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滨江区浦沿学前教育集团中心园第十五周教学活动计划班级大一班时间2018年12月11日主题名称城市建筑活动内容社会：小石狮活动目标初步知晓石狮是中国传统守护神的象征，有小石狮的地方就有人们美好的祈愿；理解绘本中以“我”的视角讲述的特点，体会小石狮默默守护的温情。活动准备PPT绘本、动画短片。活动过程古老的小石狮（播放多媒体课件）师幼共读绘本《小石狮》，理解画面。——观察1-5页：小石狮在一个什么样的地方？长什么模样？猜猜它的年纪多大？——观察6-7页：过年时，小石狮与平常有什么不一样？为什么小姑娘走夜路不害怕呢？——观察8-13页：老爷爷在干什么？小石狮呢？孩子们离开小镇，小石狮会怎么想？——观察14-17页：它给小镇的人们带来了什么？新旧对比，感受悠远。——两张照片有什么不同？——小结：写书的叔叔用了泛黄的色调来映衬小石狮，可以让我们感受到久远和古老。神秘的小石狮教师朗读绘本，引导理解第一人称。——绘本中哪个字出现的最多？“我”指谁？——尝试以“我”视角讲述画面，进一步感受小石狮与小镇人的情感。观看《小石狮》动画短篇，深层体会。——哪幅画面最感动你？寻找身边的守护神了解石狮代表的内涵。——你还在哪里看到过石狮？为什么那么多地方都有石狮？——小结：看到石狮，人们就会想到中国，它是中国的象征。它出现在中国无数个地方，守护着一代又一代的人。——石狮代表着博大的中国文化，除了石狮，我们的身边还有许多祖国文化的代表。寻找身边的守护神——生活中，还有哪些像小石狮一样守护者我们的古老事物？修改意见以“小游戏”找找次数最多字，感受小石狮写作上的独特——“我”的视角。反思与调整本次教学活动结合绘本和视频动画，故事更形象的呈现在孩子们眼前，幼儿参与程度较高，初步知晓石狮是中国传统守护神的象征。孩子后期对“守护神”产生了浓厚的兴趣，同时又将关注点引导身边的“守护神”，在家庭中，可回去再听听年纪大的亲人讲讲家族历史中的守护故事，在幼儿小小心灵埋下家庭文化的种子。附故事：我是小镇的守护神。小镇里唯一的石狮子。唯一的守护神。别看我的个子比猫还小。可我的年纪，比镇里最老的人还要大许多。大家都很爱我，过年的时候也不会忘了我。走夜路的孩子看到我就会安心。老人家常常摸着我的头叹气，想起了童年的时光。而我什么都记得，记得镇上所有人、所有发生过的事。孩子们都长大了，就会离开......也许，他们

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