岗制度，对班级路队、卫生、红领巾佩戴、广播操、眼操、平安、卫生等进行日常管理评价，每天有公示。

④建立了校内双语广播站制度。广播站设置了新闻直通车、校内七彩树、校内好声音、英语俱乐部、健康百宝箱、音乐风景线六个栏目，每周三下午4：10向广阔学生播报新闻、传递学问。

（3）开展形式多样的主题活动。德育教化在微小处，学生成长在活动中。为了让队员们在活动的氛围中发挥特长、获得学问、升华思想、收获成长，结合学校实际，开展了丰富多彩的主题和特色活动。

①结合重大传统节日及纪念日开展了一系列的主题教化活动，如：老师节、“九一八”事变纪念日、国庆节、国际老人节、重阳节、中国少年先锋队诞辰日、世界勤俭日、感恩节、国家宪法日、12.9纪念日和国家公祭日（南京大屠杀纪念日）等。

②为主动培育和践行社会主义核心价值观，并将其贯穿于学校教化教学全过程，开展了一系列活动。主题班会、黑板报制作、观看电影《珍宝，别哭》、听公益讲座《快乐英语进桃乡》、城乡少年好书传递万里行、学生仪表学生仪容仪表检查、国歌、队歌、社会主义核心价值观之歌合唱竞赛、英语口语竞赛、少队学问、社会主义核心价值观及宪法学问竞赛、班级元旦联欢会、“孝老爱亲美少年”评比表彰、社会主要核心价值观“五爱”（爱学校、爱老师、爱同学、爱家庭、爱社区）主题征文活动、编写社会主义核心价值观校本教材（分凹凸年级）等。

③组织学生参观德园，增加对社会主义核心价值观的理解和相识。学生们纷纷在“践行核心价值观争做合格接班人”的横幅上签名。一个个历史典故，涵盖了“忠”“孝”“智”“信”“礼”“义”“廉”“耻”，给同学们带来了一次次心灵上的冲击。

④组织《泰山晚报》小记者们参与了在沙窝社区广场举办的“百米长卷，共绘美妙桃都”活动并组织小记者们向晚报投稿。组织好了《山东青年报教化周刊》的小记者报名工作，有5名学生荣获《山东青年报教化周刊》优秀小记者。

（二）教化教学工作

虚心向孙星老师学习，在有时间的状况下，尽可能地听课，学习孙老师活泼、好玩、扎实、高效的课堂，提高自己的课堂教学水平。利用同在一个办公室的机会，刚好请教教学过程中的怀疑点。在组织两个校区学生英语口语大赛及我校学生英语角活动过程中，我和孙老师、谢主任坐在一起出办法、想对策，增加了竞赛和活动的效果。与此同时，结合自己的教学，撰写教学反思，改进自己的课堂。

三、遵规守纪，严格执行学校考勤制度

加强纪律性，革命无不胜。一个学期以来，我严格执行学校的上下班考勤制度，坚持“吃苦在前、奉献在前”，早来晚走，出满勤干满点，做遵规守纪的模范。严格执行外出凭条制度，在工会、督导室进行的学校老师上课、办公状况随机检查中，没有一次通报。发扬“5+2”、“白+黑”的精神，对于学校支配的中午、晚上及周末加班，做到了肯定听从。

四、不遗余力，取得了微乎其微的成果

（一）学生工作有改观。通过红领巾监督岗、升班旗制度和刚好的检查通报，调动了班主任工作的主动性，使学校各项学生工作有了肯定的改观，学生的精神面貌、文明礼仪、校风校纪有了很大提升。

（二）少队宣扬有突破。加大了少队宣扬力度，将学校少队的各项特色和亮点工作进行大力宣扬，在《山东青年报教化周刊》、《泰山晚报》、泰安教化网、肥城政务信息网、肥城教化网、《今日肥城》报、将来网等新闻媒体上都能看到我们学校的身影。

（三）教化教学有提升。在我们两个校区实行的学生英语口语选拔赛中，我所教班级的三名学生在所在年级14个班中分别获得了其次名、第三名和第六名的好成果。在刚刚结束的期末考试中，我所任教的五年级二班、五年级一班也取得了14个班中其次名和第四名的好成果。

五、正视不足，制定好新学期工作安排

（一）存在的不足

少队方面，在一个学期里，虽然积累了肯定的阅历，但总的来说工作阅历还很匮乏，影响了学生活动的实效性，还须要从每一次的活动中刚好、仔细地总结阅历教训，改进自己的工作。新学期要尽快精通少先队的业务，在规范、细微环节、创新和特色等方面下功夫，尽快成为少队方面的行家里手。教化教学方面，还须要提高学生英语学习的爱好和主动性，对薄弱班级和学困生的辅导力度还不够，年级之间的质量不平衡还有待改观。

（二）新学期安排

（1）少队方面

①德育方面，依托德园“忠孝智信礼义廉耻”主题，将德育系列化，开展主题教化月活动，每月一个德育主题、一个中华传统美德主题、一个平安教化主题，细化每周主题；进行德育星级评比；开拓校外德育基地、法制教化基地和社会实践基地；开发德育校本课程，引导和开展德育课题探讨，培育德育探讨团队；推行全员育人导师制；制定学生校外文明平安监督员操作规范；加强少队室文化建设，补充少先队的`相关学问、队员活动剪影、少先大队部的寄语等。

②升旗仪式，除了常规的国旗下讲话，再增设一个“历史上的今日”活动，加强学生的爱国主义教化；让学生身边的师生榜样进行讲话，让学生学有目标，学有榜样。

③小记者方面，进行《山东青年报教化周刊》小记者站授牌仪式；邀请《山东青年报教化周刊》和《泰山晚报》记者对学生进行采访、撰稿的培训。

④宣扬方面，向高一级网站、报刊等媒体投稿，如省厅网站、将来网、《中国少年报》、《齐鲁少年报》等。

⑤做好校报编辑工作。

⑥参与老师进修学校组织的德育培训，提升业务实力和工作水平。

⑦搞好铜管乐队训练的盯靠工作。

（2）教化教学方面

向课堂要质量，增加课堂的趣味性和实效性，利用班级学习小组“兵教兵”和校外学习互助小组的力气，用好周四、周五的晨读、口语沟通和英语角，提升学生学习爱好和成果。增加与家长的沟通和沟通，家校共育，关注学生心理和思想动态，因材施教，取得实效。

以上是我一个学期以来的工作汇报，再次感谢各位校长和主任始终以来对我工作的支持和帮助！在新学期里，我将再接再厉，力争把我校少先队工作和教化教学工作做得更好！

最终，我庄重承诺，绝不从事、不参加有偿培训班，不组织学生到培训班补课；不向学生推销或到指定售书点购买教辅资料；杜绝接受家长的礼品、礼金、宴请和请托家长办私事等违规行为及严峻影响老师形象和教化形象的事情，敬请大家监督，如有违犯，甘愿接受上级及学校的任何惩罚。

汇报完毕，感谢大家！

辅导员个人述职报告2

我是黎明小学的少先队辅导员。听到行家里手的述职，感觉要学习的地方太多太多。

下面我也真诚的毫无保留的将我校德育管理工作拿出来与大家共享、沟通，同时恳请领导帮助我校的德育工作“站稳”并逐步走向“成熟”。

总结我校的德育工作思路可以用四个词代表：“弘扬、细微环节、特色、创新”。我们用少先队活动来实践这个德育思路，创出了现在属于我校的德育工作新局面。

一“弘扬”是我黎明德育教化之魂。其精髓是用民族精神引导学生心灵，让美德成为导向学生言行的路标。

海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简洁？能够把简洁的事情每天做好就是不简洁。什么叫做不简单？大家公认的特别简单的事情，特别仔细地做好它，就是不简单”。我校将弘扬和培育民族精神常规德育教化活动做实做牢。

将升旗仪式做到“不简单”。主要抓了三点，

1、升旗手通过班级投票产生，努力争当升旗手为荣。

2、升旗过程肃穆仔细，国旗班学生英姿飒爽，全校师生列队参加。

3、国旗下讲话内容与时俱进，多角度对师生进行德育教化。

清明祭英烈做到“不简洁”。“网上祭英烈”的教化活动是少先队活动与微机课整合。队员们在网站里既可为自己仰慕的先烈献花、献词，又可到纪念管里阅读先烈们的英雄事迹，在活动中德育教化悄然形成。

依托重大节日，开展好常规教化活动。三八节“我为妈妈洗脚”、老师节“恩师难忘”、少先队建队日“今日我入队了”……这些弘扬中华精神教化的活动扎实而有效的进行着。

二、“细微环节”是我黎明德育教化的抓手。

“细微环节确定成败”，有人将“100—1=0”的公式用来说明细微环节败坏整体的严峻后果，所谓“差之毫厘，失之千里。因此，细微环节不行小视。

细雨和风，润物无声

校内中有学生设计的爱惜花草树木的警示语；走廊中有展示学生综合实力的瓷砖文化；橱窗内有新四好生的先进事迹。学校的一草一木、一土一墙都在润物无声中发挥着育人的功能。

细化规范，加强落实

依据《小学生行为规范要求》、《公民道德建设基本纲要》，我校重新制定了《黎明小学学生一日常规》。红领巾监督岗的设立做到一日一记录，一周一评比，带班领导一周一总结。行为规范的落实，提高了学生行为素养和学校的精神风貌。

细致入微，身体力行

“学高为师，身正为范”。老师的言行对学生有着很强的导向性。这样《黎明小学老师言行常规》出台了。老师仪表、言行都要身体力行，做学生的榜样。在与孩子们的“密切接触下”将德育渗透于无痕之中。

三、“特色”是我黎明德育教化之果。

追求人无我有，人有我高的境界，它是自己学校不同于其他学校特有的东西，是别人相识的名片：

“纯绿色蔬菜种植园”活动是我校针对生活在市区的“小皇帝”“小公主”们设计的。小志愿者在菜农边指导边实践下种植的蔬菜品种齐全。开心的实践活动中学生们学到书本上没有的学问，既熬炼了动手实践实力又体验到种植的艰辛，更理解到农夫劳作的不易，为曾经自己的奢侈行为而惭愧。德育教化在活动中收到了特别的教化效果。

构建“学校、家庭、社区三结合”的立体德育网络，是我校德育教化工作的又一亮点。王府社区的82岁老红军付兴德爷爷为少先队员做了《社会主义好》精彩报告；省督导评估检查由家、校、社区联合参加设计的特色汇报活动，给检查团留下了精彩的印象，当时李区长向与会的领导介绍“黎明小学的立体德育网络在我区很有特色的，他们创出了自己品牌的德育教化路子”。

四、“创新”是我黎明德育教化之形。

活动紧跟时代脉搏，让受教化者有全新的感受。

每周三的“红领巾广播站”以创新的栏目、新奇的内容博得孩子们的心扉。有关“世博会”、“嫦娥二号”、“广州亚运会”，“平安”、“生活百科”等学问都是同学们从自办的广播站里学来的。

校内艺术节为展示学生综合素养供应了舞台。精彩的表演，全面彰显黎明学子文明、进取、创新的精神面貌，深得学生、家长的好评。

不说空话、套话是我的工作作风，开展鲜活的德育活动是我管理德育工作的有力保证。但是经过几年的努力，发觉德育工作仍旧存在许多问题，比如我是大队辅导员，主抓德育全面工作，由于分工不同，想在教化教学、学科上开展德育创新就出现诸多问题，影响学校德育工作进程速度，这是我始终无法变更的事实。

学校的德育工作是一项长期而艰难的工作，接下来我校德育工作的目标是：肯定立足长远，接着真抓实干，必需与时俱进，努力提高德育工作的针对性和实效性，促使我校的德育工作再上新台阶。

辅导员个人述职报告3

20XX年8月，我从六年级讲台上走下，走上了早胜小学政教干事和少先队辅导员的岗位。在新的岗位上工作近一年，现将大体状况向各位汇报：

新的工作岗位，不同的工作属性，面临着新的课题。受命以来，我始终用“虚心谨慎，加强学习，驾驭状况，动脑思索”要求自己，通过向长期从事类似工作的领导和同志学习，取经，在同事真诚帮助下我很快地适应了本职工作。

(一)帮助校长做好政工工作。

1、通过和领导谈话，沟通，比较全面地了解学校发展方向和办学思路，为新教化的实施铺路。

2、与各位主任一道帮助校进步一步完善“集中坐班，轮番值班，包级包组，责任到人”的工作规范和管理考核方案，并参加《早胜小学奖罚制度》的修订。

3、仔细学习证明、介绍信等应用公文写作，规范谨慎的管理好学校公章、法人章子。

4、常常性的与班子成员、老师交心谈心，能尽最大努力地解决一些工作、生活中的问题、麻烦等。

5、连接好校务室、大办公室、各办公室之间的信息传达，确保文件精神、业务沟通等各类文件、会议的顺当畅通。

总之，我坚持原则：一般问题不推拖，重大、特大问题汇报请示。

(二)帮助政教主任做好干事日常工作。

1、在认清形势的基础上，与刘主任一道，帮助学校管理，比较科学地支配学期工作安排。

2、在广泛征求看法的基础上，与经典诵读排练组一道确立了“我读书、我欢乐、我成长”的演出剧本，并组织学生，供应保障，使排练、演出顺当进行。

3、加强政教日常管理，支配、调整值周人员，与值周组长联系支配组员，联合门卫护送路队，确保了工作正常运转。

4、仔细接收上级文件，管理好“才智校内”操作平台，刚好打印上级来文，第一时间送到相关负责人手中，不让工作延误。整理资料，刚好归档。

5、狠抓班队会，依据支配，仔细落实，督促检查。公允、公正的量化打分，不让工作有争议，以免造成不良影响。有特别状况，刚好说明状况，削减了不必要的冲突。

6、不遗余力的搞好临时性工作。各类竞赛、明德项目、防汛抗旱、防震减灾、未成人思想道德建设，交通平安，学校周边环境治理、留守儿童、贫困生、党务党员、民主无党派人士资料、科级干部、综合治理等工作正常开展，没有一项工作拉全校的后腿。

总之，我当干事的基本思路是：独立思索，主动建议，肯定听从，坚决决策。全面履行“干”这个字，精确定位“干事”这两个字。力争做到自己角色“不错位，不越位，不在位”，做好领导的助手，同事们的帮手。

(三)做好少先队管理工作。

1、加强学习德育方面的书刊，《少先队小干部》等少队专业书籍长在案前床头，坚固树立为少年儿童服务的宗旨。私下与前任辅导员沟通，从而尽快融入角色。

2、在少年队阵地建设上，物色精彩的小干部，选拔红领巾监督岗，定期召开队干部会，严格要求他们，让他们快速成长。成立小主子广播站，供应孩子们施展才华的平台，对优秀广播员赠送书刊，激励确定他们的努力。

3、坚持学生路途，在少队工作中，虚心倾听小干部看法和建议，深化实际，集思广益，不断修正和完善自己、少队干部的工作方法。刚好宣扬报道队员中的先进实际，引导校内正能量。

4、为了让学生过一个难忘的六一儿童节，细心支配，主动动员，全力争取各方面的支持，对活动的每一个细微环节做到心中有数。尽量不麻烦老师们的绝不麻烦，一切从校情、班情动身，支配工作。六一那天，从孩子的笑脸里我获得了满意。

5、不失时机地对队员们进行全方面的教化，小到捡拾校内垃圾的讲文明教化，放学路队遵守公共秩序，大到雅安地震的献爱心捐献、为旱情严峻地区的“一元微公益”感恩教化。

6、主动协作县少工委的工作，刚好汇报少队工作，宣扬报道学校。争取上级领导的确定。这学期，四二班的郑嘉伟被评为县级、市级优秀少先队员，还在申请省级嘉奖;五二班的杨晨、四一班的左璐、三一班的孟奇三名同学评为县级“优秀好少年”，我们少队还在报送全国优秀少先队集体，材料已送上省上，等待评审。

(四)存在问题

一年里，我做了一些工作，也取得了一些成果，这是领导重视和同仁们共同努力的结果。各位老师为了我们学校的建设，呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私的奉献。从你们身上，我学到了郝校长、徐主任“不要人夸好颜色，只留香气面乾坤”的高尚品行，学到了李校长、房老师“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的敬业精神;学到了刘主任、李主任“精诚所至，金石为开”的待人哲学，学到了刘主任“大智若愚，大巧若拙”处世艺术，我为和你们这样的同志共同工作、学习、生活而骄傲!看看你们，我觉得差距还很大：

1、学习的深度、广度不够;

2、有些工作浮于表面，思索、解决实力不足;

3、与其他老师联系有待加强;

4、创建型开展工作欠佳;

5、服务领导、服务老师、服务学生的水平有待提高;

6、不能欢乐的工作，华蜜感有待加强，

当然，工作确定是辛苦的，但并不能因为辛苦而没有乐趣，并不能因为辛苦而苦痛。压力无形，却无时无处不在。面对压力时，会工作的人认为那是一种乐趣，我今后肯定要做一个会工作并欢乐的人，肯定不会怨天尤人。抽点时间，找一俩知己聊闲聊、去打打篮球、去旅游、去写博客、去犒劳自己一顿……走吧!还等什么，出50元有那么多人陪你，多划算，让我们把酒言欢，期盼下学期的起先吧!

辅导员个人述职报告4

人们常说，人一生中会有很多追求。然而，我认为人生的追求无外乎两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。“老师”，这一职业让人感觉沉甸甸的，学校少先队大队辅导员更是责任重大。参与教化工作30多年来，担当学校大队辅导员20年来，我始终牢记老师这一神圣的宗旨，只讲奉献，不求索取，辛勤耕耘，用爱心谱写一曲青春赞歌，把一腔赤诚奉献给了自己所钟爱的少先队事业。

回望走过的路，不乏汗水和泪水，但更多的是一份份充溢和一份份情感。这里，我用这些点滴记录以使自己在今后临退休一年的工作中能不断地进步和完善。为红领巾事业做出更大的贡献。

一、狠抓思想素养，努力提高政治水平

担当政教主任、少先队大队辅导员以来，酷爱德育、少先队活动组织管理工作，爱岗敬业，我特别重视自身思想素养提高。充分体现党员的先锋模范作用。

学校的首要工作是教化教学，要提高学校教化教学水平就必需有一支思想素养好，业务素养强的老师队伍。在这个前提下，我带领全体辅导员老师协作学校党政领导领导开展了一系列活动。通过组织政治理论和法制学习不断提高辅导员老师的政治理论水平和道德修养。让辅导员老师树立正确的人生观，职业观，并充分相识良好的品德，正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于对人生，对志向，对社会的正确相识，只有在提高辅导员老师政治理论水平的基础上，才能将辅导员工作落在实处。在学习的同时对辅导员老师政治思想素养提出明确要求，将规章制度成为辅导员老师约束自己行为，提高思想素养的保障。

二、加强业务修养，努力提高教化教学水平

在自己由教学一线渐渐转向教化管理岗位的过程中，工作对象和性质都发生了较大的改变。随着角色的转变，自身也须要一种转变，须要一种突破。我起先抓住任何一次学习的机会，自学《教化工作》，《班主任工作漫谈》，《学校管理学》，《辅导员》等教化管理方面的内容。工作中我注意博采众长，虚心向学校其他中层干部学习他们在管理上的运筹帷幄，严谨执着和敏捷机灵。经过自己的努力，通过学校领导的关切帮助，政教工作评估多年来始终是A类校。

在提高自身业务修养的同时，尽量创建条件，通过组织各种活动来提高辅导员老师的职业技能水平和文化建设水平。采纳“老帮青”的方法，让阅历丰富的老辅导员老师与羽翼未丰的新辅导员老师结成对子，使年轻辅导员老师快速成长。

三、抓养成，搞活动，优化育人环境

1、管理育人。闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化的根本目的就是为社会培训具有良好习惯的人”。本着这条宗旨，每个学期起先和结束时，政教处都组织班主任对学生进行德育教化，贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，进行校风校史教化。使学生从心里感到严明的校纪，良好的校风，从而自觉约束个人的行为。通过各年级各班一日常规，少先队员一百个好习惯，形成性评价一百分，校内少先队员文明监督岗检查，对不文明行为进行指责教化与惩罚以及通过班级学期末学生思德考评等形式不断地订正少先队员不良习惯。通过“文明班集体”“红旗中队”和“三好学生”“优秀少先队员”的评比表彰等活动促使少先队员养成文明习惯。

2、活动育人。学校少先大队部有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养，体现少先队员良好精神风貌的重要舞台。校内活动主要围绕“养成教化”、“爱国主义教化”、“诚信教化”、“环保教化”、“革命传统教化”、“法制教化”六个方面实行长期性、敏捷性相结合的原则开展一些活动，从而提高学生的综合素养，实践证明，这是行之有效的育人模式。长期性的活动有：

（1）利用每周一升旗仪式这块基地通过升国旗唱国歌，国旗下讲话等规范形式，对少先队员进行爱国主义教化。

（2）利用广播，刚好通报上周状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓少先队员的养成教化。

（3）充分利用每周的班队会课进行多方面的教化，每次都有班队记录册，有主题、有安排、有总结。

（4）组织以中队为单位的文明示范岗执勤活动，每天对少先队员的文明行为进行检查监督。

（5）每学期开展“摒弃陋俗，提倡文明，争创绿色少先大队”的活动，采纳“主题班队会”，“主题黑板报”，“专题电视节目”，“专题手抄报”等多种形式，加强对少先队员进行不良行为习惯危害性教化、社会公德教化、环保教化，培育少先队员的公德意识，提高少先队员的自身修养。

（6）开展法制教化系列活动，聘请派出所干警作法制教化报告，增加了少先队员的法律意识。

（7）实行了广播操、演讲、绘画和书法竞赛，举办独唱、独舞、独奏竞赛，每学期实行两次班级联欢会，开展校内文化艺术节活动。

这些活动的开展，为少先队员供应了表现自我的平台，全面提高了少先队员的综合素养，创建了一个有利于少先队员身心发展的校内环境。

3、拓展德育教化空间，多渠道育人。

坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。以班为单位召开学生家长会，帮助家长树立了正确的教化思想，提高了家庭教化水平。我与班主任、家长共同协作，形成合力，在转化问题学生工作上，收到了良好的效果。

社会是学校教化的延长和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动。在少先队员中主动开展雏鹰假日活动。多年来始终活跃在我校德育基地北岭社区、新华西街社区、xx武警部队社会福利院、气象局、烈士陵园、和谐生态园。让学生在活动中学会适应社会，在活动中养成良好习惯，在活动中进行自学自教。

4、发挥学校心理健康教化的协助作用，拓宽德育教化的途径和效果。

通过黑板报、广播站，心理小报等各种形式进行宣扬，注意心灵养护，维护心理健康已渗透到校内的各个角落。每学期开展心理健康教化周活动、班会展示、心理征文、黑板报竞赛、心理讲座，形式多样。

多年来，我校师生违法率为零，重大伤事故为零。

春华秋实，我无愧于心，无悔于我的少先队事业。我要把一生智治教化的心愿化为酷爱少先队事业的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给少先队事业;要把我接下来短暂有限的一学期的奠基路一步一个脚印的走踏实，做好铺路石。信任含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开出绚丽的花朵。

辅导员个人述职报告5

20xx即将过去，在这一年中，我既担当了教学工作，又担当了辅导员。

一、教学工作

今年上半年我教授了会电01、02、03班的《成本核算实务》课程。对教学工作我丝毫不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

二、辅导员工作

今年上半年顺当送走了会审03、04两个班178个毕业生，完成了毕业生毕业环节的相关工作。下半年又迎来了财03班113名新生，以及五年专0901班中专向大专转段的学生。完成了对新生的入学教化及相关工作。我以心理健康教化，学生日常工作，贫困生评定，平安教化，寝室管理工作，寝室文化建设为重点，做好学生工作。我加强了班风建设，提高他们的组织纪律性，使他们养成自学的习惯。并从自信念培育，诚信加强，自控力提高等方面，进行素养教化。通过课后谈心，网络闲聊，了解学生的心理状况。在QQ上我把各班学生加入QQ群，和学生沟通，了解他们的心理改变，和他们探讨就业形势，社会问题。帮助学生树立起正确的世界观，人生观，价值观，正确引导学生向健康的心理方向发展。同时提倡学生的实力培育，激励他们主动考证，提高他们的就业实力。努力把学生培育成自强，独立，自律的人。

三、其它工作

编写了由化工出版社出版的，高职高专十二五规划教材《成本核算实务》一书，另发表论文一篇，主持沧州市社科联课题一项。

总之，工作中有苦也有乐，但我无怨无悔。因为我酷爱教化事业，也酷爱我的学生，所以干起工作才有干劲，有信念。但在工作中也有缺点，有时处理问题有急躁心情。今后，我会加倍努力，戒骄戒躁，多学习，多借鉴别人好的工作方法，力争把工作做好。

辅导员个人述职报告6

自9月份担当经济管理系20XX级会计与审计专业、工商企业管理、物流管理专业辅导员以来，在系党总支、系团委的干脆领导下，严格要求自我，工作主动主动，取得了不错的成果，也积累了许多阅历。我带领204名学生，一齐学习，一齐生活，经过一学期的磨合与了解，已经基本了解了学生的思想状况与学习、生活情景。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作安排，使我带的学生顺当的完成从不学、厌学到自学、好学的转变，绝大部分学生能够适应新学期的高校生活，与高校的生活节奏合拍。

一、抓好自身的理论学习

政治辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础，在日常工作中我力争多学多看，使自身具有必需的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟识国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明正大，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐性的解决问题的看法。

二、坚持以学生为本的思想政治教化

思想是行动的先导，所以我把学生的思想教化工作放在了第一位。当前青少年学生的特性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教化目的就是增加思想教化工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心须要和爱好爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教化。在我刚接手这三个专业的时候，我们彼此是非常生疏的。从开学初到此刻我已经分班召开了班会（78次），走访学生宿舍（140次），找学生谈心（280次）以及经过电子邮件与学生沟通（20次）等方式加强彼此的沟通和了解。

这些工作不但消退了我们之间的距离感并且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予必需的引导，取得了比较好的效果。其中一部分学生已经端正了思想。同时探讨到此刻的学生因受自身条件、环境、教化和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我实行团体教化和个别教化相结合的方法，由点到面，力争使每一位同学在思想上能有一个健康、稳定的发展方向。另外还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结过去一周的问题，指明下周的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的、许久的。

三、加强学风、班风、舍风建设

优良的学风、班风、舍风正是培育高素养学生的无形的重要因素。一个优良学风的构成不是一蹴而就的事情，要经过长期的培育渐渐构成。每次主题班会学风问题已经成为必讲的重要资料，将培育学生“学习本领”的重要思想贯穿完全的教化工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度，每堂课考勤班长点名后必需由任课老师核实签名，这在很大程度上限制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子，实行“劝服教化与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走回教室。

同时针对学习成果的差异，在各班开展了“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动。给成果较差的学生找一个成果较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主、主动的学习。在班风建设方面我一向将学生干部的培育作为工作的重点，主见班委干部在实践中熬炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部每周例会制度，发觉问题解决问题。激励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施舍长点名制度，凡是夜不归宿外出者无论什么缘由都要在舍特长记录。此外，经过开展一系列的活动凝合宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。

“一低三差”专项治理成效：

1、卫生方面：学生不按时打扫卫生、卫生打扫不彻底现象基本得到限制，学生随意丢弃垃圾的现象明显好转，学生的卫生意识也在静静地增加。

2、纪律方面：学生迟到、早退、请假现象明显削减，旷课已得到遏制。在学校内闲逛等现象明显削减。

3、违规电器的检查：禁止学生运用违规电器，基本得到了较好的限制。制止学生上课运用手机，这个老大难问题已经见成效，今后还要接着落实。

四、关注贫困生工作

目前我所带的204生中有近10%的学生家庭经济比较困难，1%的学生申请了国家助学贷款。在助学金的评定过程中，我一方面听取广阔学生的举荐看法，另一方面亲自深化学生中调查，同时在各个班级成立“评定小组”成员由班委及部分学生组成，其目的就是能长期深化的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评，最终公示，保证“公允、公开、公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮忙的同时，我同样注意思想上的帮忙，常常与贫困生应对面的沟通、谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能激昂精神，安心学习。

五、班干部培育工作

一个团结协作的班级必须要有一套有效运作的干部班子。国庆节回来后，我组织我带的学生进行了干部民主选举。经过一段的相处，同学之间相互已经有了必需的了解，所以我信任学生们能够做出自我精确而公允的选择。报名参加竞选的同学非常踊跃，并且个个优秀，竞争相当激烈。经过竞选者演讲、同学们提问、投票、唱票等透亮公开的程序后，新一届的干部班子建立起来了。为了培育同学自我管理、自我发展的本领，我要求各班班长每周组织召开班会，填写班会记录表。刚起先学生都觉得又是无聊的开会，但渐渐地他们发觉，在班会上大家畅谈的都是与自身发展切切相关的问题，每个人都能够就班级乃至年级事务发表自我的看法看法。

而这些看法又会经过班会记录表刚好反馈给我，我一一作出刚好的处理。此刻，每周一次的班会已成为我带的三个专业的一个惯例，学生们已习惯了经过这种方式向我直书其言、倾吐内心；每周的班会加强了各班团体的凝合力，促进了同学间友情，避开了高校人际关系惯有的疏远与冷漠。我还与班干部一齐制定了优秀班干考评细则初稿，初稿由各班同学批阅修改后正式确定下来。这样，学生干部的考核就有了规范化的依据，无论是对干部自身的激励还是对同学的监督都有主动的促进作用。

六、催交学费工作

在催缴学费方面，我也下了很大的功夫。从班干部到我都行动起来，能向学生说明清晰，给学生做好缴费的思想工作，做到有理有节，既不激化冲突，又能催缴学费，最大限度地做好这一重要的工作。

七、参加组织活动

1、组织20XX年运动会大型团体操表演项目。

2、组织并筹划阳光体育各项活动，其中20XX级会计与审计专业在拔河竞赛中以弱克强，爆发出超强的团队精神及耐力，获得亚军的好成果。

3、在20XX年校歌大赛中，我所带的三个专业组成的两个队，技压群雄，包揽了第一名与其次名的好成果。

4、在系里的卫生各项评比中，我的学生们都较好的完成了任务，使宿舍，教室，卫生区卫生得到彻底的改善，使到课率低的现象彻底变更。尤其值得指出的是，每次省级考试或校级考试须要用到我们教室时，我们班都保质保量地按时的完成了任务，并获得了一样好评。

八、反思不足

在“一低三差”专项治理刚起先，由于我的工作疏忽，加之学生们本身的惰性，目前还没有构成良好的习惯。最应当引起重视的是在实施过程中，总是会有学生在检查完后回到宿舍，部分学生思想相识不到位所导致的。在以后的工作中，对待学生不会一味的心软，进一步做思想工作的同时，处分几个典型学生，杀一儆百，以儆效尤。

在下半学期的工作安排中，每一项工作都要树立典型，让学生学有榜样、有目标；让学生明白作为高校生，那些事情应当做，这样才能做好；那些事情不能做，缘由是什么。还要做好学生干部培训工作，利用下课时间对学生进行教化。

作为学生思想政治辅导员，在很大程度上又是204名求学的少男少女的庇护人。学生一旦有了困难，第一个想到的就是辅导员。有时这虽然会给我的个人生活带来麻烦，但也从另一个方面证明白学生对辅导员的信任。有学生因同学过生日喝酒喝多了我一接到电话就赶到现场，组织学生把他送到校医务室给他挂水并帮忙他先支付医务费用；有贫困生因生活窘迫而在校外惹了事，我陪他痛快地哭了一场，然后带他回学校餐厅吃饭，与他谈心；有学生初恋遇挫，在我面前哭得像个泪人……点点滴滴，尽是我与这群十七、八岁少年共同走过的记忆。我把他们当作我的弟弟妹妹，细心呵护他们的成长；我也把他们当作我的挚友，赞许他们取得的每一个提高。

转瞬，我参与辅导员工作的第一个学期快要结束了。字里行间，渗透着些骄傲：虽然刚参与辅导员工作第一个学期，还是比较顺当地完成了工作。但萦绕心头更多的，却是对同事马海影老师、任雅贞老师、魏文英老师的深深谢意以及对马云书记的景仰和感谢之情。正是同事们赐予了我多数工作上的支持和珍贵的阅历，才使得我比较顺畅地完成了这一学期的工作；正是马书记的言传身教以及手把手的携带，才让我没有在新参与辅导员工作的半年里跌跟头。她严谨的工作作风、仔细的工作看法、亲善的处事待人、丰富的学生工作管理阅历以及对学生深切的关爱，给我上了受益终生的第一课。我为自我能在这样一个团结务实、友爱暖和的团体中工作而庆幸，真诚而谦恭地向身边的一位位阅历丰富的老师学习着，我诚心地期望，经过自我不懈的努力，终有一天我也能像她们那样成为一名精彩的思想政治辅导员。

辅导员个人述职报告7

在学院领导的支配下，我担当了xx级会计金融学院的辅导员。转瞬间本学期已接近尾声，回顾这半年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使我不仅相识到辅导员这项工作的重要意义，更使我学习到相关的业务学问、提升了自己的工作实力。

一、理论及业务学习状况

主动进行理论学习。自己平常利用书籍、报刊、网络等各种载体阅读国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路途方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，努力丰富自己的学问结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习。

二、思想政治教化工作

20xx年下半学期的思想政治教化旨在以爱国主义、集体主义教化为重点的思想教化。工作中留意集体教化与个别教化相结合。

1、平常常常深化学生中了解状况，找学生谈心，驾驭学生思想动态和基本状况，刚好作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。关切学生的政治看法，思想品德，个人爱好，个人经验，家庭状况，身心状况等各个方面，解决学生困难、怀疑。对于家庭困难学生，建立贫困学生档案，并进行民意测评最终定档，依据其学习成果和在校表现赐予肯定物质上的困难补助，在精神上长期的赐予关切和支持。

2、加强学生们的平安教化，开展平安教化学问讲座，全面保障高校生的平安与全面成长。

三、本年级学生工作状况

1、新生军训工作。军训是新生进入高校后的一门必修课，是帮助学生磨练意志，强化纪律意识的重要途径。同时也是对我最好的熬炼机会，我深知只有自己快速转换角色，进入状态，才能把学生管理好。军训起先后，高强度的军事训练以及帮助学生尽快适应高校生活，曾一度使我乏累不堪，工作也处于忙乱之中。这时，我刚好向有阅历的老师请教，同时发挥自己的主观能动性，总结阅历和规律。军训结束时，我所带的方队的同学们均以饱满的精神面貌通过了这次军训的检验。

2、学生日常管理。随着时间的消逝，11级新生正式起先了高校的学习生活，为了让大一新生尽快进入角色，适应高校的学习方式和生活方式，我实行了相应的措施进行管理和引导。在学风建设方面，首先，利用年级大会等多种场合强调学习的重要性，激励大家刻苦学习，督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，帮助他们树立学习信念、改善学习方法。目前，我所带的11级学生能够自觉进行学习，大多数同学表示已基本适应了高校的学习方式。

3、在纪律管理方面，通过召开平安与纪律教化会，以及制定按时出勤与按时归寝、查寝以及周末收假等多项管理制度，并以宿舍为单位，在学生中广泛开展平安教化和自我防范意识教化，定期深化学生宿舍，对同学们的日常生活问题即使并有效的解决，以保证同学们的身心健康。突击排查学生平安用电状况，以提高学生的防火、防盗、防损害、防意外事故状况等的自我爱护意识。对于卫生环境，保证整齐清爽，建设团结、有特色的寝室文化，强化学生的平安意识与纪律意识，培育他们良好的生活习惯。目前，11级学生未发生平安事故，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。

4、早军操管理。为了保障早军操出勤率，防止学生睡懒觉，歼灭上课迟到现象，深化到班级中，以身作则，与同学们共同进行早军操训练。并制订了相应的保障措施，保障了出勤率，同时也增加了同学们的身体素养，以更好的精神面貌投入到学习中去。

5、普及学生对《学生手册》的学习，了解各种嘉奖、处分以及平安等方面相关的学问，从侧面教化学生，督促学生努力学习，并时时谛视自己的行为习惯，督促自己严于律己。

四、主动参与文化活动，提高综合素养。

1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。

2、仔细参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，在各项问题活动中取得了肯定的成果。同时也增加了班级的凝合力。

3、针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，心里委员开展心理健康教化活动，和学生们喜闻乐见的课外活动，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，保障学生们的心理健康。

4、对于来自省外的同学们，尽量的多关切他们的日常生活。

五、调动各种力气做好学生工作

1、加强和任课老师的沟通，刚好驾驭学生的学习状况，共同做好学生工作。

2、加高校生干部选拔及培育，成为我们工作中的得力助手。

3、主动和学生家长联系，从学校以及家庭两方面入手，做好学生工作。

4、20xx年下半学期中，在我与我的学生们共同努力下，我所带领的班集体获得了“优秀晚自习班级”“优秀卫生班级”，“早军操标兵班级”，在学院的文化活动中屡次赢得可喜的成果。一个班集体只有团结一样才能取得更好的成果，这是我在学生面前反复强调的一点。

通过这半年的工作，使我对高校学生管理也有一些心得和体会，我准备结合自己的工作实际，利用假期时间，针对高校新生如何更快适应高校生活这一主题进行相关的理论探讨和探讨。

以上就是我这半年来工作的简要状况，很多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成果，但还有很多的不足须要改进，例如工作还不够细致，宣扬工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有阅历的老师学习，总结工作中的阅历教训，以饱满的热忱、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。今后我会与我的学生们共同努力，争取更大的进步。我信任我的班级，我的学生会在以后的学习生活中创建更多的辉煌！

辅导员个人述职报告8

自9月份担当经济管理系20XX级会计与审计专业、工商企业管理、物流管理专业辅导员以来，在系党总支、系团委的干脆领导下，严格要求自我，工作主动主动，取得了不错的成果，也积累了许多阅历。我带领204名学生，一齐学习，一齐生活，经过一学期的磨合与了解，已经基本了解了学生的思想状况与学习、生活情景。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，较好的完成了工作安排，使我带的学生顺当的完成从不学、厌学到自学、好学的转变，绝大部分学生能够适应新学期的高校生活，与高校的生活节奏合拍。

一、抓好自身的理论学习

政治辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础，在日常工作中我力争多学多看，使自身具有必需的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟识国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明正大，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐性的解决问题的看法。

二、坚持以学生为本的思想政治教化

思想是行动的先导，所以我把学生的思想教化工作放在了第一位。当前青少年学生的特性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教化目的就是增加思想教化工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心须要和爱好爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教化。在我刚接手这三个专业的时候，我们彼此是非常生疏的。从开学初到此刻我已经分班召开了班会（78次），走访学生宿舍（140次），找学生谈心（280次）以及经过电子邮件与学生沟通（20次）等方式加强彼此的沟通和了解。

这些工作不但消退了我们之间的距离感并且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予必需的引导，取得了比较好的效果。其中一部分学生已经端正了思想。同时探讨到此刻的学生因受自身条件、环境、教化和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我实行团体教化和个别教化相结合的方法，由点到面，力争使每一位同学在思想上能有一个健康、稳定的发展方向。另外还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结过去一周的问题，指明下周的努力方向。事实证明，例会制度的效果是明显的、许久的。

三、加强学风、班