2019届九年级化学下册教案：8.3 金属资源的利用和保护_第1页
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文档简介

2019届九年级化学下册教案：8.3金属资源的利用和保护一、教学目标了解金属资源的重要性和应用。理解金属资源的有限性和保护的必要性。掌握金属资源的利用和保护方法。能够分析金属资源的利与弊，提出金属资源的合理利用方案。二、教学重点和难点1.教学重点金属资源的应用和重要性。金属资源的有限性和保护方法。2.教学难点如何提出金属资源的合理利用方案。三、教学准备教师准备：多媒体设备、黑板、粉笔。学生准备：教材、学习笔记。四、教学过程1.导入（5分钟）通过引用学生生活中的例子，引起学生对金属资源的重要性的思考。2.讲解金属资源的应用和重要性（15分钟）通过多媒体展示展示不同金属资源的应用场景，引导学生了解金属资源在现代社会中的广泛应用，并分析其对社会经济和科学技术的重要性。3.引导学生思考金属资源的有限性（10分钟）通过展示不同金属资源的储量和产量数据，让学生了解金属资源的有限性，并引导他们思考金属资源可能面临的问题。4.讲解金属资源保护的必要性（15分钟）通过多媒体展示展示金属资源资源保护的重要性，引导学生明白保护金属资源对维护生态平衡、促进可持续发展的重要意义。5.介绍金属资源的利用和保护方法（20分钟）a.金属资源的利用方法：循环利用：明确介绍金属资源的循环利用方法，如回收再利用、废旧金属回收等。开发利用：将不同金属资源开发利用的途径进行讲解，引导学生了解不同金属开发利用的特点和方法。b.金属资源的保护方法：提高利用效率：通过讲解如何提高金属资源的利用效率，引导学生懂得使用金属资源时要遵循节约使用的原则。加强管理与监督：介绍金属资源保护的相关管理和监督措施，使学生了解金属资源保护与政府、企业、个人的责任和关系。c.示范实验：根据教材内容和学生实验室条件安全可行的前提，选择一种金属资源的利用或保护实验进行演示。6.小结与讲评（10分钟）通过与学生互动，对本节课的重点内容进行小结讲评。7.课堂练习（10分钟）出示相关习题，让学生独立完成课堂练习，检测对本节课的理解和掌握情况。8.课堂讨论与总结（10分钟）组织学生进行小组讨论，让学生分享和总结本节课学到的知识和思考金属资源合理利用的方案。五、教学反思本节课通过引导学生思考和讨论，使其深入了解金属资源的重要性、有限性和保护方法。通过多媒体展示、示范实验等方式，提高了课堂的趣味性和互动性，激发了学生的学习兴趣。

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