小学人教英语上下册三年级下英语课件-Unit-3-At-the-zoo-人教新起点公开课教案教学设

备人：张亚娟备课时间：第四周授课人：张亚娟上课时间：第六周第3课时

口语训练

Topic:介绍动物外貌特征主备人：张亚娟

授课人：张亚娟上课时间：第六周第3课时LearningAims:2分钟运用所学语言，用英文说出动物的英文名称及描述外貌特征。2.通过小组合作表演对话，深化对口语交际的兴趣和参与意识。自学指导一18分钟1.看下面图片和你的同桌练习说有关图片的英语单词和句子。2.比赛那个同学说的最准确。A:What’sthat?B:It’sa____Lookatthepig.It’sbig.It’s

fat.Lookatthecat.It’sfat.Wow!It’s

so

fat.Lookatthatpanda.自学检测一你会用英语表达上述单词和句子吗?请同学来回答。Lookatthatman.Heisfatandtall.Lookatthatwoman.Sheisthinandshort.Ithasalongneck.Ithaslonglegs.It’stall.let'sguess猜一猜giraffe

/ɑ:/Lookatthatgiraffe.It’ssotall!tall/ɔ:/Lookatthatbear.It’sso_____!tallThegiraffeistall.Thebearis.shorttallshortThegiraffeis.Thepigis.Lookatthatmonkey.It’sso_____.thinWhich(哪一个)animalisshortandfat?Which哪一个）animalistall?自学检测二Watchthevideo!Discussingroup:Whereisit?/Whocanyousee?/Whataretheydoing?Theboyis------.Thegirlis-----.shorttallthinfatHeis------.Heis------.Canyousay:….istall,….isshort.自学检测二小结叫学生表述本节课知识。习题：2Listenandmatch(P39)根据录音将图片与数字连线下一张?教学反思1、本节课是一节口语课，如何培养学生开口说英语是一个关键和难题，本节课主要在学习新知识后，我搜集很多图片让学生看图片把我们所学知识联系在一起。看图说话，通过不断的鼓励和小组探究慢慢发现学生的胆子都大起来。能够把所学的单词和句子都联系起来。2、下周的口语课望学生有创作性的来说口语对话，希望用拓展性的知识来巩固以前所学知识。休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；