第三部分稳态与环境专题十三种群和群落

第三部分稳态与环境专题十三种群和群落专题十三种群和群落●考纲解读考纲内容及才干要求考向定位一、种群和群落1．种群的特征I2．种群的数质变化Ⅱ3．群落的结构特征I4．群落的演替I二、实验5．探求培育液中酵母菌数量的静态变化6．土壤中植物类群丰厚度的研讨7．探求水族箱(或鱼缸)中群落的演替1．种群密度的调查方法2．种群特征之间的内在联络3．〝J型曲线和〝S〞型曲线构成的条件及特征4．〝S〞型曲线在实际中的运用5．群落中各种生物之间的相互关系探求6．群落中的分层现象及影响条件7．群落演替的类型及进程8．人类活动对群落演替影响的探求考点1种群及其数量的变化●基础知识自主疏理1．种群概念：在一定自然区域内的eq\o\ac(○,1)生物的全部集体。2．种群数量特征〔1〕种群密度①概念：种群在一单位面积或单位体积中的集体数。是种群最基本的eq\o\ac(○,2)特征。②调查方法：样方法〔eq\o\ac(○,3)法和eq\o\ac(○,4)法〕和标志重捕法。〔2〕出生率、死亡率①概念：单位时间内新发生或死亡的集体数目占该种群集体eq\o\ac(○,5)的比率；②意义：是决议种群大小和eq\o\ac(○,6)的重要要素。〔3〕迁入率、迁出率：①概念：单位时间内迁入或迁出的集体占该种群集体总数的比率；②意义：决议种群大小和种群密度的要素。〔4〕年龄组成①概念：一个种群中各年龄期的集体数目的比例；②类型：eq\o\ac(○,7)、动摇型和eq\o\ac(○,8)；③意义：可预测种群数量的eq\o\ac(○,9)。〔5〕性别比例：种群中雌雄集体数目的比例。3．种群空间特征：组成种群的集体，在其生活空间中的位置形状或规划。 4．种群数量的变化〔1〕研讨方法：构建数学模型步骤：观察研讨对象→提出效果→eq\o\ac(○,10)→依据实验数据用数学方式表达→eq\o\ac(○,11)。〔2〕〝J〞型曲线：①条件：理想环境②公式：eq\o\ac(○,12)。〔3〕〝S〞型曲线：①条件：有限环境②定义：种群经过一定时间的增长后，数量趋于动摇的增长曲线；③K值：又称eq\o\ac(○,13)，在环境条件不受破坏的状况下，一定空间中所能维持的种群eq\o\ac(○,14)。〔4〕种群数量动摇和下降的缘由：气候、食物、天敌、传染病等。版本差异的内容5．种群散布型(浙江科技版)散布型是指种群中集体的空间配置格式，包括集群散布、随机散布战争均散布三种类型。在密度相反的状况下，种群可以有不同的散布型。小空间尺度上种群的随机散布、平均散布和集群散布如下图：(1)小空间尺度上生物种群的散布遭到种群内和种群间的相互作用影响，遭到物理环境的结构影响，或许同时受上述两个方面的影响。(2)在大的空间尺度上，种群内的集体都是成聚集散布的．如北美洲大陆上的越冬和繁衍鸟，都集中散布在几个被称为〝热点〞的地域。种群在热点地域有比非热点地域高得多的种群密度。又如中国的大熊猫种群，就成群散布而集中生活在岷山、邛崃山、大小相岭和秦岭等山脉。校正：eq\o\ac(○,1)同种eq\o\ac(○,2)数量eq\o\ac(○,3)五点取样法eq\o\ac(○,4)等距取样法eq\o\ac(○,5)总数eq\o\ac(○,6)种群密度eq\o\ac(○,7)增长型eq\o\ac(○,8)衰退型eq\o\ac(○,9)变化趋向eq\o\ac(○,10)作出假定eq\o\ac(○,11)检验或修正eq\o\ac(○,12)Nt=N0λteq\o\ac(○,13)环境容纳量eq\o\ac(○,14)最大数量●自主检测过关1．图中A表示的是一种鹰在一个群落中的状况，那么B能够代表的是〔〕A.是该种鹰的天敌种群 B．是与鹰有互利关系的一个种群C．群落中消费者数质变化的状况 D．是被鹰捕食的一个种群2．池塘养鱼，假定要动摇和临时地坚持较高的鱼产量，应采取的最正确措施是〔〕A.少量地添加鱼苗的投入量 B．少量地投入鱼的饲料C．及时、过量地捕捞出成鱼 D．少量地添加池塘的水量3．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕捉了50只，将捕捉的灰苍鼠做好标志后在原地放生。5天后，在同一地点再放置异样数量的捕鼠笼，捕捉了39只，其中有上次标志的集体13只。那么该草场中灰苍鼠的种群数量最接近〔〕A．50只B．42只C．92只D．160只4．(2007年广州一模)以下关于种群和物种的描画，正确的选项是〔〕A．一个集体具有该种群基因库中的全部基因B．两个池塘中的一切鲤鱼是同一种群、同一物种C．西南虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们是同一物种D．不同物种间有生殖隔离，所以不同物种之间不能发生后代5．下面是反映人与环境关系的三种形式图，请剖析回答：〔1〕以下对〝环境容量〞的了解错误的选项是〔多项选择〕〔〕A．环境容量是指生态系统对人口的承载才干B．随着消费的开展，环境容量在不时加大C．人类可以局部地改造环境，从而使人口数量逾越环境容量D．生态环境的平衡是人类生活的前提和人类改造自然的基础〔2〕依照人与环境关系的理想水平陈列，三种形式的顺序依次为

A．I、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、I、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ID．I、Ⅲ、Ⅱ〔3〕环境对人类社会的开展有很大的制约作用，维护环境十分重要。以下处置环境效果的四条思绪中你最赞成的是〔〕A．开展经济和维护环境二者并不矛盾，应该走边开展边管理之路

B．开展中国度经济相对落后，走先开展后管理的路子势在必行

C．环境效益比经济效益更为重要，必需把维护环境放在优先开展经济的位置上

D．地球自身有充沛自我调理的才干，听其开展，顺乎自然〔4〕假设依照人们对维护环境的注重水平陈列，〔3〕的顺序是1．D．被捕食者的数量总比捕食者多。2．C解析：考察〝S〞型增长曲线意义。3．D解析：种群密度=标志集体数×重捕集体数／重捕标志集体数。4．C．解析：此题考察评分考察种群和物种的定义。种群是指在一定时间和空间内的同种生物集体的总和。物种是指在自然条件下能相互交配并发生可育后代的同终身物，西南虎和华南虎，由于天文隔离，但二者属于同一物种。5．答案：〔1〕BC〔2〕A〔3〕C〔4〕CABD●考点详解及类型解说一、种群概念及其特点1.种群概念的了解〔l〕两个要素：〝同种〞和〝全部〞①〝同种〞：指同一物种，即种群是物种存在的详细方式。②〝全部〞：指一个群体，包括该物种的幼体和成体等。(2)两个条件：〝时间〞和〝空间〞，即种群必需具有一定时空限制，分开一定的空间和时间的种群是不存在的。〔3〕两个基本单位①种群是生物繁衍的基本单位。②种群是生物退化的基本单位。(4〕两个方面①外延：它具有种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等一系列特征。②外延：有复杂的种内关系。2.种群的特点：一个种群不是复杂集体的累加，而是有开展、自我调理、静态动摇以及种群密度等一系列特征的无机全体。效果探求：1.判别种群和物种的规范是什么？1.种群必需具有〝三同〞，即同一时间、同一地点、同一物种，物种主要是能否自在交配并发生可育后代。2．集体的特征包括哪些？2．集体具有性别、年龄、出生、死亡等特征。二、种群特征之间的关系相互关系可图示如下：影响数影响数质变化性别比例预测变化方向年龄组成出生率和死亡率种群数量种群密度迁入率迁出率1.在种群的四个基本特征中，种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群集体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。2.影响种群数质变化的要素①决议要素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决议种群大小和种群密度的直接要素。出生率高、迁入数量多时，种群数量添加；反之，种群数量增加。自然要素：气候、食物、天敌、传染病等②影响要素人为要素：如人工养殖3.年龄组成和性别比例那么是经过影响出生率和死亡率而直接影响着种群密度和种群数量的，是预测种群密度〔数量〕未来变化趋向的重要依据。如下：〔1〕年龄组成①增长型：出生率＞死亡率→增大②动摇型：出生率≈死亡率→基本不变③衰退型：出生率＜死亡率→减小(2)性别比例①♀＞♂→增长快②♀≈♂→相对动摇③♀＜♂≈增长慢效果探求：3．种群数质变化、种群数量增长曲线、影响种群数质变化的要素之间的关系如何？3．种群数质变化包括增长、动摇、动摇、下降等；〝J〞型曲线和〝S〞型曲线只研讨了种群数量增长的规律；影响种群数质变化的要素有直接的出生率和死亡率、迁入率和迁出率，也有直接的年龄组成、性别比例，还有外界要素等。三、调查种群密度的常用方法1.样方法—调查植物种群密度的常用方法〔1〕两个概念①样方：样方也叫做样本。从研讨对象的总体中，抽取出来的局部集体的集合。②随机取样：在抽样时，假设总体中每一个集体被抽选的时机均等，且每一个集体被选与其他集体间无任何牵连，既满足随机性，又满足独立性的抽样。〔2)常用的取样方法①点状取样法。点状取样法中常用的为五点取样法。这种方法适用于调查植物集体散布比拟平均的状况。②等距取样法。当调查对象的总体散布为长条形时，可采用等距取样法。〔3〕适用范围：植物和活动范围小的植物如蚯蚓，同时调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等也可用样方法。〔4〕计算样方内种群密度的平均值，即为该种群密度的估量值。2.标志重捕法—调查植物种群密度的常用方法在标志重捕法中，为保证标志集体与非标志集体在重捕时的概率相等，标志技术及其操作应留意：(1)适用范围：活动才干强、活动范围大的植物。(2)标志物和标志方法必需对植物的身体不会对寿命和行为发生的影响。〔3〕标志不能过火醒目。由于过火醒目的集体，在自然界中有能够改动被捕食的概率，最终有能够改动样本中标志集体的比例而招致结果失真。〔4〕标志符号必需可以维持一定的时间，在调查研讨时期不会消逝。〔5〕依据重捕样本中标志者的比例，估量该区域的种群总数，可计算出某种植物的种群密度：种群密度=标志集体数×重捕集体数／重捕中的标志集体数。效果探求：4.标志重捕法的运用条件是什么？4.①标志集体在整个调查种群中散布平均；②未标志集体和被标志集体都有异样被捕的时机；③调查期中没有迁入和迁出；④调查时期没有新的出生和死亡。四、〝J〞型曲线和〝S〞曲线1．曲线的比拟项目〝J〞型曲线〝S〞型曲线前提条件食物和空间条件富余、气候适宜、没有敌害等理想形状受空间、食物、天敌等制约的有限的自然形状种群增长率增长率为常数〔有限增长〕随种群密度上升而下降；0和K时的增长率为0，K/2时增长率最大K值的有无无K值有K值曲线构成的缘由无种内妥协，缺少天敌种内妥协加剧，天敌数量增多联络两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同2．种群数质变化规律在消费中的运用〔1〕关于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等，形成环境关于此种生物的K值变小，经过树立自然维护区等措施提高环境容纳量，是维护这些生物的基本措施。〔2〕在〝S〞型曲线中，种群数量到达环境容纳量的一半(K/2)时，种群增长速率最大，资源再生才干最强。因此，在野生生物资源合理开发应用方面，要保证捕捞或应用后，生物种群数量不得低于K/2,这样既可取得最大应用量，又可坚持种群的高速增长。效果探求：5.自然界中生物种群的增长常表现〝S型增长〞的实质是什么？5.由于环境条件有限，种群的增长率在各个阶段不相反所致。6．能不能以为〝S〝型曲线的末尾局部就是〝J〞型曲线？6．不能，〝J〞型曲线反映的种群增长率是一定的；而〝S〞型曲线所反映的种群增长率是先逐渐增大后又逐渐减小的，所以不能以为〝S〝型曲线的末尾局部就是〝J〞型曲线。五、探求培育液中酵母菌种群数量的变化〔1〕实验目的：①经过探求培育液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。②用数学模型解释种群数量的变化。③学会运用血球计数板停止计数。〔2〕实验原理：①在含糖的液体培育基〔培育液〕中酵母菌繁衍很快，迅速构成一个封锁容器内的酵母菌种群，经过细胞计数可以测定封锁容器内的酵母菌种群随时间而发作的数质变化。②营养、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量继续增长的限制要素。细菌在一定体积培育液中的增长如以下图：〔3〕方法步骤：①提出的效果：在不同温度条件下酵母菌种群数量增长的状况如何？不同培育液中酵母菌种群数量增长的状况如何？②假定：依据上述效果，大胆提出合理的假定。③设计实验试管编号ABC培育液／mL1010无菌水／mL10酵母液／mL0．10．10．1温度条件28528④酵母菌计数方法：抽样检测法。〔4〕本卷须知①显微镜计数时，关于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。②从试管中吸出培育液停止计数前，需将试管悄然振荡数次，目的是使培育液中的酵母菌平均散布，增加误差。③每天计数酵母菌量的时间要固定。④溶液要停止定量稀释。类型一种群概念例1．欧洲极品海水鱼类—地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗成功。该种鱼个大肉厚，体形细长，优美，肉质具有特殊巧妙的甜味，十分适宜在我国南南方大面积推行养殖。在威海市水产研讨一切8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这8个池塘里的鱼是〔〕A．一个群落B．一个物种C.两个种群D.八个种群解析:8个池塘里有6个池塘养鲫鱼，2个池塘养地中海鳎鱼，每个池塘甲的全部鲫鱼为一个种群，每个池塘中的地中海鳎鱼为一个种群。鲫鱼和地中海鳎鱼不属于同一个物种，8个池塘中的鱼不能构成一个群落。答案：D变式1．在一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊．其中有5户养的是绵羊，有2户养的是山养，这8群羊是〔〕A．一个群落B．一个种群C.两个种群D.八个种群解析：群落应包括该草原的各种生物，种群是指在一定空间和时间内的同种生物集体的总和。绵羊和山羊分属两个不同种群，这里的绵羊的山羊都生活在同一区域内，只包括两个种群。答案：C规律总结：同一物种在不同区域可以有多个种群，但一个种群内的集体一定属干同一物种。类型二种群的特征及其相互联络例2.〔2020·海门模拟〕应用人工分解的性诱惑剂诱杀益虫的雄性集体，该益虫的种群密度将清楚增加，惹起该现象的直接缘由是〔〕A.雌虫生殖才干下降B.种群的性别比例失调C.雌性集体也增加D.种群出生率下降解析：应用性诱惑剂诱杀益虫的雄性集体，破坏了益虫种群正常的性别比例，雌性集体不能完成交配，从而降低益虫出生率，使种群密度清楚增加即性别比例是经过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度的。答案：D变式1.预测一个国度或地域人口数量未来的静态信息主要来自〔〕A.现有寓居人口不同年龄组成的比例B.现有人口数量和密度C.现有出生率、死亡率和迁移率D.现有人口男女性别比例解析：年龄组成、性别比例、出生率、死亡率和迁移率等特征都能影响种群密度，但只要年龄组成可用来预测种群未来的静态，依据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、动摇型和衰退型；现有的人口数量和密度会影响未来的人口相对量，但不是预测未来人口数量的主要依据；现有出生率、死亡率和迁移率决议如今的种群数量；现阶段男女性别比例只能影响现阶段出生率大小，但对预测未来人口意向及死亡率状况却不起作用。答案：A规律总结：出生率、死亡率和迁移率是影响种群密度的直接缘由；年龄组成预测种群未来的静态、性别比例影响出生率、死亡率。 类型三种群密度的调查方法例3．〔2007·枣庄模拟〕种群是构成群落的基本单元。种群研讨的中心效果是种群数量的变化规律。〔1)研讨种群数质变化的规律有着重要意义。试举一例：。(2)如图表示某小组的同窗在停止双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示集体。请将应该计数的圆圈涂黑。(3)下表是该班级10个小组的调查结果。那么该块地中苦荬菜的种群密度为。组别12345678910株数/m202334124233解析：(1)研讨种群数量的变化规律，关于指点消费、合理应用资源、维护生态平衡及社会可继续性开展等具有重要意义，如益虫防治。(2)取样调查要求随机取样才具有迷信性。计数样方外部和相都两边及顶角的一切集体。(3)要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组临近数据的平均值。该块地中苦荬菜的种群密度为：〔2＋3＋3＋4＋4＋2＋3＋3〕÷8=3。答案：〔1〕益虫防治〔只需合理均可〕(2〕只需是计数样方外部和相邻两边及顶角集体的均正确〔提示：统计边角的原那么普通是计上不计下，计左不计右〕〔3〕3株/m2变式1．某研讨性学习小组预算一块木头下面鼠妇的种群数量。他们共捉了40只鼠妇，将它们标志后放回，并与该种群中的其他集体混合在一同。24h后，又捉了40只鼠妇，在新捉的鼠妇中，只要16只是有标志的。假定在24h内，鼠妇无死亡与出生，没有受损伤，无迁入与迁出，鼠妇的种群数量的估量值是。解析：运用标志重捕法停止计算。依据条件可以设该种群数量为X，那么X：40＝40：16，X＝100。答案：100规律总结：用样方法调查草地中某种双子叶植物种群密度的关键(1)调查关键调查实习成功的关键是植物的识别和随机取样。不看法植物，就无法停止取样调查。选取样方时如不随机取样，就会使调查结果大大偏离实践状况，发生较大误差。(2)样方的选取①样方数目确实定。取样多少随调查地段的总面子积而定。总面子积大，选取的样方数多些：总面子积小，选取的样方数少些；普通地说，选取的样方越多，求得的种群密度越接近实践状况。②样方大小确实定。选取的样方大小随植物类型而定。普通地说，北温带地域每个样方的大小，乔木为100m2，灌木为16m2，草本为1m2。③常用的样方选取方法：五点取样法和等距取样法。类型四种群数质变化规律和运用例4.为了维护鱼类资源不受破坏，并能继续地取得最大捕鱼量，依据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量坚持在K/2水平．这是由于在这个水平上〔〕A.种群数量相对动摇B.种群增长量最大C．种群数量最大D.环境条件所允许的种群数量最大解析：此题考察的知识点是〝S〞型增长曲线的生物学意义。可先回想种群增长的S型曲线，在纵轴上找出K值和K/2值，然后再找出K/2值在S型曲线上所对应的点，细心剖析比拟就可以发现，曲线在该点处的斜率最大，而斜率表示的生物学意义就是增长率〔单位时间内的增长量〕，增长率大意味着在相反的时间内可取得最大的生物量，种群在该点的恢复才干也最强．只要选项B契合题意，而选项A、C是种群集体数量在K值时所具有的特征，选项D是K值的定义。答案：B变式1.右图表示某种鱼迁入终身态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，以下表达正确的选项是〔〕A．在t0～t2时间内，种群数量呈〝J〞型增长B．假定在t2时种群的数量为N，那么在t1时种群的数量为N/2C．捕捉该鱼的最正确时期为t2时D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋向解析：本图为〝S〞型曲线的增长率，t0和t2的增长率为0，t1时的增长率最大；t1～t2时，该鱼的种群增长率下降，但种群的数量仍逐渐上升；t1时种群的数量为t2的一半。答案：B变式2.右图所示为自然环境中生物种群数质变化曲线，以下有关的表达错误的选项是〔〕A．d处动摇主要是由于出生率和死亡率变化所致B．〝涸泽而渔〞会使鱼虾数量下降至b以下，使生态系统开展停滞甚至解体C．灭鼠时假设仅杀死一半的老鼠，能够效果适得其反D．c处种群集体数量不再上升的缘由是种群内集体间发作竞争的结果解析：出生率和死亡率影响种群数量的变化；杀死一半的老鼠时，生活集体可取得更多的生活空间，效果适得其反；种群集体数量不再上升的缘由有食物、空间、天敌等要素的影响，种内间集体不发作竞争关系。答案：D规律总结：渔业中通常以重量为产量的目的，影响资源重量的有两个要素，即自然死亡率和渔捞死亡率〔即捕鱼量〕；异样也有两个使资源重量添加的要素，即生长量和补充量。如要维持耐久产量，就要使种群坚持平衡，即要：自然死亡率+渔捞死亡率〔即捕鱼量〕=生长量+补充量；这意味着在资源未应用期内，资源种群大致年复一年地坚持平衡；当末尾应用资源时，受应用种群末尾变小，渔捞死亡量〔即捕鱼量〕必需由以下三种方式失掉补偿：①更大的补充量；②更大的生长量；③增加自然死亡。当种群密度处于S型增长曲线的拐点K/2时，种群增长量最大。类型四实验探求某生物兴味小组展开探务实验，课题是〝培育液中酵母菌种群数量与时间的变化关系〞。实验资料、用具：菌种和无菌培育液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格〕、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：①血球计数板：是带有庞小气格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。②将含有酵母菌的培育液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为依据，预算试管中的酵母菌总数。延续观察7天，并记载每天的数值。依据以上表达回答以下效果：〔1〕依据所学知识，该课题的实验假定是：末尾一段时间酵母菌呈〝J〞型增长，随着时间的推移，，酵母菌呈〝S〞型增长。(2〕本实验没有另设对照实验，缘由是。该实验能否需求重复实验？，试解释缘由：。(3〕在吸取培育液计数前，要悄然振荡几次试管，缘由是。假设一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。(4〕请你设计表格处置实验数据。(5)在该实验的基础上，依据你对影响酵母菌种群生长的要素的推测，进一步确定一个研讨实验的课题。。解析：此题研讨培育液中酵母菌种群数量与时间的关系，其自变量为时间，因变量为酵母菌种群数量。表格的设计就表达在这些关系。答案：(1)环境中资源和空间变得有限〔2〕该实验在时间上构成前后对照需求为了提高数据的准确性(3)使酵母菌散布平均添加稀释倍数〔4〕时间次数1234567123平均值〔5〕酵母菌的种群数量与营养物质〔代谢废物或溶氧量〕的变化关系●高考真题真题1．〔08重庆卷理综〕以下关于种群、群落和生态系统的表达，正确的选项是〔〕A.种群中的集体是生物退化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中一切树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网解析：A项中生物退化的单位是种群；常绿阔叶林组成一个生态系统；马尾松林地中一切树木构成了多个种群。答案：D真题2．〔08广东文科基础〕水华是富营养化水体罕见的一种自然现象，从种群特征剖析，水华属于〔〕A．不规那么动摇B．不平均散布C．短期内暴长D．时节性消长解析：种群特征有出生率、死亡率、迁入迁出、种群密度、年龄组成、性别比例等；从种群密度的变化来看，水华属于短期内暴长。答案：C.真题3．〔08山东理综卷〕每年的7月11日被定位〝世界人口日〞，人口效果越来越遭到国际社会的注重，以下图表示三种能够的人口增长曲线，请回答：〔1〕16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重结果有。假设这种现状不能失掉有效改善，人口增长趋向终将表现为图中曲线。〔2〕按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线，该曲线与a曲线发生差异的缘由是。假定地球环境对人类种群的容纳量〔K〕为110亿，那么全球人口的最适数量为。〔3〕为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改动膳食结构，假定将〔草食〕植物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的倍。〔能量传递效率按10％计算，结果准确到小数点后两位数字〕。(4)我国现阶段实行方案生育政策,倡议早婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效的控制人口增长过快的趋向,缘由是。解析：考察种群密度的内容。答案：〔1〕环境污染〔环境破坏、生态破坏〕，资源充足〔生物多样性降低、可耕地增加〕c〔2〕b环境阻力〔资源或空间有限〕55亿〔3〕1.96(4)延伸世代长度〔延伸繁衍一代的时间〕，增减轻生儿集体数，降低出生率真题4．(2007年广东高考)以下选项中，不属于对种群数量特征描画的是〔〕A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．2003年，广东省人口的出生率为1．329%C．橡树种子散布才干差，常在母株左近构成集群D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高解析：种群的概念实质上有两种状况：一是狭义的种群即是指一切能够交配并繁育的同种集体的集群〔该物种的全部集体〕，例如世界上总人口，另一种狭义的种群：即为停止交配繁育的局部集群。种群内各集体在空间上的散布极不平均，常成群、成簇或呈斑点状密集散布，各群的大小，群间距离及群内集体的密度都不相等，是一种普遍散布格式，不属于对种群数量特征描画。答案：C真题5．(2007年北京理综)依据右表中甲、乙两个国度各年龄段的人口数量统计数据，判别以下表达正确的选项是〔〕A．甲属于人口动摇型国度，乙属于人口衰退型国度B．甲属于人口增长型国度，乙属于人口动摇型国度C．甲属于人口增长型国度，乙属于人口衰退型国度D．乙属于人口衰退型国度，乙属于人口动摇型国度解析：由表中数据可知，甲中年青的集体较多，属于人口增长型国度，乙中各年龄组成的集体数基本相当，属于人口动摇型国度。答案：B真题6．(2007年辽宁理综)右图中种群在理想环境中呈"J"型曲线增长〔如甲〕；在有环境阻力条件下呈"S"型曲线增长〔如乙〕，以下有关种群增长曲线的表达正确的选项是〔〕A．环境阻力对种群增长的影响出如今e点之后B．假定此图表示细菌的生长曲线，那么选育菌种扩展培育常在b～d时期停止C．假定此图表示菜青虫的种群增长曲线，那么虫害的防治应在c点末尾D．假定此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量到达d点时，种群增长率最大解析：考察了〝J〞型和〝S〞型种群增长曲线的生物学意义。曲线中的两个关键点．c点时，增长率到达最大，它意味着种群的繁衍力最强；假设是渔业生长，这时是捕捞的最正确时期；e点时，种群数量到达最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。答案：B●基础稳固训练一、单项选择题6．〔08揭阳一模〕图中种群在理想环境中呈〝J〞型曲线增长〔如图中甲〕；在有环境阻力条件下呈〝S〞型曲线增长〔如图中乙〕，以下有关种群增长曲线的表达正确的选项是〔〕A．环境阻力对种群增长的影响出如今d点之后B．假定此图表示蝗虫种群增长曲线，那么虫害的防治应在c点末尾C．一个物种引入新的地域后，末尾一定呈〝J〞型增长D．假定此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量到达e点后，增长率为0 7.〔08惠州一模〕某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕捉了50只，将捕捉的灰苍鼠做好标志后在原地放生。5天后，在同一地点再放置异样数量的捕鼠笼，捕捉了42只，其中有上次标志的集体13只。那么该草场中灰苍鼠的种群数量最接近〔〕 A．50只B．42只C．92只D．160只8．(08深圳一模)生态学家高斯(Gause)在0．5mL培育液中放入5个大草履虫，在培育第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描画，正确的选项是〔〕A．高斯实验失掉的K值仅适用大草履虫在该培育条件下B．高斯实验失掉的K值也适用大草履虫在其它培育条件C．不同的物种在相反的环境条件下，K值相反或近似D．相反的物种在相反的环境条件下，K值有能够不同9．(2007年惠州惠东中学模拟题)生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出种群的存活曲线。某野生鱼类和人类的存活曲线区分属于〔〕A．Ⅰ和ⅡB．Ⅱ和ⅢC．Ⅰ和ⅢD．Ⅲ和Ⅰ10．(2006年江苏高考)土壤植物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，以下图A、B、C、D4种土壤微型节肢植物分别搜集装置中，最合理的是〔〕6．D．从a→e，种群数量不时增多，由于存在环境阻力，不同时期的增长率都不同，到e点时增长率为0。 7．D．解析：计算式：N：50=42：13，N为种群数量。8．A．解析：K值是指在特定的空间所能维持的种群的最大数量；其中的空间是特定的、不受破坏的，每个种群在特定的空间K值是不变的。9．C解析：鱼类都普遍存在一个过度繁衍现象，经过生活妥协会淘汰大少数，而人类相反10．A解析：土壤植物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，4种土壤微型节肢植物分别搜集装置中，最合理的是亮、湿、热三个条件中契合最多的．A契合亮和热，B只契合亮，C只契合热，D没有采取任何措施．故A最契合。二、多项选择题11.〔08茂名一模〕以下生物学研讨选择的技术〔方法〕恰当的是〔〕A．用3H标志的尿嘧啶核糖核苷酸研讨DNA的复制B．应用纸层析法提取叶绿体中的色素C．用标志重捕法停止鼠种群密度的调查D．用无毒的染料研讨植物胚胎发育的进程12．〔08深圳二模〕以下选项中哪些属于种群的特征〔〕A．种群密度 B．物种丰厚度 C．年龄组成 D．种间关系13．〔06年广东高考〕右以下图是某地域广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终开展趋向是〔〕A．总能量添加B．种群密度下降C．环境阻力不变D．营养级能量降低11．BCD。解析：DNA分子没有尿嘧啶核糖核苷酸。12．AC。解析：B、D两项是群落和特征。13．BD。解析：由图中信息可知其年龄结构属于衰退型，所以种群密度将会下降，环境阻力将会变小，所含能量也会降低。●才干提高训练14．以下图是依据我国三次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，其中完全正确的描画是()A．图(1)是增长型，从图(3)可看出方案生育政策初见成效B．图(1)、图(2)、图(3)都是衰退型

C．图(2)是典型的动摇型，可看出方案生育政策初见成效D．图(1)、图(2)、图(3)都是动摇型15．〔07年广东高考〕为了处置粮食消费和环境维护效果，完成农业可继续开展，以后迷信、有效的途径是〔〕①合理开发陆地，寻觅新的粮食资源②控制人口增长，协调人与自然谐和开展③添加化肥和农药的运用，提高作物产量④拓荒辟地，围湖造田，扩展粮食种植面积⑤应用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物种类A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤16．用〝样方法〞调查蒲公英种群密度的进程是〔〕①选取一个该种群散布比拟平均的长方形地块，将该地依照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m②选取一个该种群散布比拟密集的长方形地块，将该地依照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估量值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估量值A．①③B．①④C．②③D．②④17.(08广州调研)我国海关对出境地出口货物都停止严厉检疫，严禁境外有害生物〔包括虫卵和微生物〕进出境内，假定有害生物一旦进出境内适宜的环境中，结果是〔〕①某些有害生物的种群数量在一段时间内呈〝J〞型增长②其天敌数量较多③境内生物多样性遭到要挟④很快被淘汰A．①②B．③④C．①③D．②④18．〔08广州二模〕右图为某种群数量增长的〝J〞型曲线和〝S〞型曲线。假定不思索迁入和迁出，以下有关表达错误的选项是〔〕A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C．b到c变化进程中，其天敌捕食成功率将会添加D．比拟曲线Y与曲线X说明自然形状下种群无法超出理想形状下的最大增长率 19．〔08佛山一模〕调查与统计是迷信研讨的重要方法，被普遍运用于生物迷信研讨之中。以下是调查统计方法的详细运用，请回答有关效果：(1)为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同窗拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校先生及其家庭中展开调查。①人类的大少数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病属于________________基因遗传病，红绿色盲属于________________基因遗传病。②青少年型糖尿病和红绿色盲，普通选取后者展开调查比拟可行。请说明理由。③在调查时，全班同窗分为假定干个小组，分工停止调查。为了保证调查的群体足够大，调查调束后应如何处置各小组的调查数据?________________(2)为了模拟样方法测定种群密度，两位同窗区分在一张50cm×50cm的白纸上制造方格表，将200粒绿豆种子随机撒在白纸上，选择5个方格停止计数，再计算出种群密度。①计数完成后，应如何计算种群密度?________________②两位同窗的调查结果有较大差异，你以为缘由能够有哪些?(答出两点)________________________________；________________________________。20．〔08广东模拟〕入侵物种会对外地群落结构和生物多样性发作灾难性影响。某课外探求小组的同窗在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度停止了延续五年的调查，调查的结果如表所示〔单位：株/m2〕。请剖析回答以下效果：〔1〕在所调查的A,E五种植物中，你以为入侵物种是。〔2〕经过调查剖析知道，入侵种群在原产地时，AA集体为24%,aa集体为4%；侵入该地域后，Aa集体为48%,aa集体为16％。那么该物种在入侵后的基因频率〔填增大、减小、不变〕〔3〕假设要片面了解所调查地块的物种多样性〔微生物除外〕，除要调查空中上的植物、植物种类以外，还应停止的调查。〔4〕该课外探求小组的同窗在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相反的区域，区分种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株散布是平均的，待成熟后，统计数据如下表，请剖析回答：①请用生态学原理，简明解释各组大豆随植株数增多而荚果数增加的缘由②经过对表中数据剖析，你还能得出的结论是。14．A解析：年龄组成包括增长型、动摇型和衰退型，增长型特点是幼年集体数多，老年集体数少，开展趋向是出生率大于死亡率，种群密度会越来越大，而衰退型那么相反。15．B解析：生态农业可以完成对物质和能量的多级应用，增加对资源和动力的消耗，增加污染；生态农业倡议生物防治，能增加农药污染。围湖造田是一种短期行为，早期的目的有扩展耕空中积和防治血吸虫病，后来主要是为了扩展耕空中积增产粮食，安排不时增长的人口。16．B解析：用〝样方法〞调查种群密度，先确定样方多少、样方大小〔普通以1m2〕和取样不能掺入客观要素17．C．解析：有害生物在适宜的环境中由于天敌少、环境适宜而少量繁衍，成了外来物种。18．B．解析：Y是〝S〞型增长曲线，在到达K值前，种群的数量都在添加，出生率大于死亡率。19．答案:(1)①多单②由于红绿色自觉是单基因遗传病，易于调查和剖析(或青少年型糖尿病是多基因遗传病，影响要素多，方便于剖析)。③应把各小组的调查数据停止汇总(2)①先求每个样方的种群密度，再计算一切样方种群密度的平均值②取样方法(或样方位置，随机取样)，样方大小(或样方面积，所画方格大小)20．答案:〔1〕C〔2〕不变〔3〕土壤植物类群丰厚度〔4〕①种植密度大，种内妥协剧烈，平均每株大豆占有的资源〔如水分、光、矿质养料等〕少，所结荚果就少②大豆的种植密度对每个荚果中种子数目基本没有影响〔或随大豆的种植密度添加，所结的种子总数增加〕

考点2群落的结构和演替●基础知识自主疏理1．生物群落概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物eq\o\ac(○,1)的集合。2．生物群落物种组成：〔1〕丰厚度：群落中eq\o\ac(○,2)数目的多少；〔2〕特点：不同群落eq\o\ac(○,3)不同；〔3〕探务实验：土壤中小植物类群丰厚度的研讨，常用eq\o\ac(○,4)停止采集、调查的方法。3．种间关系〔1〕捕食：一种生物以另一种生物作为食物；〔2〕竞争：两种或两种以上生物相互争夺eq\o\ac(○,5)和eq\o\ac(○,6)等；〔3〕寄生：一种生物〔寄生者〕旅居于另一种生物〔寄主〕的体内或eq\o\ac(○,7)，摄取寄主的营养以维持生活。〔4〕互利共生：两种生物共同生活在一同，相互依存，eq\o\ac(○,8)。4．群落的空间结构〔1〕垂直结构：在垂直方向上，大少数群落具有清楚的eq\o\ac(○,9)现象；〔2〕水平结构：受各种要素的影响，不同地段散布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，常呈eq\o\ac(○,10)散布。5．群落演替〔1〕概念：随着时间的推移，一个群落被eq\o\ac(○,11)替代的进程；〔2〕类型①eq\o\ac(○,12)：在一个历来没有被植物掩盖的空中，或许是原来存在过植被，但被彻底消灭了的中央发作的演替。例如：发作在裸岩上的演替。②eq\o\ac(○,13)：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保管，甚至还保管了植物的种子或其他eq\o\ac(○,14)的中央发作的演替。例如：火灾事先的草原。 版本差异的内容6．顶极群落(浙江科技版)演替是一个漫长的进程。但演替也不是一个永久延续的进程。当—个群落演替到与外地的气候和土壤条件处于平衡形状的时分，演替就不再停止了。在这个平衡点上，群落结构最复杂也最动摇，只需没有外力搅扰，它将永远坚持原状。演替所到达的这个最终平衡形状就叫顶极群落(climax)。地球上现存的群落大都处于顶极形状。顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决议的，如在高温高湿的气候条件下，顶极群落是热带雨林；在高温高湿的气候条件下，顶极群落是南方针叶林；在中温中湿的条件下，顶级群落是温带草原；在高温低湿条件下，顶极群蒋是苔原；在极端缺水的条件下，顶极群落是沙漠(以下图)。校正：eq\o\ac(○,1)种群eq\o\ac(○,2)物种eq\o\ac(○,3)丰厚度eq\o\ac(○,4)取样器eq\o\ac(○,5)资源eq\o\ac(○,6)空间eq\o\ac(○,7)体表eq\o\ac(○,8)彼此有利eq\o\ac(○,9)分层eq\o\ac(○,10)镶嵌eq\o\ac(○,11)另一个群落eq\o\ac(○,12)初生演替eq\o\ac(○,13)次生演替eq\o\ac(○,14)繁衍体●自主检测过关1．(2006年江苏高考)被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼，这种现象在生物学上属于〔

〕A．种内妥协

B．种内互助

C．竞争

D．互利共生2．(2007年广东汕头一模)以下关于种群、群落和生态系统的描画，不正确的选项是〔

〕A．群落演替的基本缘由是群落外部要素的变化B．研讨陆地鱼类种群数质变化规律有利于确定合理的捕捞量C．种群水平的研讨主要是了解种群的数质变化D．农田生态系统对太阳能的应用率高于森林生态系统3．(2007年深圳二模)研讨土壤小植物时，错误的做法是〔

〕A．取样用的塑料袋上标明地点和时间B．用趋光法或许趋热法搜集小植物C．用标志重捕法预算蚯蚓的种群密度D．不知名的植物标志为"待鉴定XX"4．(2007年南京二次调研)以下简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为〔

〕A．①②③④B．①③②④C．③①②④D．①④②③5．(2007年佛山一模)以下有关群落演替的表达错误的选项是〔

〕A．火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川上停止的演替都属于次生演替B．由草本植物阶段突变为灌木阶段，主要缘由是灌木较为矮小，能取得更多阳光C．群落演替是在生物群落开展变化进程中，一个群落被另一个群落替代的进程D．开展工农业消费往往使群落演替依照不同于自然演替的方向和速度停止1．B．解析：依据题干信息可知，〝使人长时间钓不到鲤鱼〞，关于鲤鱼来说是有利的，而且是种内关系。2．D解析：考察概念外延了解。森林生态系统有清楚分层现象，能充沛应用太阳能，相反农田生态系统结构相对复杂，故对太阳能的应用率低于森林生态系统。3．C解析：蚯蚓集体小，生活在黑暗湿润的环境中，方便运用用标志重捕法。4．D解析：从概念入手，了解捕食、竞争、寄生和互利共生营养关系如何表示。5．A解析：要求先生掌握演替的类型，冰川上停止的演替属于初生演替。●考点详解及类型解说一、种群与生物群落的关系种群群落区别概念外延一定自然区域内同种生物集体的总和一定自然区域内各种生物集体的总和概念外延种内关系的研讨范围，集体之间既有种内互助，也有种内妥协，两者统一一致，共同维持种群的相对动摇种间关系的研讨范围，由不同种群构成，其关系有互利共生、捕食、竞争、寄生，群落中的各个种群区分占有一定的生态位特征最重要的特征是种群密度，年龄组成、性别比例、出生率和死亡率都影响种群密度，决议种群的开展趋向物种丰厚度、种间关系、优势种、群落结构(垂直结构和水平结构)、演替〔初生演替和次生演替〕联络群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比独自存在时愈加动摇，群落结构的构成是临时退化的结果，是一个相对动摇的一致全体效果探求：1．一个池塘中的全部鱼构成群落吗？为什么？ 1．不是，群落必需是一定自然区域内各种生物集体的总和，包括消费者、消费者和分解者。二、群落的特征1.群落的物种组成(1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。群落的物种组成状况在一定水平上反映出群落的性质。(2)不同群落的物种数目有差异。群落中，物种数目的多少称为丰厚度。特点：①生物群落的生态环境越优越，组成群落的物种越丰厚，反之那么增加；②丰厚度随纬度的添加而增加，从热带到两极随纬度添加，物种的丰厚度逐渐增加；③丰厚度随海拔高度的添加而增加；④丰厚度随水深度的添加而增加。2．种间关系的比拟关系称号数量坐标图能量关系图特点举例互利共生相互依赖，彼此有利。假设彼此分开，那么双方或许一方不能独立生活。数量上两种生物同时添加，同时增加，出现出〝同生共死〞的同步性变化地衣、大豆与根瘤菌寄生对寄主有一害，对寄生生物有利。假设分开，那么寄生生物难以独自生活，而寄主会生活得更好蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌竞争数量上出现出〝你死我活〞的〝同步性变化〞两种生物生活才干不同；如图a；生活才干相反，如图b。普通生态需求越接近的不同物种间竞争越剧烈牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与小草履虫捕食一种生物以另一种生物为食，数量上出现出〝先添加者先增加，后添加者后增加〞的不同步性变化羊和草；狼与兔；青蛙与昆虫效果探求：2．种间关系有种间互助和种间妥协，上述四种种间关系各属于哪种？2．互利共生为种间互助，而竞争、寄生和捕食那么为种间妥协三、群落结构1.群落结构构成的缘由及意义(1)缘由：群落结构与环境中生态要素有关，群落结构的详细表现都是在临时自然选择基础上构成的对环境的顺应。〔2〕意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落全体对自然资源的充沛应用。2．群落的结构是指群落中不同种群区分占据不同的空间，包括垂直结构与水平结构。(1)群落的垂直结构生物群落在垂直方向上具有清楚的分层现象。①植物的分层散布与光照强度有关。群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐削弱。光照强弱关系如下：乔木层→灌木层→草本层→苔鲜地衣层。但在热带平地植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直散布主要是受温度制约的〔如下图〕。②植物的分层与其食物及栖息场所等有关。可以说，群落中植物的分层现象决议了植物的分层现象。③水域中，某些水生植物也有分层现象，比如湖泊、陆地中的浮游植物即表现出清楚的垂直分层现象。影响浮游植物垂直散布的缘由主要决议于阳光、温度、食物和含氧量等。少数浮游植物普通是趋向弱光的，因此，它们白昼多散布在较深水层，而夜间那么上升到表层活动。此外，在不同时节也会因光照条件的不同而惹起垂直散布的变化。同时，陆地中的不同水层的藻类植物也存在分层现象，下层为主要吸收红光的绿藻，中层为褐藻，下层为主要吸收蓝紫光的红藻。(2)群落的水平结构在水平方向上，由于光照强度、地形、湿度等要素的影响，不同地段散布着不同的生物种群，例如我国由东到西的群落散布主要是受水分制约，由南到北的群落水平结构主要受温度的制约。效果探求：3．一个大湖泊中有没有水平结构？3．有，浅水区、深水区和湖中央的生物群落不同四、群落演替1.群落演替概念剖析群落演替的概念包括以下几点基本含义：〔1〕群落演替是一个具有一定方向、一定规律、随时间的变化而变化的有序进程，所以往往可以预测群落的演替进程。〔2〕群落演替是由于生物和环境之间重复的相互作用，在时间和空间上不可逆的变化进程，虽然物理环境在一定水平上决议了演替的类型、方向和速度，但是演替的开展由群落自身控制着，并且正是群落的演替极大地改动了物理环境。〔3〕群落演替是一个漫长但并非永无休止的进程，当群落演替到与环境处于平衡形状时，就以相对动摇的群落为开展的顶点。2．影响群落的主要要素有三类：〔1〕群落外部要素〔如群落中植物繁衍体的迁移〕；〔2〕外界环境要素〔如气候的变化和大规模的地壳运动〕；〔3〕人类活动：人类活动通常是无看法、有目的地停止的，因此人类对群落演替的影响远远要超越其他一切的生态因子。3.群落演替的进程：群落演替的进程可人为地划分为三个阶段：〔1)侵入定居阶段〔先锋群落阶段〕：一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种发明有利条件。(2)竞争平衡阶段：经过种内或种间竞争，优势物种定居并繁衍后代，优势物种被排挤，相互竞争进程中共存上去的物种，在应用资源上到达相对平衡。〔3〕相对动摇阶段：物种经过竞争，平衡地进入协调退化，资源应用更为充沛有效，群落结构愈加完善，有比拟固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多。4.演替类型比拟类型内容初生演替次生演替终点原先从没有过植被的环境或曾经有过但被彻底消灭了的环境虽失掉了原有植被，但仍保管了原有上壤条件及植物的种子或其他繁衍体时间阅历的时间长阅历的时间短速度缓慢较快影响要素自然要素人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替效果探求：4.在群落演替进程中，新的物种定居后，原来的物种能否还能存在？4.能。在群落演替进程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代而不是〝取而代之〞。五、土壤中小植物类群丰厚度研讨的本卷须知及实验结论1．方法步骤：步骤实施提出效果如土壤中有哪些小植物？它们的种群密度是多少？制定方案包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和剖析。实施计划预备及取样用取样器取样〔如采集罐、吸虫器等停止取样〕的方法停止采集、调查观察和分类①诱虫器取样②简易采集法：用缩小镜观察，同时用解剖针寻觅采集小植物采集到的小植物可放入酒精中，也可将活着的小植物放入试管中。统计和剖析丰厚度的统计方法：记名计算法和目测估量法。记名计算法是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的集体数目，这普通用于集体较大，种群数量有限的群落。目测估量法是按预先确定的多度等级来估量单位面积上集体数量的多少。等级的划分和表示方法有：〝十分多、多、较多、较少、少、很少〞等等。2.本卷须知〔l〕从不同营养环境中采集土壤样本要区分统计。(2)尽能够多搜集小植物。搜集小植物时，依据土壤中生物的避光性和趋湿性来搜集。(3)从异样营养土壤中采集的样本，多组同窗停止统计比拟。(4)识别命名要准确，并停止分类。3.实验结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰厚度是不同的。普通来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。效果探求：5．假设要调查水中小植物类群的丰厚度，应如何对研讨方法停止改良？5．主要是取样和采集方式要停止改良。依据调查水中小植物种类的不同，取样设备也不同，例如用网兜、瓶子等。取样和采集时要思索定点、定量等要素。定点就是要选取有代表性的地点取样；定量就是每次取样的数量〔例如一瓶、一网等〕要相反。类型一群落结构的剖析例1．关于群落的结构，以下了解不正确的选项是〔〕A.竹林中竹子上下整齐有致，其在垂直结构上有分层现象B.植物在群落中垂直散布与植物的分层现象亲密相关C.海水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D.不同地段生物种类有差异，在水平方向上无分层现象解析：①竹林中的一切竹子为同一物种，由于生长的阶段不同而上下不同，所属范围为种群而非群落；②植物在群落中垂直散布主要与食性有关，如森林中的鸟类：林冠层栖息着鹰、杜鹃；中层栖息着山雀、啄木鸟等；③海水鱼的分层与陆地植物的分层的要素是一样的，也是与食性有关；④不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而招致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差异，常呈镶嵌散布。答案：A变式1．如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的选项是〔〕A．分层现象是植物群落与环境条件相互联络的一种方式B．决议这种现象的环境要素除光照外还有温度和湿度等C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D．在农业消费中可以充沛应用这一现象，合理搭配种植作物种类解析：植物的分层主要与光或温度有关，也与湿度等要素有关，植物的分层主要与植物的分层有关，也就是与植物的食性有关；图中的分层现象与光有关，农业上要合理搭配种植作物种类，从而提高光能应用率，但合理密植与植物的分层生长有关。答案：C规律总结：1．生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长方式〔如森林、灌木、草地、草地、沼泽等〕和结构〔垂直结构、水平结构〕、优势种〔群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决议作用的物种〕、相对丰厚度〔群落中不同物种的相对比例〕、营养结构、一定的散布范围、群落的边界特征等。2．区分不同的群落结构类型：垂直结构即分层，水平结构即分段。类型二种间关系的剖析例2．〔2006年全国卷Ⅰ〕锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食物．在条件相反的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相反，再区分在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈，一段时间后，三种蝌蚪数质变化结果如图，以下剖析，错误的选项是〔〕A．无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长B．三种蝌蚪之间为竞争关系C．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D．水螈改动了三种蝌蚪间相互作用的结果解析：此题以生物与环境之生物之间的关系为命题点，同时考察先生的审题才干和做题技巧，先生只需看清是选错误的，是很容易做出的；由题意可知，三种蝌蚪有共同的食物和生活空间，所以种间关系应是竞争，某一种生物的增长曲线不能够为J型，随水螈数量的增多，锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小，可推知水螈更爱捕食它；由于锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小，从而改动三种蝌蚪的相互关系，使雨蛙蝌蚪的数量大大上升。答案：A变式1．在烧杯中参与一些枯草杆菌，过几天后放入大草履虫，再过几天后放入双小核草履虫，它们都以枯草杆菌为食．据图回答：〔1〕枯草杆菌与草履虫的关系是_________________。〔2〕A、B、C三条曲线区分表示___________、___________和_______________的数质变化状况。〔3〕曲线A在ab段下降的缘由是_________________________________________________________________。〔4〕曲线C在cd段下降的缘由是______________________________________________。解析：大草履虫在和双小核草履虫均以枯草杆菌为食，两者构成竞争关系，双小核草履虫在竞争中获胜。答案：〔1〕捕食〔2〕枯草杆菌，双小核草履虫，大草履虫〔3〕大草履虫以枯草杆菌为食，其少量繁衍招致枯草杆菌增加〔4〕大草履虫在和双小核草履虫的竞争中失败，逐渐被淘汰，其数量不时下降。规律总结：竞争是两种或两种以上生物争夺资源和空间，其数量上出现出〝你死我活〞的〝同步性变化〞，两种生物生活才干不同，生活才干强的生物属于优势种，数量会增多，优势种会被淘汰。类型三群落演替的类型例3．(2007宁夏理综)在寒温带地域，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次构成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为〔〕A．物种退化B．外来物种入侵C．群落演替D．垂直结构解析：此题考察对群落演替概念的了解．群落演替分为初生演替和次生演替，此题中描画的是次生演替现象．答案：C变式1．(2020年广州二模)初生演替和次生演替的主要区别是〔〕A．影响要素不同 B．起始条件不同C．发生的植物种群不同 D．发生的生物数量不同解析：初生演替：指在一个历来没有被植物掩盖的空中或许是原来存在过植被，但被彻底消灭了的中央发作演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥．进程：裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段〔顶级群落〕〔缺水的环境只能到基本植物阶段〕答案：B规律总结：1．生物群落的演替是群落外部关系〔包括种内和种间关系〕与外界环境中各种生态因子综协作用的结果。2．影响群落的要素中人类对群落演替的影响远远要超越其他一切的生态因子。类型四实验探求如图是Grove及Williams等迷信家在1975年应用A、B两种植物在温室中所停止的一组实验。各组实验的外部条件一样〔如光照、温度等〕，停止的时间一样。柱状图〔1)表示第1组实验完毕后，称得A种植物的干重〔去除水分后的质量〕，并将此质量设定为1；其他柱状图区分表示的是各组实验完毕后，称得的A种植物干重与第1组A种植物干重的比值。第1组:A种植物独自种植于盆中。第2组：A种植物与B种植物地下局部同时种植于与第1组条件相反的盆中，地上局部区分位于与第1组条件相反的两容器中。第3组：A种植物与B种植物地下局部区分种植于与第1组条件相反的两个盆中，地上局部那么同时位于与第1组条件相反的容器中。第4组：A种植物与B种植物地上局部及地下局部均同时种植于与第1组条件相反的容器及盆中。请回答：〔1〕该实验主要是研讨生态方面的要素对A植物生长的影响。〔2)在Grove及Williams的实验设计中：①设置第1组是为了。②设置第2组是为了研讨对A植物生长的影响水平。③设置第3组是为了研讨对A植物生长的影响水平。〔3)本实验中，A种植物与B种植物间地上局部竞争与地下局部竞争两种状况相比拟，对A植物生长形成不利影响更大的是。请说明理由。解析：此题为实验设计剖析类题。由图中可看出生物种间竞争既可以发作在叶片对空间、阳光等的争夺，也可发作在土壤中根对水、肥等的争夺。另外从生长受影响的水平来剖析竞争的猛烈水平的比拟。而无竞争关系的一种生物独自生长时即作为对照组，契合设计的对照原那么，而多组实验依据单一变量原那么可剖析单一要素对植物生长的影响状况。答案：〔1)生物(2)①对照②地下局部有竞争时③地上局部有竞争时〔3)地上局部竞争地上局部有竞争时，干物质重量增加更多●高考真题真题1．〔08广东文科基础〕关于群落演替的表达，错误的选项是〔〕A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的进程B．群落的原〔初〕生演替在陆地和陆地均可发作C．群落的原〔初〕生演替速度通常十分缓慢D．植物群落的演替与光照条件有关解析：演替的主要要素是植物在争夺阳光进程中出现优势种而构成的，植物的食物直接或直接都来自于植物，所以与光也有一定的关系。答案：D。真题2．(2007全国理综II)以下图纵向表示陆地不同深度中鱼类的食物散布状况，曲线甲、乙、丙区分表示三种鱼的数质变化．以下对此图的剖析，错误的选项是〔〕A．陆地中的鱼类具有垂直分层现象B．此图说明鱼类对食物的竞争状况C．此图说明陆地中鱼类的捕食状况D．此图说明陆地中鱼类的共生关系解析：有图可知，甲、乙、丙三种鱼的数质变化反映其捕食状况，丙主要以浮游生物为主乙主要以底栖生物为主，甲主要以潜底生物为主．从食物来源看他们之间存在竞争关系．由于主要食物来源不同，陆地中的鱼类具有垂直分层现象。答案：D真题3．(2007年海南)合理密植、除草、除虫均可以添加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的 〔〕A．种间关系、种内关系、种间关系B．种间关系、种间关系、种间关系C．种内关系、种间关系、种间关系D．种内关系、种间关系、种内关系解析：此题考察群落种间关系，掌握好各个概念的外延即可答题。答案：C真题4．(2007年广东理基)群落不时开展变化，依照一定的规律停止着演替。以下关于演替的表达，正确的选项是〔〕A．初〔原〕生演替历程短，速度慢B．在正常状况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发作清楚变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新构成森林，是次生演替的一个例子解析：群落的演替的定义是指随着时间的推移一个群落被另一个群落替代的进程。答案：D真题5．(2007年山东理综)以下选项不能演替为森〔树〕林的是〔

〕A．西北干旱地域的典型草原B．大兴安岭火灾后的林区C．沂蒙山区的暴露岩地D．黄河三角洲的弃耕土地解析：创设了一个新情境，考察几种不同生态系统，群落演替的有关状况，考察考生对群落演替概念的了解，思索环境要素对生物生长的影响。答案：A真题6．(2007宁夏理综)在寒温带地域，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次构成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为〔〕A．物种退化B．外来物种入侵C．群落演替D．垂直结构解析：主要在于考察考生对群落演替概念的了解。答案：C●基础稳固训练一、单项选择题6．〔2007届佛山市高三教学质量检测Ⅱ〕比拟福建武夷山和西伯利亚泰梅尔半岛冰原，以下表达不正确的选项是〔

〕A．武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落物种组成清楚不同B．泰梅尔半岛冰原冰土中的小植物类群丰厚度较低C．武夷山和泰梅尔半岛冰原的群落与各自的气候环境相顺应，不再发作演替D．武夷山生态系统比泰梅尔半岛冰原生态系统动摇性高7．〔2007年惠东中学月考〕以下古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是〔〕A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．满园春色关不住，一枝红－出墙来D．人世四月芳菲尽，山寺桃花始怒放8．以虫治虫是生态农业的重要内容，右图表示某终身态系统中四种生物所含无机物的总量。假定这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，假设甲的种群数量添加，其能够惹起的结果是〔〕乙和丁的种群数量都添加B.乙和丁的种群数量都增加C．乙和丙的种群数量都添加D．乙和丙的种群数量都增加 9．〔08年惠州市惠东中学测试题Ⅳ〕在裸岩群落演替中，谁被称为地球开拓者〔

〕A．地衣B．苔藓C．草本植物D．草本植物10．(2007年深圳一模)在光裸的岩石演出替出森林的进程中，不会发作〔

〕A．地衣使土壤中无机物增多