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文档简介
PAGE人教新课标数学二年级下学期期末测试时间:60分钟分值:100分一、计算。(共32分)1.直接写出的数。(16分)6×7=4×3=8×5=7×9=21÷4=
54÷7=
35÷5=
67÷9=
42-20=56+32=76-28=47+18=180+500=
300+600=
1000-300=2800-800=2.用竖式计算,加*的要验算。(16分)
95+146+226=
433+216+115=
89÷9=
246+243=*872-75=
*454+209=
二、填空题。(28分)1.□÷□=□……3,除数最小应是(
)。
2.在数位顺序表中,从右数,第二位是(
)位,它的右边一位是(
)位,左边一位是(
)位,千位在第(
)位。
3.13个十是(
),4个百和2个十合起来是(
)。
4.809里有(
)个一和(
)个百,10个一百是(
)。
5.下面哪几个数接近800?把它圈起来。
798
718
801
6986.在(
)里填上合适的单位名称。课桌高70(
)一节课的时间是40(
)
铁钉长30(
)小明跑操场一圈用4(
)7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
100厘米○2米
1厘米○10毫米
3分米○20厘米
80分米○1米8..下面每个数接近哪个整百数?598
307
713
688
903(
)
(
)
(
)
(
)
(
)9.右图里有()个直角,()个钝角,()个锐角。三、看图填空。(12分)1.写出下面钟面所表示的时间。:::()()()2.(1)小鸡在白马的()面,鲜花在白马的()面,鸽子在白马的()面。(2)白马在小熊的()面,在树叶的()面,在企鹅的()。四、解决问题。(28分)1.50个人去春游,每辆汽车坐9人,需要几辆这样的汽车?2.体育老师买来7根跳绳,每根8元,他最少应带几张拾元的人民币?还应找回多少钱?3.有一捆电线,上午用去486米,下午又用去314米,还剩200米,这捆电线原来长多少米?年
级一二三四五六数量(件)3003143624835104874.下表是宿迁市第一实验小学学生三月份做好事的情况统计表。
(1)(
)年级做的好事最多,(
)年级做的好事最少,相差(
)件。
(2)(
)年级和(
)年级做的好事最接近。
(3)算一算,一年级和六年级一共做了多少件好事?
(4)算一算,一年级、二年级、三年级一共做了多少件好事?
(5)你还能提出什么数学问题?并解答。1∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶301∶157∶503∶059∶30一、计算。1.直接写出的数。421240635...17...577...4228848656809007002000(设计意图:万以内的加减法和乘法、除法。主要检查学生对于简单的加减乘除算式口算的能力。)2.用竖式计算。略(设计意图:考察学生万以内数的加减法计算能力)填空题。1.4(设计意图:主要是考察学生对于对于万以数的掌握。)十个百四(设计意图:主要是考察学生对数位的掌握。)3.130420(设计意图:主要是考察学生对万以内数的掌握。)4.981000(设计意图:主要是考察学生对万以内数的掌握。)798801(设计意图:主要是考察学生对万以内数的掌握。)厘米分毫米分(设计意图:主要是考察学生对长度单位和时间单位的掌握。)<=>>600300700700900(设计意图:主要是考察学生对万以内数的掌握。)522(设计意图:主要是考察学生对角的掌握。)三、看图填空。1.7:159:3010:357时15分9时30分10时35分(设计意图:主要是考察学生对时分秒的掌握。)2.(1)北西北东北(2)东北西北西(设计意图:主要是考察学生对方向的掌握。)四、解决问题。1.50÷9=5(辆)5(人)5+1=6(辆)答:需要6辆这样的汽车。(设计意图:主要是考察学生对有余数除法的应用。)7×8=56(元)60-56=4(元)答:他最少应带6张拾元的人民币,还应找回4元。(设计意图:主要是考察学生对万以内数加减法乘法的应用。)3.486+314=800(米)800+200=1000(米)答:这捆电线原来长1000米。(设计意图:主要是考察学生对万以内数加减法的应用。)(1)五一210(2)四六(3)300+487=787(件)答:一年级和六年级一共做了787件好事。(设计意图:主要是考察学生对万以内数加减法的应用。)(4)300+314+362=976(件)答:一、二、三年级一共做了976件好事。(设计意图:主要是考察学生对万以内数加减法的应用。)(5)略以下资料为班级建设资料,有需要可以用:《滴水精神》主题班会活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。”
主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):我要节约用水,保护水源。
(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”
旁白:“那又是谁家的呢?”
主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:主动关好。
小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?
主持人:可以。
小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?
答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。
小记者:请这位同学谈谈好吗?
答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!
水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!
主持人:你们还有发言的吗?
答:有。
生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。
动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!
花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!
水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。
主持人:水伯伯,您这是干什么呢?
水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!
主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!
4.主持人:大家欢迎老师讲话!
同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。
5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果:
此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵
活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。
活动过程:
1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”
主持人口述谜语:
“双手抓不起,一刀劈不开,
煮饭和洗衣,都要请它来。”
主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”
一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”
主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”
甲:如果没有水,我们人类就无法生存。
小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。
花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。
主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话,水的用处真叫大;
洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,
煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。
栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;
鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;
采煤发电要靠它,京城美化更要它。
主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。
乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?
(1)(生):我要节约用水,保护水源。
(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。
(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。
(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。
(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。
(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)
(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?
主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》
大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”
旁白:“那又是谁家的呢?”
主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?
甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。
乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?
齐:主动关好。
小记者:同学们,你们好!我想打扰
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