第24课《唐诗三首-卖炭翁》教学设计 统编版语文八年级下册

PAGEPAGE4《卖炭翁》教案教学目标：１．通过反复诵读，把握诗歌的内容。２．掌握人物描写的方法，分析卖炭翁和宫使两种人物形象。３．感受卖炭翁可怜的遭遇，体会诗人对他的深切同情。教学重难点：重点：通过反复诵读、品析，把握诗歌内容和人物形象。难点：通过感受卖炭翁的遭遇，体会诗人的情感。课时安排：一课时课前准备：课前预习，制作课件教学手段：朗读法、讨论法、PPT辅助教学教学过程：一、创设情景，导入新课同学们，唐朝是古代诗歌的鼎盛时期，最负盛名的有“诗仙”李白，“诗圣”杜甫和“诗王”白居易。你对白居易有哪些了解？白居易，字乐天，号香山居士。白居易生活在唐朝由盛转衰的过渡时期，那时劳动人民生活困苦不堪，所以，他的作品中反映人民疾苦的诗篇比较多。他在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作），今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。这首叙事诗是白居易讽喻诗中杰出的诗篇。（板书：讽喻诗）二、简介文体——讽喻诗讽喻诗，就是从不同角度揭露社会的黑暗，抨击官僚残害人民的罪行，同情被压迫的人民，是白居易最为看重的一类诗歌，是为民而作的诗歌，体现了白居易“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的现实主义创作精神。《卖炭翁》一诗在题下用小序“苦宫市也”直接点明了本诗的讽刺目的：“宫市给人民带来了苦难”，反映人民疾苦，揭露批判弊政。三、介绍“宫市”宫市为什么会给人民带来苦难呢？咱们必须了解什么是宫市。从字面上理解，宫是皇宫，市是买、采购的意思，所谓宫市，是指皇宫里需要的物品派宦官（也叫“太监”）到市场上去购买。派出去的宦官，就叫宫使，即皇帝的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的，但到唐朝时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了，宦官这种角色以宫使的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？下面我们来读一读这篇文章，看看这个交易有多不公平？四、出示学习目标五、检查预习抽查学生课前是否读过这首诗，简述诗歌的内容。六、学习新课（一）初读诗歌，整体感知１．学生自读课文，把不懂的语句画出来，有疑问的地方记下来。２．多媒体出示全文，教师范读。（学生听，纠正读音和句读）３．给字词正音，清除读音障碍。薪：鬓：辗：辙：翩：骑：敕：叱：绫：系：４．学生结合以上正音自由朗读，初步感知诗歌的内容。５．指名朗读，师生评价。６．学生有感情地齐读诗歌。（二）结合注释，疏通文意1．重点解释下列划线的字词（1）伐薪（）（2）何所营（）（3）辗（）冰辙（）（4）翩翩（）两骑（）来是谁（5）黄衣使者（）白衫儿（）（6）手把（）文书（）口称（）敕（）（7）回（）车叱（）牛牵向北（）（8）宫使驱将（）惜不得（）（9）系（）向牛头充炭直（）2.翻译下列句子。（1）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（2）手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（3）半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。3.各小组提出疑难问题，全班交流，共同解决。（三）精读诗歌，合作探究先播放课文的视频给学生看，让学生对里面的故事情节有一定的了解，然后小组合作、探究、讨论以下几个问题：１．诗歌出现了哪些人物？卖炭翁、宫使（黄衣使者白衫儿）２．诗歌主要讲述了一个什么故事？一个卖炭翁辛苦烧的一车炭，被宫使用“半匹红纱一丈绫”掠夺一空。３．全诗围绕卖炭翁卖炭，写了哪几个层次的内容？（烧）炭——（运）炭——（抢）炭４．从这个故事里，你能看出卖炭翁是一个什么样的人吗？能从文中找出依据吗？（结合相关语句分析）外貌描写：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”――写出买炭翁烧炭艰辛、生活困苦、年岁已高心理描写：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”――写出卖炭翁生活困苦、艰辛，“可怜”两字表现出作者对卖炭翁的同情。动作描写：“伐薪烧炭”、“晓驾炭车辗冰辙”——写出卖炭翁劳动的艰辛和卖炭的不易。归纳卖炭翁形象：劳动艰辛、生活困苦、年岁已高（悲苦）５．卖炭翁最后得到的是什么？他的愿望最终有没有实现？半匹红纱一丈绫；没有实现。６．分析宫使的人物形象。外貌描写：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。——趾高气扬、得意忘形动作描写：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。——仗势凌人、蛮不讲理归纳宫使的形象：霸道、仗势凌人、蛮不讲理７.文章多处使用了对比，即有卖炭翁自身的对比，又有卖炭翁与宫使的对比，请从文章中找出这些句子，并说说各自的作用。（１）“一车炭千余斤”与“半匹红纱一丈绫”对比，写出宫使掠夺的残酷。（２）“牛困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊。（３）“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情。七、堂上练习1.解释下面加点字的含义。（1）伐薪烧炭南山中：（2）手把文书口称敕：（3）回车叱牛牵向北：（4）宫使驱将惜不得：（5）系向牛头充炭直：2.翻译句子。（1）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（2）一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。3.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（A）。A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。八、课堂小结１．学生自由发言，谈谈学习本节课后的