高中政治必修三知识框架及高中政治必修三答题模板

PAGEPAGE9政治必修三文化生活总体知识框架第一单元表现形式多种多样；定义：相对于经济、政治而言，人类全部精神活动及产品。文化的是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。内涵与特点特点是人们的一种素养：后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。是一种精神现象，精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。①文化是一种社会精神力量（实质），能够在人们认识世界和改造世界的过程中在转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化的力量②文化的影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。（1.文化的繁荣和发展，是综合国力繁荣的重要体现。2.文化是一个民族的精神脊梁）文化与相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）文经济相互交融（文化经济化、经济文化化）科技作用↑文化生产力作用↑化文化与相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治）的政治经济文化与相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融）作政治[民主与法制建设发展；世界反文化霸权主义]文化与生活用地位：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化与生活越来越成为综合国力竞争的重要因素。措施：我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为文化与社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，综合国力提高国家文化软实力。意义/作用：为经济建设提供正确的方向保证；为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。根源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动表现影响人们的交往行为和交往方式文影响人们的实践活动、认识活动和思维方式化特点潜移默化（过程）（影响思想和行为）对深远持久（效果）（世界观、人生观、价值观）人优秀丰富人的精神世界：积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径的文化增强人的精神力量①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。影塑造促进人的全面发展②人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道德素质响人生和健康素质等各方面得到全面提高。③优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用第二单元含义：世界文化与民族文化文化是民族的：各民族都有自己的文化个性和特征；（内容形式多种多样）文化是世界的：各民族文化都是世界不可缺少的色彩集中民族节日：民族文化的集中展示；民族情感的集中表达文化文化表现文化遗产：国家和民族历史文化成就的重要标志魅力多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴、求同存异。尊重尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。文化原因/意义：是发展本民族文化（意义）的内在要求（精神根基）多样性是实现世界文化繁荣的必然要求（前提）文化传承与创新原则：各民族文化一律平等（尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进繁荣）文化传承与创新途重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育径其他途径：经济、政治、文化活动传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志。文化的主要传播手段：大众传媒方式：报刊、广播、电视、网络作用：最大程度地超越时空局限，文化传播具有文化传递、沟通、共享的强大功能。（文化交流）意义：对中华文化的传播和世界文化的发展作出贡献外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。要求：①我们既要更加热情德欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；②又要更加主动地推动中华文化面向世界。做传播中华文化的使者，增强中化国际影响力。继承形式：传统习俗（基本形式之一）、传统建筑（重要标志）、传统文艺（火炬）、传统思想特点：相对稳定性、鲜明的民族性（维系民族生存和发展的精神纽带）、历史继承性传统影响：双重作用、正确对待的意义（从国家、个人方面分析）文化正确对待的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用文化关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；（同一过程的两个方面）继承文化的要求：文化传承，不断推陈出新推陈出新，革故鼎新继承与发展文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承文化传承影响文化发展的因素：生产力与生产关系（社会制度更替）、科技进步、思想运动、教育社会实践决定文化创新：是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准社会实践：文化创新是社会实践发展的必然要求；引导、制约和推动社会实践的发展。原因文化发展：文化发展的实质是文化创新；文化创新是文化自身发展的内在要求。民族文化：文化创新不断促进民族文化的繁荣；是文化富有生机与活力的重要保证文化主体：人民群众（文化工作者要走与群众实践相结合的道路）创新内容：在内容和形式上积极创新，铸造中华文化的新辉煌根本途径：立足于社会实践如何继承传统（创新的根基），推陈出新（体现时代精神）【传统文化与当代文化】创新具体途径面向世界，博采众长（以我为主，为我所用）【民族文化与外来文化】【把握好古今、中外文化关系】反对守旧主义、历史虚无主义坚持正确方向，克服错误倾向反对封闭主义、民族虚无主义第三单元辉煌历程：春秋战国雏形、秦统一、隋唐全盛源远中华文化源远流长的见证：汉字（中华文明的重要标志）、史书典籍（一脉相承）流长再创中华文化的辉煌（条件：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴）（我们要全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调）内独特性：文学艺术（作用）；科学技术（特点、意义）容形成原因（历史地理因素等）中华博大地域性不同区域文化的关系（相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，文化精深又保持各自的特色，共同推动了中华文化的发展）基本民族文化的意义特征民族性中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩中华文化与民族文化有中华文化的共性，是其瑰宝民族文化的关系各民族文化相互交融，相互促进，共同创造中华文化含义：求同存异、兼收并蓄形成的原因：包容性有利于不同民族文化在和睦关系中交流，意义有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；是中华民族之魂。华力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中文作用中华文化的力量集中表现为民族精神的力量化[＝为什么要弘扬和培育民族精神]与民内核心：爱国主义新时期的主题：发展中国特色社义、拥护祖国统一族涵团结统一；爱好和平；勤劳勇敢（奠定了立业根基）；自强不息（内在气质）精含义：随时代变化而不断丰富神时代性特征新民主主义革命时期：井冈山、长征、延安精神等民表现社会主义革命和建设时期：雷锋、大庆、抗洪精神等族精神纽带；精神支柱精民族精神精神动力；是民族之魂；精神火炬神弘扬和的作用自立于世界民族之林的精神基石中华文化的精髓培育的必要性：面对世界范围内的文化激荡，把弘扬和培育中华民族精神作为重要任务中华文化的精髓原因是提高全民族综合素质的必然要求是不断增强我国国际竞争力的要求重要性坚持社会主义道路的要求是全面建设小康社会、建设社义现代化的重要保证最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论）的作用继承和发扬中华民族的优良传统，包括历史上形成的和长期革命中形成的怎样弘扬正确对待外来思想文化，既要借鉴吸收先进文明，又要抵制外来腐朽的侵蚀和培育与时代精神（改革创新为核心）相结合加强爱国主义教育，增强公民对国家的认同感和归属感第四单元充实精神生活；传播文化知识；文化市场和大众带来可喜的变化提高思想道德素质；推动生产发展传媒的影响引发令人忧虑的现象：文化产品市场自发性、媒体商业性引发选择健康[措施：（政府）加强管理，正确引导；（企业）经济效益与社会效益的统一；有益的文（个人）加强自身思想道德修养和科学文化素养。]化生活大力发展先进文化（大众文化的定义、发展大众文化的原因）努力改造落后文化区别（含义、危害及政策）；坚决抵制腐朽文化存在原因（根本目标）（性质）根本要求内涵以马克思主义为指导（“四有”公民、“三面向”、三“的”、方向方针）坚持先进文化基本内容（指导思想、共同理想、精神、荣辱观）的前进方向建设社义必要性：多种文化并存、人们思想活动特点（社会意识形态）发展中国发展中国特色社会主义文化主义文化体系如何建设（从内容上分析）（见★①）大发展根本目标（培育“四有”公民）、根本任务大繁荣（在当代中国，发大力发展教育的地位、作用、发展的要求（见★②）展先进文化即）教育科学科技的地位、发展的要求（见★③）建设社会主义如 文化事业发展文化事业的要求（见★④）精神文明 何加强思想道德建设（人民团结进步的重要精神支撑）建设和谐文化，培育文明风尚（开展多种形式创建活动）★①建设社义核心价值体系：巩固马克思主义指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装全党，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。★②发展教育的要求：优先发展教育，建设人力资源强国；全面贯彻教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。★③发展科技的要求：加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，在全社会营造崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。★④发展文化事业的要求：扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新；加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设；大力发展文化产业，增强国际竞争力。地位：是发展中国特色社会主义文化的中心环节和灵魂，社会主义思想道德集中体现了其性质方向理论建设：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育加强社义思想道德建设理想教育：引领人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确三观思想的主要内容道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，建设以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点树立社会主义内容：“八荣八耻”荣辱观原因：地位（集中体现、基础）、意义（全面表达、提供、反映了）区别：含义思想道德修养与良好的科学文化修养，能促进思想道德修养（原因）科学文化修养的关系联系加强思想道德修养，能促进科学文化修养（原因）（文化发展的中心环节）一个真正有知识文化涵养的人，也应是具有崇高理想和高尚思想品德的人文化与生活》（必修三——答题模板）1.凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时？（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中……（2）文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中……（3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。材料中……（4）文化与政治相互交融。材料中……（结合材料而定）（5）文化越来越成为民族凝聚力和创造力重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中……（结合材料而定）（6）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。促进人的全面发展。材料中……2.凡是材料中要求用“文化对人的影响”等知识进行论述时？（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。材料中……（2）文化影响人们的交往行为和交往方式。材料中……（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。材料中……（4）文化对人的影响，具有潜移默化的特点。材料中……（5）文化对人的影响，具有深远持久的特点。材料中……（6）优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。材料中……3.凡是材料中要求用“文化创新”等知识进行论述时？（1）立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。材料中……（2）继承传统，推陈出新，革故鼎新。材料中……（3）面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。材料中……（4）坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。材料中……（5）充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用。材料中……（6）积极推动文化体制机制、内容、传播手段创新，解放和发展文化生产力。材料中……4.凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时？（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展，是同一个过程的两个方面。材料中……（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料中……（3）传统文化具有相对稳定性。材料中……（4）传统文化具有具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。材料中……(5)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会与人的发展起积极作用。反之如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。材料中……（6）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，要继承传统，推陈出新。5.凡是材料中要求如何对待中国“传统文化”时？（1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中……（2）立足社会实践，材料中……（3）对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中……（4）反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。材料中……6.凡是材料中涉及“文化遗址的意义”时？文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。文化遗址不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。材料中……7.凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时？（1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。（2）求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中……（3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。材料中……（4）这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。8.凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时？（1）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。材料中……（2）大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。（3）全面提高公民的思想道德素质（4）不断提高公民的思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标。9.凡是材料中涉及“民族精神”时？（1）民族精神的内涵？（是什么）形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。（2）为什么要弘扬民族精神？（为什么）A、中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。B、当前弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。（3）怎么做？A、要发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。B、必须继承和发扬中华民族的优良传统。C、必须正确对待外来思想文化。D、必须要把以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神相结合。E、立足于社会主义现代化建设的伟大实践。F、我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。10.凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知识进行回答时？①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。材料中……②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。材料中……③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。材料中……④承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。材料中……10.凡是材料中涉及“教育”时？①从文化的特点角度。教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量②从文化与经济角度。教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展③从文化与人角度。教育有利于打造良好的文化环境，影响人、塑造人，促进人的全面发展④从文化交流角度。教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化⑤从文化传承角度。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要的角色⑥从与现代化建设关系角度。教育是民族振兴和社会进步的基石。⑦从思想道德建设角度。教育通过提升人们的科学文化修养，从而促进个人思想道德修养的提高。通过教育可以推动社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义荣辱观11.凡是材料中涉及“发展大众文化”时？①国家：加强管理、正确引导。②企业：坚持经济效益和社会效益的统一。③公民：要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择，树立社会主义荣辱观。12.凡是材料中涉及“发展中国特色社会主义文化（先进文化）”时？（1）是什么以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（2）为什么①色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。我们要奏响主旋律，坚持中国特色社会主义文化。②只有坚持中和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。③发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必有之路。④优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。⑤从优秀文化能促进精经济、政治的发展。⑥文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，发展中国特色社会主义文化能够增强我国文化的软实力，提高我国的综合国力。（3）怎么做①关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。②大力加强社会主义核心价值体系建设，树立和践行社会主义荣辱观。③立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众不断增强的精神文化需求，丰富人的精神世界，增强人的精神力量。④以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观。⑤发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。⑥深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。12.凡是材料中涉及“为什么要走中国特色社会主义文化发展道路”时？①是建设社会主义文化强国的必由之路。②是由我国的社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。③是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。④是由我国文化自身发展规律和人