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文档简介
启蒙第18课第一、二部分教学内容:1、口部操“6”和“8”.2、训练上场和下场的走姿。教学目标:1、通过一口气说多个“6”和“8”的练习,让幼儿的嘴唇和舌头更灵活,更有力,气息更顺畅。2、通过规范幼儿上场和下场的走姿,帮助幼儿掌握优美、轻盈、礼貌的舞台仪态和态度。教学准备:“6”和“8”的头饰若干个,话筒两个,游戏配乐。教学过程:1、互动热身播放音乐复习以往所学口部操(调动幼儿情绪,为接下来的活动内容做准备)2、出示头饰“6”和“8”,导入课题(1)师:今天我们金喇叭课堂来了两位小客人,大家掌声欢迎数字娃娃“6”和“8”。(2)小朋友们分为两组,佩戴头饰:以报数的形式依次报“6”和“8”依次由报1个递增到报5个,由慢到快反复练习玩游戏“步步高”练习玩游戏“咕噜咕噜”练习最后“6”组和“8”组,PK一口气说多个“6”和“8”,看哪组说得多,气息更持久。3、表演训练(1)举行一场PK赛,请两名幼儿担任比赛小主持人。首先小朋友分成两排,面对面,走一走,同时提出要求(目视前方,面带微笑,挺胸收腹,双臂自然摆动,双脚交替向前迈动)其次,播放音乐让孩子们练一练。最后练习在舞台中央站定,再转身,面向观众,男左女右。说明男孩女孩站姿的区别。(2)练习下场走姿(3)请两位幼儿上舞台练习(4)最后导入“6”和“8”,由两位幼儿主持展开PK赛。第三四部分教学目标:1、能熟练掌握绕口令《老六买肉》。2、感知“春之歌”诗歌朗诵会的主持词。3、认识上台的台词及主持词。教学准备:课件PPT教学过程:1、热身(1)请小朋友们一起跳一个舞蹈《大家一起动起来》。(2)请小朋友们坐下来。2、导入(1)师:今天我们一起动起来,有两个人也动起来了。一个是张老六,一个是李老六。两个人去干什么呢?你们想知道吗?(2)现在我们一起来看看吧!(带一个老人头饰)3、绕口令(1)老师展示一遍。(2)游戏:请一半数量的孩子表演张老六,一半的孩子扮演李老六,互相说绕口令。请男生扮演张老六,女生扮演李老六,互相说绕口令。国王传话:六斤六两六块肉(3)请孩子两个人一组来表演绕口令。4、主持词(1)老师展示,上台。大家好!我是主持人***(鞠躬)(2)请2名幼儿上台示范。(能力较强的幼儿,主要纠正幼儿的形态及动作)。5、总结(1)复习绕口令《老六买肉》。(2)复习主持人形态和动作。(3)任务:回家找一个朋友一起主持“春之歌”诗歌朗诵会主持词。第五部分:教学内容:《洗手歌》教学目标:1、学习正确的洗手方法2、培养幼儿爱洗手、讲卫生的好习惯。教学准备:挂图、香皂、毛巾教学过程:1、谈话导入师:小朋友们,手弄脏了怎么办?生:用水洗。师:那你是怎么洗的呢?怎么做?生:回答各自的洗手方法。2、出示挂图师:图上有谁?在做什么?生:在洗手。师:我们在什么时候洗手。生:自由回答。师:小结。宝贝们说的都很好。先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦手。3、学习儿歌教师示范朗读儿歌,边读边做动作。幼儿配合一起演唱。实践练习洗手幼儿洗手,教师指导。表扬正确洗手的幼儿。结束:律动。下课啦,咱们来放松一下,讲个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。”
主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):我要节约用水,保护水源。
(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”
旁白:“那又是谁家的呢?”
主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:主动关好。
小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
主持人:可以。
小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。
小记者:请这位同学谈谈好吗?
答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!
水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:你们还有发言的吗?
答:有。
生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。
动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!
花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!
水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人:水伯伯,您这是干什么呢?
水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!
主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!
4.主持人:大家欢迎老师讲话!
同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。
5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果:
此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵
活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。”
主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):我要节约用水,保护水源。
(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑
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