公开课教案教学设计课件第二单元-口语交际习题课件-语文版

口语交际1．春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。《文苑》主编打算采用以上材料发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。示例：背《岳阳楼记》领免费门票(或：用书声赢掌声凭文才领门票)2．用一句话概括下面这则新闻报道内容。(字数不超出38字)

由《读者》杂志、中华少年儿童慈善救助基金会、北京光彩明天儿童眼科医院共同发起的“《读者》光明行动”今天正式在京启动。何鲁丽、郑万通等出席启动仪式。据介绍，在我国，有1200万的孩子先天视力不好，无法像正常人一样生活和学习。为了给他们一个明亮、清晰的五彩世界，“《读者》光明行动”将免费为贫困家庭12岁以下的弱视孩子进行治疗。“《读者》光明行动”将免费为贫困家庭12岁以下弱视孩子进行治疗。3．综合性学习。义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。为了让更多的人参与这项活动，某校901班开展以“传递‘义乌温度’”为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。(1)征集“传递‘义乌温度’”宣传标语。同学小吴已拟好上联，请补出下联。上联：义乌温度传千里下联：______________________________(2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊。请拟出两个栏目名称。(每个栏目4个字)示例：暖心故事、好人风采、爱心名言等。示例：学子爱心到(达、递)万家(3)开展小记者采访“义乌好人”老丁的活动，让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。小记者：老丁，您好！①_______________________________________________？老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。小记者：②________________________________？老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。示例：请问您主要做了哪些爱心活动请问您是如何解决运费问题的4．阅读下面的材料，回答问题。

2013年5月5日钱江晚报

燕子是一个20岁的重庆女孩，她的母亲李大姐在一家家政公司做清洁工。从燕子10岁起，母亲便像“跟屁虫”似的在她学校附近做清洁工、搬运工、卖早点、摆地摊等，这让年幼的燕子很苦恼。如果被大家知道自己的母亲是个不会打扮、没有固定工作的临时工，岂不被同学笑话？因此，她总在同学面前刻意回避母亲。一次，气温骤降，母亲怕住校的燕子受凉，背着被子坐了两个多小时车到学校看她。寒风中，看着寒酸的母亲，燕子不但没有一丝感动，反而火冒三丈。为了不让同学看到妈妈，她粗暴地将母亲推到校门外，还让她“从哪里来的就滚回哪里”。针对这件事，很多人通过互联网阐述了自己的看法。如果你也是众多的网友之一，你会发表怎样的评论？示例：可怜天下父母心，作为儿女应该理解父母，不能因为父母清贫而看不起他们，试想材料中燕子的行为多么伤害父母的心呀！5．学校组织“我是小记者”主题活动，下面是活动的主要内容，请你完成下列任务。(1)如果你要竞聘小记者，请你为自己设计一句宣传语或口号。示例：争当小记者，宣传大精神。(2)如果你当上小记者，会做些什么事？(请写出两到三条)示例：报道和宣传好人好事，抨击假丑恶；勤写勤练，提高写作能力；深入事件，追求真实；努力学习，做到工作学习两不误。(3)春节快到了，有同学在教室内燃放鞭炮，你会如何报道这件事？示例：以真实的态度报道，抨击不良习惯，宣传在教室内燃放鞭炮的危害，提高同学们的认识程度。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能