安徽省怀远2023年中考语文全真模拟试卷含解析及点睛

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累

1.下列各项中分析正确的一项是（）

又是一年清明时。①你将切身感受到，先人不仅继续活在血脉之中，也继续活在记忆之中。②顶着一穹涉曲叩印

的天，怀着一颗清澈明朗的心，你看到，通往两个“永生”的长路在脚下手个毛便，你知道，你必须跑好属于自己的

那一棒。③清明节，是一个强化与刷新家族记忆的日子，体现了中国人亘古常新的家庭本位观念。④在这生意奉将的

时节，我们与家人一起，祭扫先人长眠的地方，慎终追远，虔敬唤起家族共同的记忆。这生生不息的家，埼将这生生

不息的文明与民族。

A.“盎然”是形容词，“铸就”是动词，“无尽延伸”和“清澈明朗”是并列短语。

B.“你知道，你必须跑好属于自己的那一棒。”这个句子中，“必须”作定语。

C.“先人不仅继续活在血脉之中，也继续活在记忆之中。”这是表示递进关系的复句。

D.将选文第①④句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②©①③。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.如果我们一直脩守过去的行为模式与习惯，不寻求改变，未来我们必将深受其苦。

B.漂流道两边的怪石嶙峋，地势险要，流泉飞瀑比比皆是。

C.为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心、积虐。

D.像你这种偷梁换柱、李代林做的做法，迟早会被明眼人识破。

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.寒喧荟萃文绐给真知卓见信手拈来

B.仓皇漫谈脾气躁矫揉造作不屑置辩

C.呕气账簿三部曲变本加厉置若罔闻

D.座落造诣万户侯脍炙人口共商国事

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

人不可能永远都保持好的情绪，生活中既然有挫折、有烦恼，就会有消极情绪。

___________________________________________因此，消极情绪出现时，不要压抑它，而要通过如转移注意的焦点、自

我安慰、适当发泄等方法调节或控制它。

①这样的人能让自己每天生活在幸福和欢乐之中

②当它们积累到一定程度时，往往会以破坏性的方式爆发出来，给自己和他人造成伤害

③一个人在成长的过程中，也要慢慢学会调节和控制自己的情绪

④这并不是说要压抑自己的消极情绪

⑤一个心理成熟的人，并不是没有消极情绪，而是善于调节和控制自己的情绪

⑥心理学研究表明，“压抑”并不能改变消极情绪，反而会使它在内心深处沉寂下来

A.③①④⑤⑥②B.③④⑥②⑤①C.⑤①③④⑥②D.⑤④③①⑥②

5.古诗文默写。曲径通幽处，①一o（《题破山寺后禅院》常建）少壮不努力，②。（《长歌行》汉乐府）

一切景语皆情语。月，是古诗中常描绘或歌吟的对象。李白在《渡荆门送别》一诗中描绘江上的美景为：“③_____，

④_苏轼被贬黄州，携友人夜游承天寺，所描绘的庭院之景是："庭下如积水空明⑤_，⑥_"于中秋夜，

怀念手足，苏轼抒写了"①_,⑧_,此事古难全。”的旷达情怀和"但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。

6.阅读《三国演义》片段，完成题目。

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玲、于禁二人慌忙飞报曹操。揉传令日：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切

不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令

到来，毛价、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放

箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十

只船两边束草上，排满箭支。孔明令各船上军士齐声叫日：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，

已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

（1）著名成语（填四字）就出自这一故事。《三国演义》中还有很多成语故事，如乐不思蜀、舌战群儒、

望梅止渴等，请从上面三个成语中任选一个，概述相应故事情节。

（2）司马徽曾说：“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下。”句中的“伏龙”是指诸葛亮，“风雏”是指.

上一片段表明诸葛亮是一个的人。

（3）不单诸葛亮善于“借”，曹操也是这方面的高手。清代文学评论家毛纶、毛宗岗父子这样评价：曹操一生，也是

无所不用其借，借之谋愈奇，借之术愈幻，是千古第一奸雄。请根据你对《三国演义》的阅读，举一个例子来印证曹

操的“借”谋。

二、阅读

7.阅读下文，完成各题。

周厉王侯芮伯率师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季目：“不如弃之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而

献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将告之于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，

个献之。荣夷公果使求海，弗得，遂谐诸王，日：“伯也隐。”王怒遂芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。①芮：姓氏，读rui。戎：泛指西部少数民族②贾：gii招

致。③潜：zen,诬陷。④渎货：贪财。启：引发

1.解释文中的加点词。使（2）卒

2.对文中画线句翻译正确的一项是（）

A.大王的左右丞相一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求。

B.大王身边的臣子一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求

C.大王的左右丞相一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您索求。

D.大王身边的臣子一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您索求

3.概括文章内容，并拟写一个标题。

4.作者认为两伯“罪”在“知王之渎货而启之”。其实，芮伯面对文中的其他人物，也犯下了致命的过错。请你总结

出两点。

8.阅读文段，回答问题

轮扁祈轮

桓公读书于堂上，轮扁®斫轮于堂下，释椎雷而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言

也。”目：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公日：“寡人读书，

轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。祈轮，徐则甘而不固②，疾则苦而不入③，不

徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七

十而老祈轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”

——选自《庄子》

（注释）①轮扁：制造车轮的人。②甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。③苦而不入：

滞涩而难进入。

1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是。

A.若以行年七十而老斫轮/用以先帝称之曰能

B.轮人去得议乎/衣食所求

C.臣之子亦不能熨之于臣/觉之天也

D.建椎凿而上/爱不将手

2.请翻译文中划线的句子

古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！

3.你从轮扁说的这番话中悟出了哪些道理？

9.解释下列句子中加点的文言字词。先帝不以臣卑鄙（）此阳天所以资将军（）至若

春和景明（）此人可旗见（）在宋城上而待楚事矣（）困于心衡于

虑而后作()等而去之()长跪而谢之曰()

10.阅读下文，完成后面小题

城市绿道应不断延伸

①如今，若在上海、武汉街头停下脚，当地人或许会告诉你：他们引以为傲的地标，除了上海中心、黄鹤楼，还

有黄浦江两岸45公里贯通的绿道，还有东湖边的绿道。全国两会的代表委员点赞它们是“生态优先、绿色发展的典范

之作”。

②城市绿道的延伸，多少埋藏着人们对田园城市的寄望。从现代化的进程看，人口向城市集中是大趋势，但紧接

的问题是：城市，如何让生活更美好？2013年的中央城镇化工作会议提出，“让城市融入大自然，让居民望得见山、

看得见水、记得住乡愁”。这一种最自然不过的情感，抒发的是存于每个人心底的生活理想。南朝史学家吴均在《与

朱元思书》中曾感叹：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”。两年多前，富阳江滨大道开通，这条“最

美绿道”因“望尽富春山水”引许多人徜徉其中。绿道连接了城市与田园，融合了传统与现代。

③城市绿道的延伸，不仅是种草植树，更是用绿色发展的理念铺路，从而引领田园城市的规划。杭州，田园城市

的典范。多少年来，杭州/＜一直感念白居易、苏轼两位太守，庆幸他们“前人栽树”，留下“”。可

喜的是，后人并没止于乘凉，球色发展的理念在这里发扬，丹青妙手，点染了多少绿水青山。杭州现已建成各类绿道

几千公里，形成了“绿芯”、“绿带”、“绿脉”、“绿点”等层次分明的田园城市格局。

④城市绿道的延伸，让慢行、奔跑、骑车等低碳生活方式重回都市生活，田园城市建设带给人们满满的幸福感。

然而，有些城市在发展进程中，为追逐经济利益，毁木坏林现象比比皆是，城市绿道大量萎缩。民有所呼，党有所应。

“不以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”，“绿水青山就是金山银山”。党的十八届五中全会明确将绿色发

展作为国家发展的一个重要国策。

⑤城市绿道不仅仅是一条路，它也对接了现代城市人的“心路”，让田园诗意可望可即；它也是城市规划的“思

路”，思路一变天地更宽；当然也预示着整个国家的“出路”，不断地满足人民日益增长的美好生活需要。绿色发展

没有住耳符，这样的城市绿道，不妨长一些，再长一些。

(选自《人民日报》有删改)

1.第⑤段加点词“休止符”在文中的意思是

2.联系上下文，第③段空白处应填入的诗句是

A.人间四月芳菲尽

B.竹外桃花三两枝

C.绿杨阴里白沙堤

D.何妨吟啸且徐行

3,下列理解符合文意的一项是

A.引山水入城是为了让居民望见山看见水。

B.杭州的书画家们，用笔墨点染了许多绿水青山。

C.满足人们在物质上的需求是当下城市发展的理念。

D.绿道是心灵通道，连接了城市与田园，融合了传统与现代。

4.从全文看，作者阐述“城市绿道应不断延伸”的内容不能互换的理由是

5.阅读相关链接，完成下列题目

（1）请用简洁的语言概括“相关链接”的内容

（2）“相关链接”材料可作第段的论据。

（相关链接）瑞典斯德哥尔摩市2010年获得欧洲第一个“绿色首都”的称号，它在田园城市建设上积累了诸多经

验。城市通过改造街道来增加步行和自行车道，增加通勤公交运量，93%的市民绿色出行；利用存量土地进行绿地开发，

公园绿地占城市面积的36%,距公园绿:地200米范围内居住着约85%居民。

11.阅读下面的选文，完成下列小题。

谁也不能施舍给你未来

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那

天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服,

再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵

的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你.”玛娅摇摇头窘迫

地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！

④那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天,可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着

雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围中，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈

的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多

少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围中，因为我妈妈实在是太需要它了。

我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老

人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还

是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来，她开始有一点恨那个货主老人。他真

的是太小气了。

鲤个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材

的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她

攒的钱还是不能把它买回来。

领二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包襄。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信

是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围中和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊

给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双

手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⑬看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

1.根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。

(好感)f()f()

2.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？

3.下列句子用了怎样的描写方法？有什么作用？

每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

4.结合文章内容，谈谈货主是一个怎样的老人。

5.联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义和作用。

三、应用

12.阅读下列材料，完成下面小题。2019年3月11日，中国植树节设立40周年暨首枚植树节纪念邮票在京发布。

首枚植树节纪念邮票，画面由双手、绿叶、城镇乡村、河流山川和飞鸟白云等构成。

CHINA中国邮政

，我国古代就有在清明节插柳植树的传统。1915年7月，在孙中山的倡议下，当时的北洋政府

正式下令，规定每年清明节为植树节。1928年，为纪念孙中山逝世三周年，国民政府举行了植树仪式。以后为了纪念

孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节。中华人民共和国成立后，1979年2月23日，第五届全国人大常务委员

会第六次会议确定每年3月12日为中国的植树节。如今，我国森林覆盖率从改革开放初期的12%提高到目前的21.66%,

人工林面积居世界首位。中国成为世界森林资源增长最快的国家，植树节逐渐成为彰显中华文明的重要载体。必须树

立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹

山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富

裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

1.下列说法与材料不符的一项是

A.《中国植树节》纪念邮票由中国邮政发行，邮票面值1.20元。

B.1915年、1928年、1979年，是我国植树节发展的重要年份。

C.目前我国森林覆盖率已经超过21.66%,森林面积居世界首位。

D.绿水青山就是金山银山的理念是建设生态文明的重要组成部分。

2.阅读（材料一），《中国植树节》纪念邮票图标有什么寓意？请简要分析。

3.阅读以上材料，我国植树节的意义有哪些？请简要概括。

四、综合性学习与写作

13.从下列两个题目中任选一个，按要求写一篇文章。

（1）2019年10月1日是新中国成立70周年的日子。以此为话题，自拟题目，构思行文。

（2）以“给我一个肯定就够了”为题，构思行文。

要求：思想健康，感情真挚，内容具体，结构合理，语言流畅；除诗歌、戏剧外，文体不限；字体美观，不少于600

字；文中若涉及本地的人名、地名、校名，请用“XX”代替。

参考答案

一、积累

1、C

【解析】

A“无尽延伸”是偏正短语。B“必须”作状语。D最恰当的排列顺序是③②④①。

2、C

【解析】

C句子中加点的词语使用不恰当。“处心积虑”一般作状语，含贬义，指费尽心思做坏事。可改为“费尽心力”等。

3、B

【解析】

关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系

整个词语的意思。B项正确。ACD三项修改为：A.寒瞋真知的见；C.但气；D.共商国悬。

4、C

【解析】

根据选项可知，③或⑤为横线上的首句。横线前的内容是说人有消极情绪，而③说的是学会调节和控制自己的情绪，

⑤说的是一个心理成熟的人，也有消极情绪，故⑤应为首句。可排除A、B。⑤中说“善于调节和控制自己的情绪”，

①“让自己每天生活在幸福和欢乐之中”与之联系紧密。排除D。故选C。

5、①禅房花木深②老大徒伤悲③月下飞天镜④云生结海楼⑤其中藻存交横⑥盖竹柏影也⑦

人有悲欢离合⑧月有阴晴圆缺

【解析】

默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，

结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“禅、藻、存”这些字词不要写错。

6、（1）草船借箭；乐不思蜀：蜀国被灭，刘禅投降，司马昭试探其心，刘禅说：“此间乐，不思蜀”。舌战群儒：诸

葛亮联吴抗曹，遭到东吴谋士责难，他一一反驳，谋士哑口无言。望梅止渴：曹操带兵打仗，士兵口干难耐，曹操说

前有梅林，士兵顿时口舌生津。（2）庞统足智多谋、神机妙算（3）如：借献帝，挟天子以令诸侯；借

杨修之头，稳定军心；借发代首，以严军纪；借梦中杀人，保自身安全等。

【解析】

考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事,

也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来,

这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《三国演义》有关的文

学常识。

（1）一问，考查从《三国演义》中提取成语的能力。中国传统文化给我们留下了大量优美的文章，不但是我们民族文

化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。这要看学生平时对《三国演义》的词语积累。对成语含义的把握，对成语

字眼的记忆。如“三顾茅庐”“虎入羊群”等。二问，要求从“乐不思蜀、舌战群儒、望梅止渴”三个成语中任选一

个，概述相应故事情节。这是考查对成语故事的积累能力。如“舌战群儒”出自《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌

战群儒鲁子敬力排众议”。诸葛亮只身随鲁肃过江、游说东吴群臣。时值刘备新败，退守夏口，曹操大军压境，东吴

上下主降之风日盛。在此情势下，诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，并以其滔滔辩才使对手一个个皆成

“口”下败将，并最终说服了孙权，使吴蜀联盟共抗曹操的局面得以形成。

（2）“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下”中的“风雏”是指庞统。选文“少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，

尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收

船急回。二十只船两边束草上，排满箭支”是写草船借箭的故事，充分表明了诸葛亮足智多谋、神机妙算的军事才能。

（3）考查对名著内容的积累。题干要求根据你对《三国演义》的阅读，举一个例子来印证曹操的“借”谋。如王厘身

份是管粮官任峻部下仓官。曹操攻打袁术时军粮不足，让王厘以小斛充当，引发士卒嗟怨，曹操于是杀了王厘当替罪

羊。

二、阅读

7、1.派最终

2.D

3.芮伯献马

4.（1）不听芮季的劝说，执意献马.（2）对王身边的人贪婪不得而诬陷自己缺乏防备。

【解析】

1.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今

异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的古

今异义词，使：派。

2.考查句子的翻译。根据重点词语：“左右”指身边的臣子，以：认为。求：索求。故选D。

3.标题是文章的眼睛，一般情况下，标题要根据文章内容来拟写。此文写的人物是芮伯，事件是芮伯想把得到的良马

献给周厉王，故而拟写为芮伯献马。

4.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概

括的前提和基础。芮季已经告诉他周厉王是个贪得无厌、听信谗言、良莠不分的昏君，而芮伯却依然献马取宠、行贿

送礼。荣夷公果然派人来向芮伯索求东西，没有得到，就在大王面前诬陷芮伯。总结出两点原因一是周厉王贪得无厌,

二是王身边的人的诬陷。

【点睛】

文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能达到前两个标准“信”

（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语

的理解、特殊句式的判断要求较高。

译文

周厉王派芮伯率领军队攻打戎，得到一匹良马，芮伯想把它献给周厉王。芮季劝阻说:“不如舍弃这主意。大王贪欲无

厌，而且又好听信别人的谗言。现在在军队回来的时候献上马，大王的左右近臣必定认为你不止得到一匹好马，就都

要向你索求。你没有东西应酬他们，他们就会在王面前说你的坏话，大王必定相信他们的话。这样做是招引祸患啊。”

芮伯不听劝告，终于把马献给了周厉王。

荣夷公果然派人来向芮伯索求东西，没有得到，就在大王面前诬陷芮伯。说:“芮伯还有藏私啊!”周厉王大怒，将芮伯

逐出。

君子谈到这件事都说芮伯也有过错。你既然知道大王贪得无厌，却又诱引他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。

8、1.B

2.古代人和他们所不能言传的东西都（一起）死去了，既然这样，那么您读的书，不过就是古人留下的糟粕罢了！

3.一是不论做什么事都要注重理论和实践相结合，要靠自己从实践中摸索出规律；二是时代不同，不能泥古不化，要

懂得变通；三是要心手相应，手中所做要能符合心中所想。

【解析】

1.A.因此。B.怎么/养生。C.接受。D.放下。

2.本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入

座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关

键词：然则：既然这样，那么。糟粕：比喻事物粗劣无用的部分。

3.这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的

思考，获得人生启迪、审美情趣等。《轮扁斫轮》是庄子虚构的一个故事。它通过轮扁讲述自己砍制车轮的体会，说明

了三方面的道理：一是不论做什么事都要注重理论和实践相结合，要靠自己从实践中摸索出规律；二是时代不同，不

能泥古不化，要懂得变通；三是要心手相应，手中所做要能符合心中所想。

【点睛】

译文：齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请

问，您所读的是什么书呀？”桓公说：“是（记载）圣人之言（的书”又问：“圣人还在吗？"桓公说：“已经死

去了。"轮扁说：“既然这样，那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”桓公说：“我读书，做轮子的匠人怎

么能议论？说出道理就可以放过你，没有道理可说就要处死。”轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材）

制作轮子，（桦头）做得过于宽缓，就会松动而不牢固，做得太紧了，又会滞涩而难以进入。（我做得）不宽不紧，从

手中做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。这种火候嘴里说不出来，但是有个规律存在其中。我不能明白地告诉我

的儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法），所以我已七十岁了，还在（独自）做车轮。古代人和他

们所不能言传的东西都（一起）死去了，那么您读的书不过就是古人留下的糟粕罢了！”

9、（1）见识短浅（2）大概（3）日光（4）接近、趋向（5）入侵（6）奋起，指有所作为（7）

放弃（8）道歉

【解析】

此题考查的是文言词语的解释。要注意的是“卑鄙”，这是一个古今异义词，“鄙”古义是见识短浅；“寇”是一个词类活

用的，在这里是“入侵”的意思；“谢”也是一个古今异义词，古义是“道歉”。这些都是课内的，一定要识记。

10、1.止境、停止、终止等

2.C

3.D

4.从绿道是个人的生活理想到城市规划再到绿色发展的国策，论证范围逐步扩大，内容上步步递进，论证充分；和第

⑤段总结相呼应。

5.(1)“链接”从交通、绿地开发等方面介绍了斯德哥尔摩市在规划发展田园城市上的经验。(2)第三段

【解析】

1.考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还要能结合语境理解出语境义。“休止符”本义指乐谱中的

符号，表示各小节之间的间歇时间。这是指绿色发展不会停止，没有止境的意思。

2.AB是写花的，D”何妨吟啸且徐行”意思是在雨中照常舒徐行步，C是写西湖美景的，只见绿杨荫里，平坦而修

长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心

旷而神怡。与文段语境吻合。故选C。

3.A错误，是为了让城市融入大自然，符合每个人心底的生活理想。B错误，杭州的书画家们，画出了许多美丽的自

然风光。C错误，与原文“不断地满足人民日益增长的美好生活需要”不符。

4.考查对文章写作思路的理解。仔细阅读文章内容，文章先从个人的生活理想写起，接着写城市规划，然后写绿色发

展的国策，由大到小，由浅到深，论证范围逐步扩大，内容上步步递进，论证充分；同时与下文和第⑤段总结相呼应。

5.①考查对材料的概括。仔细阅读材料内容，按照谁+怎么样的格式来概括。介绍了斯德哥尔摩市在规划发展田园城

市上的经验。

②本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容

与段落之间的关系来判断。材料举瑞典斯德哥尔摩市在田园城市建设上积累了诸多经验的例子，与第③城市绿道的延

伸，不仅是种草植树，更是用绿色发展的理念铺路，从而引领田园城市的规划。第③段“更是用绿色发展的理念铺路,

从而引领田园城市的规划。”一句相一致，故而放在第③段合适。

11、1.怨恨感动

2.运用了环境描写的方法。作用：写出了天气的寒冷；玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用；

烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个善良懂事的孩子。

3.动作、神态；生动形象地写出了玛娅对围巾的喜爱，以及表现了她想得到这条围巾的急切心情。

4.货主面对玛娅的求助，并没有直接给予她施舍，而是告诉她要用自己的双手获得，在临终前又把围巾送给玛娅。从

这件事上可以看出货主老人是一个心地善良、有爱心，又懂得教育方法的慈祥老人。

5.含义：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤

或者施舍。

作用：点明中心；设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

【解析】

1.考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，

然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。玛娅想用把那串珍珠项链换那条围巾，但是货主不同意，她开始有一点

恨那个货主老人。最后玛娅得知货主真正的意思后，玛娅潸然泪下。她被感动了。

2.考查景物描写及作用。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染气氛，烘

托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的发展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一

种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果。这句话是环境描写，

以突出天气的寒冷，突出玛娅渴望得到那条围巾送给妈妈，起到推动故事情节发展的作用。

3.本题考查人物描写的方法及人物形象的分析。常用的人物描写方法有，外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写

等等。“情不自禁”“闪烁着异样”是神态描写，“盯”“看”“观摩”是动作描写，突出玛娅看到围巾是兴奋心理,

表现玛娅对这条围巾的喜爱和急于得到的心情。

4.本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对

人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：货主不是不想卖

给玛娅围巾，是想让玛娅明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，

而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。可见货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独到的慈祥老人。

5.考查文章标题含义和作用的理解。此文玛娅请求用项链来赊围巾，遭到货主的拒绝，并在寒假努力的攒钱；第二年

的春天，玛娅意外收到货主寄来的围巾，并深受感动，并明白了“要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己

贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。”以此为题，含蓄形象，激发读者的阅读兴趣;

文章围绕“不能施舍”展开对对故事的叙述，内容集中，易于表现主题。

三、应用

12、1.C

2.①两只张开的手像树干，五指像树枝，寓意人人植树，共同改善地球的生态环境。②树叶围绕城镇乡村、河流山

川、飞鸟白云，寓意绿色的地球美好的家园。

3.纪念孙中山；传承民族传统（彰显中华文明）；建设美丽中国。

【解析】

1.这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观

点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。C项有误，“超过”言过其实，“森林面积”偷换概念,

原文是“人工林”。

2.本题考查图文转换的表达运用能力。解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着

题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。树干为两只托起的手，象征人人亲手植绿

播绿；树干枝头上方是生机盎然的绿叶，层层绿叶中点缀了城镇乡村、河流山川和飞鸟白云，寓意通过植树造林，共

同建设绿水青山的美丽中国。

3.对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整

合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从“以后为了纪念孙中山先生，把每年的3月12日定为植树节"''植

树节逐渐成为彰显中华文明的重要载体”“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境

的基本国策”可以提炼出问题的答案。

四、综合性学习与写作

13、范文：（一）

厉害了，我的国

我的祖国是东方明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上的太阳。

在中国，每三个手机用户就有两个是可以使用移动支付的。中国是世界上第一个发明并使用纸币的国家。而这次，

中国又在引领全球支付体系迈入新时代。

在杭州，诞生了全球第一家无人零售店。人脸识别、语言识别、自动扣款一气呵成。在广州，有一家无人商店，

它更像一个大型自动售货机，想买什么，就用手机扫码就可以了。在北京，超市里安装了智能分拣系统，所有商品，

线上线下都可以下单，30分钟就能免费快递到家。

这就是全世界都在羡慕的中国，一个用创新科技铸造起的时髦前沿、方便快捷的互联网国度。

中国不但科技发达，而且盼了100年的事，今天也干成了。

兰渝铁路历经九年艰苦建设。今天成功了。兰渝铁路是我国地质条件最复杂的山区长大干线铁路之一；也是一条

施工难度极大、风险极高的铁路。德国隧道专家给出的评价是“不可能在这种地层中打隧道。”而中国铁路建设者在

不懈努力下，就是啃下了这块“硬骨头”！至渝铁路的建设构想，100年前，就出现在孙中山先生的《建国方略》中。

从兰州到重庆，850公里，不仅要翻越海拔3000米秦岭，而且沿途地质状况之复杂，堪称中国铁路建设史之最。没有

足够的技术实力，这条铁路就只能停留于想象。但现在，工程师们有了一个很有魄,力的解决方案。用226座隧道、396

座桥梁实现穿越。

胡麻岭隧道二号洞，被视为“鬼门关”。不到14公里的隧道一挖就是八年，最艰难的时期，每天只能掘进半米。

还有最后的15米，兰渝铁路将全线贯通。胡麻岭隧道工程师夏荔和同事正在处理涌泥回流，厚度两米的涌泥突如其来，

一个星期的进度又回到了原点。隧道施工，怕软不怕硬。坚硬的岩石，大型盾构机能快速掘进。但胡麻岭的山体，沙

粒比米粉还要细，含水量高达28%。胡麻岭隧道工程师夏荔表示：“你挖一锹，它有时候来两锹，你挖两锹它来四锹,

你根本就挖不赢。我们现在就是在这个稀饭里面在打隧道，一挖一锅粥。”在泥汤里挖隧道，就这样一寸一寸地艰难

推进，但再难也得挖通！2017年6月19日早上10点30分，胡麻岭隧道贯通。

兰渝铁路一旦通车，货运能力每年将达到5000万吨。铁路运输直接降低了物流成本，甘菊的陇南，马坝村到附近

的市场集散地，陆路运输的成本是1500元/吨。铁路运输的成本下降到400元/吨，运输成本下降了75%。

我国是第一个使用移动支付。而修建铁路，德国专家认为不可能，但我们创造了这个奇迹！

厉害了，我的祖国！为你点赞！

给我一个肯定就够了

我就是我，是颜色不一样的烟火。

——题记