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第第页12月教师工作总结参考本学期开始,我将继续担负6.1班数学教学。一学期来能仔细备课、上课、听课、评课,实时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求同学,尊敬同学,使同学学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。
做好课前的预备工作,仔细备课
仔细钻研数学课标和教材之外深入了解同学,因材施教地留意了解每个同学的知识水平、智力水平和性格心理品质,考虑影响同学学习的各种因素,并讨论相应对策。把教材和同学实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,安排具体的教学过程的程序,仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备,吸引同学留意力,课后实时做出总结,写好教学后记。
课堂上,组织教学贯穿于全部教学,提高教学质量
组织好课堂教学,这是顺当进行正常教学的保证。依据六年同学的年龄特征,特别是学校生的留意力简单分散,留意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次,依据同学的不怜悯况,设计不同的问题,采纳不同的方式,主动积极的去引导、启发同学,留意调动同学的积极性,面对全体同学,加强师生沟通,充分表达同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心,留意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到肯定作用的。
课后作业,仔细批改作,针对问题分类总结
作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程涌现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关状况实时改进教学方法,做到有的放矢。
课后辅导后进生,加强学习信息,提高学习爱好
学校生爱动、好玩,缺乏自控技能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,抓好同学的思想教育,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和援助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐烦地援助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,更重要的是加强了他们的信心,提高了他们的爱好,对他们精神上是一个很大的激励,从而产生剧烈的学习动机,不断地提高学习水平。
扩宽知识面,提高业务水平
仔细学习新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推动新课程改革的深入开展。今年自学了《学校数学新课程课堂教学设计的思索》等和很多优秀的教学设计案例,班级同学在区里质量测试中取了较好成果,兼职的科学课也获得省里优秀课一等奖。这学年来能仔细执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学。
积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法
主动积极与同备课老师同事沟通,共同探究教育教学。积极参加学校公开周公开课教学,公开课课题为《比的基本性质》,反映效果不错。这学期除听本校老师的课外,还到区内其它学校听课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平。
但教学过程中存在不足:1班学习成果两极分化;部分男生基础较差,产生厌学,作业有抄袭现象。在今后的教育教学工作中,我不断严格要求自己,努力吸取他人的优点,不断
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