机电设备安装与维修课程设置

一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年;高中毕业生,学制两年。二、培养目标与业务范围本专业培养机电设备安装、维修与管理人员。法分析和认识问题；拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国；树立正确的世界观、人生观、价值观以及民主法制观念，遵纪守法，养成文明的行为习惯；热爱劳动，艰苦奋斗，具有良好的职业道德。与维修中一般技术问题的初步能力和获取本专业新技术、新知识的自学能力。达到“国家体育锻炼标准”有关要求，具有健康的身体和心理。毕业生应具有较好的人文素养和高尚的生活情趣，并能不断培养和提高自己的综合素质。本专业毕业生主要面向企业，一般在生产第一线从事机电设备安装和也可从事与机电设备安装与维修专业相关的技术工作，设计一般安装或修理的工艺装备和零件测绘。三、知识结构、能力结构及要求1.具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识。5.具有工程材料及其加工的初步知识。6.具有计算机应用的基本知识.7.具有初步的设备技术经济分析及现代化设备管理的基本知识。1.具备机修钳工、维修电工必需的基本操作技能。2.具有一般机械设备的操作技能。3.具备测绘并设计机械零件及简单部件的能力。4.具有对设备设计、安装图纸进行工艺性审查的初步能力。5.具有实施与编制常用机电设备维修或安装工艺文件的初步能力。7.具有使用计算机进行辅助设计和设备管理的基本能力。8.具备正确的语言文字表达及读图、制图能力。9.具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的能力。四、理论教学及要求育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、素质、自主择业、立业创业的自觉性。法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。就，着重培养学生观察能力、思维能力和物理基本实验的能力。力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下机电设备维修专门化设置“机械制图”课程，工业设备安装专门化设置“工程制图”课程。“机械制图”课程主要讲授投影知识和机械制图等内容，使学生掌握正投影法的基本原理和定的要求正确标注尺寸、极限配合及表面粗糙度等。“工程制图”课程主要讲授制图的基本知识和技能、投影知识、机械制图基础等，使学生掌体机械运动的基本规律，初步学会运用这些规律和方法去分析解决工程实际中简单的力学问部分主要讲授直、交流放大电路、振荡电路、脉冲与数字电路的工作原理及其应用，使学生初步掌握电子电路的分析方法，能阅读简单的电子线路图，学会使用常用的电子仪器。本课程主要讲授金属材料及其力学性能、钢的热处理、常用工程材料以及铸造、锻造和焊接能及金属热处理方法，初步具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。本课程主要讲授机械设计基础、极限配合与测量技术等内容。机械设计基础部分主要通过常设计使学生初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力和熟练查阅、度和螺纹联接、键联接、圆柱齿轮等公差以及直线尺寸链等内容，使学生掌握极限与配合的术基础知识，了解常用测量仪器的种类、应用范围和检测方法，通过专用周的实训，使学生具有正确选用现场常用测量仪器，对一般零件进行综合检测的初步能力。本课程主要讲授液压与气压传动的基本原理、常用液压和气压元件、液压和气压回路及典型掌握油路与气路的分析方法和故障排除方法。本课程主要讲授起重机、空压机、风机、泵、内燃机等通用机械设备的主要性能、结构特征择、调整和使用方法。掌握继电器-接触器控制系统的基本环节，熟悉几种通用机械设备电气控制电路。使学生初步具有对常用机械加工设备、通用机械设备等常见电气故障进行分析具的基础知识、零件表面的加工方法、工艺规程的编制、典型零件加工工艺、夹具设计的基能根据工艺要求正确选择和使用常用的工艺装备。步具有分析和解决设备修理中技术问题的能力。备管理等知识。使学生初步具备运用技术经济分析的原理和基本方法、初步具备设备现代化主要讲授建材机械设备的工作原理、结构、特点以及主要参数，使学生掌握建材机械设备的基本理论和专业知识，为从事建材机械设备的管理、（5）硅酸盐工艺基础（36学时）主要讲授水泥的生产方法和生产过程,包括原料及其加工、配制、热工过程及成品制成。使学生了解硅酸盐生产工艺的基本知识，作为电气工程人员对工艺知识需求的必要补充。（6）电机与拖动（60学时）通过理论教学和实践教学，使学生获得电动机、常用低压电器及其应用的基本知识，掌握以电动机或其他执行电器为控制对象的生产设备的电气控制基本原理、线路及分析方五、实践教学及要求重视，并采取措施予以切实保证。实验是理论联系实际、培养学生动手能力和科学素养的重要教学环节。根据不同课程情况，课程并进行了一些实验的基础上，集中一周(实验专用周)实践。在相应的实验室里进行。本课程设置安排“机械基础”(极限配合与测量技术)、“设备电气控制与维修”课程开设实学生成为实验领域的实践者和积极探索者，训练学生调试、操作实验设备、仪器的基本技能求中要作具体的规定。2.基本技能实习基本技能的实习为主，通过钳工、铲刮、焊接、机械加工、机械设备拆装、机械设备电气控制系统装修等实习环节，使学生具有修理及加工方面的基本操作技能及基本知识。3.专业认知实习专业认知实习是在学生开始学习专业课时，安排在校外工厂(有条件的学校也可在校内实习工厂)完成的实践性教学环节。主要目的是为了使学生了解水泥企业的生产概况、生产过程、组织、管理形式，为后续专业课学习打下良好的基础。分中，安排“制图”、“机械基础”进行课程设计。5.毕业综合实践(包括毕业前专业技能的强化训练、毕业设计)机电设备安装与维修专业课程学时分配表制：三年序招生对象：初中毕业配学号称学期第四学期周第五第五期周1机械制图112122333431464842020668242460/7通用机械8设备电气控制与维修1机械加