幼儿园彩泥课教案

幼儿园彩泥课教案【篇一：橡皮泥教案】第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：过程与方法：情感态度价值观：感。教学重点：教学难点：感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：过程与方法：情感态度价值观：教学重点：教学难点：达自己的情感。教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程：一、猜谜语导入软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。橡皮泥花点心的制作。一、讲授新课单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）四、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。五、课后反思第二课时教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：过程与方法：情感态度价值观：教学重点：教学难点：教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程一、回顾导入橡皮泥花点心的制作。二、讲授新课首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。【篇二：教案《捏彩泥》】《捏彩泥》教学对象：爱心学校全体同学教学目标：在捏彩泥中发挥想象力，训练学生动手能力和创新能力。教材及教具：彩泥和纸教学过程：【篇三：橡皮泥教案】活动目标:单的技能。活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。活动过程：一、导入活动，激发兴趣教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。二、认识彩泥自主讨论）间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。东西就是橡皮泥，也叫彩泥。三、彩泥变变变，教师和幼儿一起玩橡皮泥。（1）团圆：彩泥变汤圆。（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。四、彩泥回家我们送它回家吧。放进小罐，并放在固定的地方。活动反思：中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。活动目标：活动过程：一、观察、认识讨论球的外形特征么颜色的？二、教师示范用团圆的方法做皮球。做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。小结：泥越多，搓的皮球越大。四、幼儿操作，教师个别指导。球。弱的幼儿给予帮助。教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？活动目标：活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。活动过程：一、猜一猜，激发兴趣糖）。二、观察棒棒糖的外形问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？小结：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。三、制作棒棒糖己动手做一个棒棒糖，好吗？搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖四、幼儿进行操作，教师进行个别指导。提要求：中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。活动目标：活动过程：一、观察、认识讨论球的外形特征么颜色的？二、教师示范用团圆的方法做皮球。做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。小结：泥越多，搓的皮球越大。四、幼儿操作，教师个别指导。球。弱的幼儿给予帮助。教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？活动目标：活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。活动过程：一、猜一猜，激发兴趣糖）。二、观察棒棒糖的外形问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？小结：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒