人教版四下数学第4课时-小数的加法和减法公开课教案课件课时作业课时训练

作业课件人教版数学四年级下册10总复习第4课时小数的加法和减法1.填一填。(1)比(

)多1.8的数是4.6;8.25比(

)少3.7。(2)1.4去掉小数点后比原数大(

)。(3)0.36加上(

)个0.01是1。(4)在里填上“﹥”“﹤”或“=”。0.27+0.730.04+0.065.46-2.3+6.95.46+6.9-2.335.2-20.513.7+9.324.8+37.5-15.224.8+15.2-37.5(5)4.2与2.5的和比它们的差多(

)。2.811.9512.664>=<>52.将正确答案的序号填在括号里。(1)10.8减去0.3,连续减7次,结果是(

)。A.9.6

B.9.3

C.9

D.8.7解题指导：10.8减去0.3，连续减7次，也就是减去7个0.3的和,7个0.3的和是2.1，10.8-2.1=8.7，因此本题选D。D解题指导：在34.4中，个位的4表示4个一，也就是4，十分位的4表示4个0.1，也就是0.4，4比0.4多3.6，因此本题选D。(2)在34.4中,个位上的“4”比十分位上的“4”多(

)。A.30.4 B.3.96 C.1 D.3.6D解题指导：一个小数减去它的一个计数单位是0.3，小数部分的计数单位有0.1、0.01、0.001……，因此，原数可能比0.3多0.1、0.01、0.001……，选项中不符合的只有D。(3)一个小数减去它的一个计数单位是0.3,这个小数不可能是下列选项中的(

)。A.0.4 B.0.31C.0.301 D.0.311D3.计算下列各题。18.96+26.87= 13-5.26=

4.用简便方法计算。(1)0.08+1.49+1.92+3.51

解题指导：0.08+1.49+1.92+3.51，这是一个连加算式，算式中0.08和1.92,1.49和3.51相加比较好算，因此可以用加法交换律和加法结合律，把原式变形为（0.08+1.92）+（1.49+3.51）。45.837.74=7(2)56.38-34.62-8.38

解题指导：56.38-34.62-8.38这个连减算式中两个减数34.62和8.38可以凑成整数，根据减法的简便运算方法原式可变形为56.38-（34.62+8.38）。=13.38(3)60.21-(10.21-4.77)解题指导：60.21-（10.21-4.77）中被减数60.21和括号中的被减数10.21小数部分相同，因此可以先去掉括号，原式=60.21-10.21+4.77。=54.77解题指导：已知买词典用去23元5角，化为小数是23.5元，比买文具盒多用去8角3分，化为小数是0.83元，求文具盒的价钱，列式为23.5-0.83，求买词典和文具盒一共用去的钱数，列式为23.5+（23.5-0.83）。5.张丽买词典用去23元5角,比买文具盒多用去8角3分。她买词典和文具盒一共用去多少元?(用小数计算)23元5角=23.5元8角3分=0.83元23.5+(23.5-0.83)=46.17(元)解题指导：求这个微信红包一共发的钱数，即把每人抢到的钱数相加：7.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.08（元），其中抢得最多的是10.55元，最少的是0.93元，求抢的最多者比最少者相差多少钱，列式为10.55-0.93=9.62（元）。6.这个微信红包一共发了多少钱?抢的最多者和最少者相差多少钱?7.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.08(元)10.55-0.93=9.62(元)绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L考考你下课了，放松一下，咱们来做个小游戏吧!绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L游戏导入大家都认识扑克牌吧，你能说一说扑克牌一共有多少张，都是些什么花色？游戏导入绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L游戏导入每人抽一张牌我现在能判定他们5个人中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L游戏导入我现在能判定他们5个中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？老师到底判断得对不对呢？这个问题我们暂时先放下，下面我先来做一个实验，这个实验做过以后，再听听大家的意见。请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。探究新知探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？探究新知请你拿出3支铅笔，把它们放到2个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔总有一个盒子里至少有2支铅笔把3支铅笔放到2个铅笔盒里探究新知总有一个盒子里至少有两支铅笔你能推翻这个结论吗？大家可以再试着放一放。要推翻这个结论，就要想办法让其中一个盒子不装或者只装一支，但是这个盒子里不装时，就得把剩下的3支都装到另一只盒子里，那么这样一来，虽然第一个盒子的情况推翻了上面的结论，但是第二个盒子却符合上面的结论，所以一个盒子不装时，不能推翻上面的结论；那么在一个盒子里装一个呢？这个盒子看起来也好像是推翻了上面的结论，但是剩下的两支铅笔又要装到第二个盒子里，所以第二个盒子的情况又符合上面的结论，所以这种放法也不能推翻上面的结论。如果第一个盒子直接放2支或者3支，那就直接符合上面的结论了，所以不管怎么放，总有一只盒子里至少有2支铅笔。要保证每个盒子里装得最少，就要最均匀地放。？只要是铅笔比盒子多一支，不管怎么放，总有一个盒子至少得装2支。探究新知绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知如果我们把2支、或者3支、或者4支直接放到一个笔筒里，那就直接符合上面的结论了。那么，按前面的办法，我们尽量均匀地放，看会是什么结果？观察刚才将2支、3支、4支直接放到一个笔筒里的情形，每一种放法，至少有一个笔桶里有两支铅笔。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L探究新知我们再来做一个实验来验证这个结论把四支铅笔放到三个笔筒中？不管怎么放，只要是铅笔比笔筒多1个，总有一个笔筒里就得装2支铅笔。把5支铅笔放到4个铅笔盒里呢？把6支铅笔放到5个铅笔盒里呢？把7支铅笔放到6个铅笔盒里呢？……首先通过平均分，余下1支，不管放在哪个盒子里，一定会出现“总有一个盒子里至少有2支铅笔”。探究新知我们把这种现象叫做抽屉原理或者鸽巢（笼）原理。基础练习一、5只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？先平均分，剩下的1只，总要飞到其中一个笼子里，所以总有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子。拓展练习我现在能判定他们5个人中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？现在我们再来看课前的魔术，看看老师的判断是不是对的？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L剩下的牌中，有几种花色？把只有四种花色的牌发给5个