八年级政治上册-第二课-我与父母交朋友导学案公开课教案课件

一点通教学网PAGEPAGE11按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二课我与父母交朋友第1课时严也是一种爱★学海导航☆学习目标：情感态度价值观目标：崇尚与父母的平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育，以积极的态度与父母交往。能力目标：正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力，对代沟产生原因的分析能力。对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理危害的透视能力。知识目标：知道与父母产生矛盾的原因；逆反心理和行为的具体表现；学会辩证看待逆反心理；学会如何克服消极的逆反心理。☆学习重点：逆反心理和行为的具体表现；如何克服消极的逆反心理☆学习难点：与父母产生矛盾的原因；正确认识逆反心理★导学平台一.成长也会有烦恼☆书中淘金：1．我们与父母的_______________._______________._______________不同，对_____________________也不同，在_______________._______________.______________.______________等方面产生较大差异。2．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的_________.____________。3．父母的“严”，反映出父母对于我们的______。我们要_________.__________父母的一片苦心。☆生活感悟：走进生活：情景一：小强是一个好学上进的初中学生，一次期中考试中，很意外的事情发生了——数学成绩不及格。他自己也不敢相信这个结果，当他拿着试卷请妈妈签字时，妈妈很生气地对她劈头盖脸地训斥了一顿。问题探究：肖玲为什么会跟妈妈发生这样的冲突呢？肖玲的心情：不敢相信、伤心妈妈的心情：不应该、生气肖玲的心情：不敢相信、伤心妈妈的心情：不应该、生气发生冲突、矛盾数学成绩不及格发生冲突、矛盾数学成绩不及格知识结论：_____________________________________________________________________二.逆反心理有危害☆书中淘金：1．逆反心理具体表现为：_______________________________________；_____________________________；_______________________________________。2．在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是________________，也是对_____________。☆生活感悟：走进生活：情景二：小强受着一肚子气，“离家出走”了——他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一拉面馆门口徘徊着，热心的老板给了他一碗拉面。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地感谢老板。老板猜测到了他的经历，说：“我只给了你一碗拉面，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗拉面，你感激过他们吗？”小强的泪顿时流落下来。问题探究：1．离家出走带给小强及其父母的是什么？2．老板的话会让小强想到什么？3．这件事给你的启示是什么？思维导图：惩罚了自己，伤害了父母父母：_______________________小强：______________________结果离家出走惩罚了自己，伤害了父母父母：_______________________小强：______________________结果离家出走知识结论：_______________________________________________________________________★检测平台☆范例剖析：例1．（单选）某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要有（）①青少年学生往往性格怪异②与父母之间的矛盾.误解③与父母生活阅历不同，在观念和行为习惯等方面存在较大差异④存在叛逆心理A①②③B.②③④C.①②④D.①②③④剖析：影响子女与父母沟通的原因有很多，①说法太片面，不是所有的青少年都性格怪异，因此不能入选。排除带①的选项，故答案选B。例2．（问答）孟子是战国时代著名的教育家.思想家，他的成就与他母亲的严格教育是分不开的。孟子小时候很贪玩。一天，孟母正在织布，还未到放学时间，孟子却逃学跑回家。孟母知道了，心里很难过，就把织布机上的布割断了。孟子吃了一惊，问母亲为什么把还没织好的布割断。孟母说：“你读书没耐心，半途而废，就像这块布一样，最后会变成没有用的东西。”孟子听了母亲这番话后，觉得很惭愧，便努力读书，再也不敢偷懒了，终于成为一个很有学问的人。（1）孟母为什么割断织布机上的布？（2）你在父母的教育下懂得了哪些道理？（3）你应该如何对待父母的教育？剖析：“孟母割布”同“孟母三迁”一样，都是反映孟母教育孟子的事例。其实，望子成龙是天下父母共同的心愿。我们与父母发生冲突，往往基于父母对我们的高期待.严要求，这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱，我们要理解.体谅父母的一片苦心。孟子正是理解了这番苦心，正确对待了母亲的教育，所以成为了一个很有学问的人。参考答案：（1）为了让孟子明白一个人如果做事不能持之以恒终将一事无成。（2）略。（结合自身实际，言之有理即可）（3）学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服逆反心理；体会父母对自己的关爱和期待，正确看待父母的教育等。☆双基自诊：1.（单选）下列说法中，不正确的是（）A．代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异B．父母对我们的严格要求是对我们的爱C．对于逆反心理和逆反行为，我们要具体分析D．逆反心理导致的对父母的反抗，伤害的是父母，对自己没影响2.（单选）现在不少青少年的逆反心理非常严重，令父母.老师头痛不已。逆反心理（）A．是青春期普遍存在的现象，因此不必担心B．百害而无一益，必须坚决抵制杜绝C．要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理D．都是父母的高期待.严要求造成的3.（多选）“好似钢刀刺心尖，把屎把尿勤洗换。脚不停来手不闲，每夜五更难合眼。”一个人，从牙牙学语到长大成人，点点滴滴.时时处处，无不渗透着父母全身心的关爱。对此，我们应当（）A．继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统B．把父母的恩情铭记在心中C．敬重和爱戴父母D．履行对父母应尽的道德义务.法律义务4.（多选）2010年4月7日《新快报》报道，上月底，南海警方先后接到4名家长报警称自己还在读书的女儿离家失踪，目前4名失踪女生已全部找回，出走原因是因为在家庭得不到温暖，更有女生反映父亲经常骂她。这给我们的启示是（）A．父母与子女之间的矛盾是无法调和的B．父母与子女要积极沟通C．消极逆反心理害人害己D．要理解.体谅父母，努力化解矛盾5．（问答）秋天到了，天气渐渐凉了。妈妈利用星期天带佳佳去商场买衣服。逛了几家商场，妈妈看上的都是些比较“土气”的衣服，佳佳坚决不肯要；而佳佳看上的都是些比较“新潮”的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，就是不肯买。一气之下，佳佳独自跑回家大哭一场，妈妈回来后，做好饭叫佳佳吃，佳佳也不肯吃，独自一人在房间听音乐。（1）佳佳产生了什么心理？这种心理产生的原因是什么？（2）这种心理的表现是什么？★收获平台：产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱☆产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱严也是一种爱严也是一种爱逆反心理的表现对逆反心理的辩证分析逆反心理和行为的危害逆反心理的表现对逆反心理的辩证分析逆反心理和行为的危害逆反心理☆我的收获：☆我的困惑：★拓展平台☆课后提升：一、单选题1．进入青春期以后，父母对我们的要求比小时候更严格了，这是因为（）A．父母对我们有了更高的期待B.父母在家庭教育方面存在误区C.我们没有小时候听话D.传统的家庭教育模式存在弊端2．“当我们要对父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲营养维持我们生命的地方”。这句话告诉我们（）A.母亲用营养抚养着我们B.我们应该以母亲行为的准则C.学会必要的让步与谦让D.我们要克服逆反心理，情绪冲动时努力克制3．有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“业余爱好”“零用钱消费”“课外读物”“交友”等方面的分歧。这表明（）A.严也是一种爱B.代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异C.我们要努力克服逆反心理D.在家庭交往中，与父母不必太计较二、多选题4．当前，有的中学生与父母发生矛盾后，动辄离家出走，其结果是（）A．解决了与父母的矛盾B.吃尽苦头，甚至走上违法犯罪的道路C.惩罚了自己D.伤害了父母5．我要去踢球，爸妈要我先做作业；我要听音乐，爸妈要我学习；我要看《哈里·波特》，爸妈要我看《青春之歌》；我要去郊游，爸妈要我说出同行的是男生还是女生……这种种迹象表明（）A．父母与子女之间产生了代沟B.子女的独立意识增强了C.父母对子女的爱D.父母与子女之间的矛盾是不可调和的三、问答题6．“我都上初中了，可父母还是把我当小孩看待，无论我做什么，他们总是不放心，没完没了地唠叨，真烦死我了。”“我的父母很固执，根本不听我的意见。”“在我的生活中，无论是交朋友.穿着打扮，还是吃东西.看课外书。只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有！”联系生活实际，谈谈为什么很多中学生都会有这样的想法。课外践行：完成教材P24页“小莉生日聚会方案”的设计。（要求三同学一组分角色设计方案，以及和家长商量的过程）第2课时两代人的对话★学海导航☆学习目标：情感态度价值观目标：崇尚与父母的平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育，以积极的态度与父母交往。能力目标：在实际生活中学习与父母有效沟通的基本要领和方法；在生活中探寻与父母交往的窍门，领悟与父母交往的艺术。知识目标：化解与父母矛盾的基本要领和方法；与父母交往的艺术。☆学习重点：与父母沟通的基本要领和主要策略；与父母交往的艺术☆学习难点：架起沟通的桥梁★导学平台一、架起理解的桥梁☆书中淘金：1．当我们与父母发生矛盾的时候，首先要_______________，心平气和地与家长__________。2．有效沟通的基本要领：______________是前提，_______________是关键。3．理解父母的有效方法是_______________，沟通的结果要___________________。☆生活感悟：走进生活：这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录：片段一：星期六，家里只有父子两人，父亲突然想：“如果今天我不主动和儿子说话，不知儿子会怎么样？”在接下来的时间里，父亲一直没跟儿子说任何一句话，两人都自顾自地做着自己的事情。等父亲做好饭时，才对儿子喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”儿子吃晚饭后，放下碗筷又回到自己的房间去了，没跟父亲说过一句话，这时候的父亲感觉自己的心都要碎了：“其实我真的很想跟儿子聊一聊，可我就是不知道该怎么说。”片段二：当我的父母与我交谈时，我感到一种压力，一种束缚感。当我想发表自己的意见时，看着父母关切的目光，我又不想伤害他们，我觉得很累.很累……妈妈，你是否明白女儿真正想要的——你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的质问，您不知从哪里听来的风言风语说我这次考试作弊，您竟然相信了！听不进我任何的解释。我伤心极了，这次我的分数很高，同学们都在猜疑是可以理解的，可是您是我妈妈啊，连您都不相信我，这是何等的悲哀啊！问题探究：以上两个片段反映了什么问题？2.我们应该如何与父母正常交往，才能避免类似现象的发生？____________________________________________________________________________________原因思维导图：____________________________________________________________________________________原因代沟亲子之间缺乏沟通、交流代沟亲子之间缺乏沟通、交流____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________化解隔阂的方法知识结论：____________________________________________________________________二、交往讲艺术☆书中淘金：1．与父母交往的艺术：________________，_________________，____________________,_______________。2．_______________________________________，这是增进亲情的有效方法。☆生活感悟：走进生活：有个寺庙，高僧众多，可就是彼此不服气，在争吵中过日子，谁也不快活。方丈到附近的团结寺取经，那里人人为他着想，大家过的很舒心。这个方丈一到团结寺，就见一僧人摔倒在地。这时，一个小和尚赶紧搀扶说：“抱歉，是我的错，扫地时我把水洒多了，地滑摔了您。”话音未落，另一个赶来搀扶的和尚说：“对不起，我的错，我见地湿了，没有来得及提醒您要小心，结果摔了您。”摔倒的和尚说：“这时我的错，小心一点就不会摔了。”取经的方丈纳闷了——咦？他们都说自己错了，可是他们都很快活，我们都对，可是我们都不开心，这时为什么呢？问题探究：读完这则故事，在与父母交往方面，你有何收获呢？思维导图：和尚一：水洒多了，我的错和尚二：没有提醒您，我的错和尚三：自己不小心，我的错和尚一：水洒多了，我的错和尚二：没有提醒您，我的错和尚三：自己不小心，我的错宽容他人、不太计较知识结论：_______________________________________________________________________★检测平台☆范例剖析：例1．进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩，不放心.爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是（）①走进父母，亲近父母，主动与父母沟通②把握与父母沟通相处的技巧③了解尊重父母，学会换位思考④应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④剖析：材料主要考查我们和父母发生矛盾冲突时，应对的方法和措施。①②③中主动沟通.掌握沟通技巧.换位思考都有利于化解亲子矛盾。④说法错误，对父母的教导产生抵触情绪，是不尊重父母的表现，也不利于自己的健康成长。因此，答案选B。例2．逆反心理是处于青春期的青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致种种不快等。下列说法中有助于克服逆反心理的是（）A.聆听教诲.惟命是从B.平等沟通.换位思考C.固执己见.决不让步D.不理不睬.冷谈相对剖析：克服逆反心理的有效途径就是架起沟通的桥梁，应尊重父母.理解父母。通过沟通，弄清分歧所在，辨明是非，找到双方都能接受的方法，寻找最佳结果。因此，答案选B。☆双基自诊：1．（单选）每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校.老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。你认为这种做法（）A.耽误时间，影响学习B.能够加深与父母的感情C.不能很好地守住自己的秘密D.没有必要2．（单选）豆豆是个“冒失鬼”，常常弄坏东西.丢三落四，惹得父母生气。可豆豆并没有因为这些与父母疏远，他的诀窍是：有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸奖父母。豆豆的做法告诉我们（）A.在与父母交往中要讲艺术B.在家庭交往中什么也不要计较C.父母就是家庭的权威D.父母和子女之间总是有障碍的3．（多选）面对与父母的矛盾，我们要积极与父母沟通。在沟通中，应该掌握的基本要领有（）A.彼此了解是有效沟通的前提B.尊重理解是有效沟通的关键C.理解父母的有效方法是换位思考D.沟通的结果是让父母接受自己的要求4．（多选）在家庭交往中，与父母不必太计较。这是因为（）A.即使争赢了父母，也不一定给自己带来快乐B.我们认了错，也不会丢面子C.不与父母计较，能让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐D.父母掌握家里的经济大权，得罪不得5．（问答）想想自己与父母之间的交往，说说我们与父母沟通有哪些基本要领。★收获平台：走进父母，学会沟通与父母沟通的基本要领☆知识导图：走进父母，学会沟通与父母沟通的基本要领架起沟通的桥梁架起沟通的桥梁两代人的对话两代人的对话赞赏父母，赞赏中增进亲情认真聆听，聆听中获得教益赞赏父母，赞赏中增进亲情认真聆听，聆听中获得教益帮助父母，用行动感动亲人在家庭交往中，与父母不必太计较与父母交往的艺术与父母交往的艺术☆我的收获：☆我的困惑：★拓展平台☆课后提升：一.单选题1．毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这说明（）A．当父母与我们有矛盾时，要善于沟通B．要化解矛盾就得先学会修桥C．要过河必须修桥D．要化解冲突，弄清分歧所在2．张刚的老师建议他与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（）①是片面的，是消极的②夸大了与父母之间的矛盾③不利于他做出正确的选择④不利于消除与父母之间的代沟Ａ.①②④Ｂ.①②③Ｃ.①②③④Ｄ.①③④3．俄国著名作家托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭都是相似，不幸的家庭各有各的不幸。”这句名言说明（）A.家庭矛盾时常发生B.父母与子女之间的矛盾不可避免C.代沟广泛存在D.幸福的家庭充满快乐，而不幸的家庭由于各种矛盾产生冲突，只有善于沟通，才能营造良好的家庭氛围二.多选题4．俗话说：用理解拆除心里的樊篱。理解父母，需要我们（）A.用心体会父母对我们的关爱B.主动了解父母C.不顶撞父母，不告诉他们自己的想法D.宽容地看待父母的缺点5.我们在与父母发生矛盾时，要通过与父母的沟通来化解矛盾、消除代沟。有效的沟通要掌握的基本要领是（）Ａ.态度端正是前提B.彼此了解是前提Ｃ.心平气和是关键Ｄ.尊重理解是关键三、问答题6.国庆节到了，经过一个月的紧张学习，小华想痛痛快快地玩一个“黄金周”。可是父母认为，现在如果不抓紧时间学习，将来考不上重点中学。因此，给小华布置很多作业，要小华趁着假期补课，小华很生气，与父母大吵一架。现在小华一筹莫展，不知道该怎么办。结合材料运用所学知识回答：（1）简要评析小华的想法和做法。（2）简要评析小华父母的做法。（3）你认为小华该怎么办？课外践行：请设计“我与父母的关系”状况调查表，以小组活动为主，针对我和父母的现在关系如何.目前存在着什么主要问题.运用所学知识应该怎样解决更好等问题展开活动探究。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放

★拓展平台☆课后提升：一.单选题1．毛泽东曾说