一年级团辅课教案(吴妙玲)

一年级吴妙玲【主题】观察能力的训练。【活动目的】⒈通过观察“白兔图”的游戏，让学生懂得观察事物应有目的、有条理，应集中注意力，便展开合理想象，进而培养自己的观察兴趣。⒉通过观察，培养学生的观察兴趣和良好的观察习惯。【活动形式】看图游戏，讨论交流。【重点难点】⒈重点：从激发兴趣、培养意识上帮助学生形成良好的观察力。⒉难点：教师引导学生归纳出观察的基本方法。【活动准备】小白兔图投影片一张；把图中的八个动物剪下来制成八张彩色的小贴图。【活动过程】一、导入今天这节课我们要来做一个有趣的看图游戏，希望大家听清楚老师的要求，积极参加，好吗？（出示白兔投影片）你们看，这是什么？（一只小白兔）说得对！但是不全对，因为投影片上的图看上去像一只小白兔，其实图里面有一些大大小小的动物。只要你们仔细看，就会发现图里到底有哪些动物。今天，我们就来做这个游戏，比比谁找得对、找得准。二、活动与训练⒈说明游戏的方法和规则：这个游戏分两步进行。第一步：老师给大家两分钟时间，每个学生仔细看，看到什么动物就把他的名字在答案纸上，写不来的字可以拼音。同桌之间不能讨论交流，因为我们今天的活动是个人参赛活动。第二步：指名说，你找到了哪些小动物或找到了几种小动物？师：为什么同样在两分钟时间里，有的同学找到了七八个，而有的只找到两三个呢？请四人小组分享：你找到了什么，是怎么找到的。第三步：讨论交流。同学们先说自己找到了几个动物，是怎么找的。注意：在讨论过程中，同事们不能再修改自己原先的答案。怎么找的？可以跟大家分享一下吗？（指名说）⒋教师小结：在投影片上寻找动物图时，要按从上到下、从左到右的顺序；第一眼先看明5、再做个难度大一些的游戏（有多少个？6、同学一分钟观察，汇报。出示各种图形与其数量）顺势引导：除了按顺序，还可以按颜色、8、课间轻松操：反义词游戏。师：我说小手抖一抖生：我就小脚跺一跺师：我说伸出我的右手生：我就伸出我的左手…………9、请同学们用上我们学到的观察好方法（指板书，齐读）完成以下任务。11、请小组上台汇报、交流。示美人鱼图）你能找出几处不同呢？13、请生上台指出不同之处。三、总结1、谈谈收获：同学们，今天我们玩了几个游戏，你最喜欢哪个游戏呢？为什么？或者说说，你通过游戏学会了什么？（请生说）2、师总结：今天做了游戏，通过游戏我们知道了观察任何事物首先目的要清楚；观察时要集中注意力都要按一定的顺序有条理的观察其实，在我们的生活，学习中，有许多东西需要仔细观察才能找到答案的，从而获得更多的知识。所以，我们平时应该养成良好的观察习惯，多看、多想，观察能力的提高会使我们变得更加聪明。⒈说明游戏的方法和规则：这个游戏分两步进行。第一步：老师给大家两分钟时间，每个学生仔细看，看到什么动物就把他的名字在答案纸上，写不来的字可以拼音。同桌之间不能讨论交流，因为我们今天的活动是个人参赛活动。第二步：指名说，你找到了哪些小动物或找到了几种小动物？师：为什么同样在两分钟时间里，有的同学找到了七八个，而有的只找到两三个呢？请四人小组分享：你找到了什么，是怎么找到的。第三步：讨论交流。同学们先说自己找到了几个动物，是怎么找的。注意：在讨论过程中，同事们不能再修改自己原先的答案。怎么找的？可以跟大家分享一下吗？（指名说）⒋教师小结：在投影片上寻找动物图时，要按从上到下、从左到右的顺序；第一眼先看明5、再做个难度大一些的游戏（有多少个？6、同学一分钟观察，汇报。出示各种图形与其数量）顺势引导：除了按顺序，还可以按颜色、8、课间轻松操：反义词游戏。师：我说小手抖一抖生：我就小脚跺一跺师：我说伸出我的右手生：我就伸出我的左手…………9、请同学们用上我们学到的观察好方法（指板书，齐读）完成以下任务。11、请小组上台汇报、交流。示美人鱼图）你能找出几处不同呢？13、请生上台指出不同之处。三、总结1、谈谈收获：同学们，今天我们玩了几个游戏，你最喜欢哪个游戏呢？为什么？或者说说，你通过游戏学会了什么？（请生说）2、师总结：今天做了游戏，通过游戏我们知道了观察任何事物首先目的要清楚；观察时要集中注意力都要按一定的顺序有条理的观察其实，在我们的生活，学习中，有许多东西需要仔细观察才能找到答案的，从而获得更多的知识。所以，我们平时应该养成良好的观察习惯，多看、多想，观察能力的提高会使我们变得更加聪明。⒈说明游戏的方法和规则：这个游戏分两步进行。第一步：老师给大家两分钟时间，每个学生仔细看，看到什么动物就把他的名字在答案纸上，写不来的字可以拼音。同桌之间不能讨论交流，因为我们今天的活动是个人参赛活动。第二步：指名说，你找到了哪些小动物或找到了几种小动物？师：为什么同样在两分钟时间里，有的同学找到了七八个，而有的只找到两三个呢？请四人小组分享：你找到了什么，是怎么找到的。第三步：讨论交流。同学们先说自己找到了几个动物，是怎么找的。注意：在讨论过程中，同事们不能再修改自己原先的答案。怎么找的？可以跟大家分享一下吗？（指名说）⒋教师小结：在投影片上寻找动物图时，要按从上到下、从左到右的顺序；第一眼先看明5、再做个难度大一些的游戏（有多少个？6、同学一分钟观察，汇报。出示各种图形与其数量）顺势引导：除了按顺序，还可以按颜色、8、课间轻松操：反义词游戏。师：我说小手抖一抖生：我就小脚跺一跺师：我说伸出我的右手生：我就伸出我的左手…………9、请同学们用上我们学到的观察好方法（指板书，齐读）完成以下任务。11、请小组上台汇报、交流。示美人鱼图）你能找出几处不同呢？13、请生上台指出不同之处。三、总结1、谈谈收获：同学们，今天我们玩了几个游戏，你最喜欢哪个游戏呢？为什么？或者说说，你通过游戏学会了什么？（请生说）2、师总结：今天做了游戏，通过游戏我们知道了观察任何事物首先目的要清楚；观察时要集中注意力都要按一定的顺序有条理的观察其实，在我们的生活，学习中，有许多东西需要仔细观察才能找到答案的，从而获得更多的知识。所以，我们平时应该养成良好的观察习惯，多看、多想，观察能力的提高会使我们变得更加聪明。⒈说明游戏的方法和规则：这个游戏分两步进行。第一步：老师给大家两分钟时间，每个学生仔细看，看到什么动物就把他的名字在答案纸上，写不来的字可以拼音。同桌之间不能讨论交流，因为我们今天的活动是个人参赛活动。第二步：指名说，你找到了哪些小动物或找到了几种小动物？师：为什么同样在两分钟时间里，有的同学找到了七八个，而有的只找到两三个呢？请四人小组分享：你找到了什么，是怎么找到的。第三步：讨论交流。同学们先说自己找到了几个动物，是怎么找的。注意：在讨论过程中，同事们不能再修改自己原先的答案。怎么找的？可以跟大家分享一下吗？（指名说）⒋教师小结：在投影片上寻找动物图时，要按从上到下、从左到右的顺序；第一眼先看明5、再做个难度大一些的游戏（有多少个？6、同学一分钟观察，汇报。出示各种图形与其数量）顺势引导：除了按顺序，还可以按颜色、8、课间轻松操：反义词游戏。师：我说小手抖一抖生：我就小脚跺一跺师：我说伸出我的右手生：我就伸出我的左手…………9、请同学们用上我们学到的观察好方法（指板书，齐读）完成以下任务。11、请小组上台汇报、交流。示美人鱼图）你能找出几处不同呢？13、请生上台指出不同之处。三、总结1、谈谈收获：同学们，今天我们玩了几个游戏，你最喜欢哪个游戏呢？为什么？或者说说，你