公开课教案教学设计课件语文版初中语文八下《古文二则祖逖北伐》PPT课件-(二)

闻鸡起舞——东晋时，祖逖和刘琨二人为好友，常常互相勉励。半夜听到鸡鸣就起床舞剑。后用来比喻志士及时奋发。祖逖北伐司马光读准字音少有大志司州主簿

蹴琨觉左丞相睿

军谘祭酒纠合骁健给千人廪使自召募中流击楫起冶铸兵读清句读a.左丞相睿以为军谘祭酒。b.使如逖者统之以复中原。

初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝。中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。年少一起做睡觉半夜踢、蹬这不好的声音于是等到“以之为”，派他做逖居京口，纠合骁健，言于

睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，居住集合说对的不是怨恨反叛由于比喻残杀、残害于是、才让如今，现在已经残害、伤害想着大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以祖逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗假如将领派像我这样的人他们，代百姓来英雄豪杰向来的任命供给军粮使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。征召募集率领敲打船桨发誓肃清再渡驻军然后古汉语特殊用法a.自相鱼肉

b.诚c.复大王诚能命将出师臣诚知不如徐公美以复中原不能清中原而复济者关于祖逖

祖逖，晋代名将，字士稚。西晋末率亲党数百家南移，迁居京口。建兴元年（313年）要求北伐，司马睿（晋元帝）任为豫州刺史，率部渡江，誓复中原。所部纪律严明，得到人民响应，进屯雍丘，收复黄河以南地区。其时匈奴刘曜与羯族石勒互相攻击，时机对晋有利，但东晋内部迭起纠纷，对他不加支持，终于忧愤而死。虽然祖逖事业没有完成，但是他的名字却载入史册，名垂青史。而他闻鸡起舞、艰苦磨练的事迹也流传千古，激励着一代一代人。

祖逖北伐，收复了黄河以南的大片土地。虽然因得不到统治阶级的支持忧愤而死，但他却不失为有胆有识的一代名将。那么课文那些地方可以体现他的胆识来呢？大胆直言、力主北伐得不到支持，却矢志不渝，倾尽家资招兵买马言行有胆有识闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。自相鱼肉——指自己跟自己或集体内部的相互之间残害、伤害。望风响应——听到消息就起来响应。中流击楫

敲打；楫：浆。比喻立志奋发图强。

总结全文：

本文讲述了祖逖年少时闻鸡起舞，后力举北伐收复失地的故事。教育我们应当像祖逖一样，从小立下大志，自觉培养和磨练我们的意志。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走