新概念1每课语法点总结

新概念1每课语法点总结课程介绍《新概念英语》是一套经典的英语教材，由LouisAlexander编写。该教材以简单、易懂的语言表达为特点，适合英语初学者使用。本文将总结《新概念1》教材中每课的语法点，帮助读者更好地理解和掌握这些语法知识。第1课：Aprivateconversation本课的语法点是名词的所有格。名词的所有格表示所属关系。一般情况下，名词所有格可以在名词后加上一个撇号（’）和字母s。如果名词以s结尾，则只需在名词后加上一个撇号即可。例如：Tom’sbook（汤姆的书）Mary’scar（玛丽的车）Thegirls’room（女孩们的房间）第2课：Shoppingforclothes本课的语法点是不定冠词。不定冠词用来表示泛指或不确定的对象。不定冠词有两个形式：a和an，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。例如：abook（一本书）anapple（一个苹果）adog（一只狗）第3课：Anexcitingjourney本课的语法点是be动词的过去式。be动词是指动词be在不同时态中的变化形式。在过去式中，动词be的变化规则如下：Iwas（我是）Youwere（你是）He/She/Itwas（他/她/它是）Wewere（我们是）Theywere（他们是）第4课：FlyingtoHongKong本课的语法点是be动词的否定形式。be动词的否定形式可以通过在be动词后加上not来构成。例如：Iamnot（我不是）Youarenot（你不是）He/She/Itisnot（他/她/它不是）Wearenot（我们不是）Theyarenot（他们不是）第5课：Aninterestingfilm本课的语法点是be动词的疑问形式。be动词的疑问形式可以通过将be动词提到句子开头来构成。例如：AmI?（我是吗？）Areyou?（你是吗？）Ishe/she/it?（他/她/它是吗？）Arewe?（我们是吗？）Arethey?（他们是吗？）第6课：AnEnglishteacher本课的语法点是名词的复数形式。名词的复数形式用来表示多个对象。一般情况下，名词的复数形式可以在名词后加上一个撇号（’）和字母s。如果名词已经以s、x、ch、sh结尾，则只需在名词后加上一个撇号即可。例如：books（书）boxes（盒子）churches（教堂）dishes（盘子）第7课：Apenfriend本课的语法点是一般现在时。一般现在时用于表示经常性或习惯性的动作、客观真理或普遍事实。一般现在时第三人称单数形式（he/she/it）需要在动词后加上字母s或es。例如：Iplay（我打球）Youplay（你打球）He/She/Itplays（他/她/它打球）Weplay（我们打球）Theyplay（他们打球）第8课：Lookingforajob本课的语法点是介词的用法。介词用于连接名词或代词与其他词之间的关系。例如：inthecar（在车里）onthetable（在桌子上）atschool（在学校）第9课：Thefirstlesson本课的语法点是序数词的用法。序数词用来表示顺序或排序。序数词一般以th结尾。例如：thefirst（第一）thesecond（第二）thethird（第三）thefourth（第四）第10课：Anewhouse本课的语法点是形容词的比较级。形容词的比较级用来比较两个或更多对象的程度或大小。形容词的比较级通常在形容词后加上-er。如果形容词以字母e结尾，则只需在形容词后加上-r。如果形容词以辅音字母+y结尾，则将y改为i，再加上-er。例如：big（大）-bigger（更大）nice（好）-nicer（更好）happy（快乐）-happier（更快乐）第11课：Mr.

Smith’sshop本课的语法点是名词所有格的复数形式。名词所有格的复数形式在名词后加上一个撇号（’）和字母s。例如：theboys’room（男孩们的房间）theteachers’office（老师们的办公室）第12课：Oldandnew本课的语法点是形容词的最高级。形容词的最高级用来表达同一类事物中程度最高的对象。形容词的最高级通常在形容词前加上the，并在形容词后加上-est。如果形容词以字母e结尾，则只需在形容词后加上-st。如果形容词以辅音字母+y结尾，则将y改为i，再加上-est。例如：big（大）-thebiggest（最大的）nice（好）-thenicest（最好的）happy（快乐）-thehappiest（最快乐的）第13课：Onehundredandone本课的语法点是数词的用法。数词用来表示数量或顺序。数词可以作为形容词或代词使用。例如：onebook（一本书）twoapples（两个苹果）thefirst（第一）第14课：AphotoofUncleTom本课的语法点是现在进行时。现在进行时用来表示现在正在进行的动作。现在进行时的构成是be动词+动词的现在分词（-ing形式）。例如：Iamreading（我正在读书）Youareplaying（你正在玩）He/She/Itiseating（他/她/它正在吃饭）Wearestudying（我们正在学习）Theyaretalking（他们正在聊天）第15课：Thisisyourhandbag本课的语法点是物主代词的用法。物主代词用来表示所有关系。物主代词有两种形式：主格和宾格。主格用来表示主语的所有关系，宾格用来表示宾语的所有关系。例如：mybook（我的书）yourcar（你的车）his/her/itsbag（他/她/它的包）ourhouse（我们的房子）theirshoes（他们的鞋子）第16课：Anexcitingdream本课的语法点是情态动词can和may的用法。情态动词用来表示能力、许可、可能、意愿、推测等。can表示能力，may表示许可或可能。情态动词本身没有人称和数的变化。例如：Icanswim（我会游泳）Youmaygo（你可以走）He/She/Itcanfly（他/她/它会飞）Wecanplay（我们会玩）Theymaycome（他们可能来）第17课：What’sthat?本课的语法点是疑问代词what的用法。疑问代词what用来询问事物的特性、种类、数量等。例如：Whatisthis?（这是什么？）Whatareyoudoing?（你在做什么？）Whatdoyouwant?（你想要什么？）第18课：Thesearemybooks本课的语法点是指示代词的用法。指示代词用来指示名词所在的位置或距离。指示代词有两种形式：this和that用于单数，these和those用于复数。例如：thisbook（这本书）thatcar（那辆车）theseapples（这些苹果）thosehouses（那些房子）第19课：Where’smypen?本课的语法点是疑问副词的用法。疑问副词用来询问地点、方向、方式等。常见的疑问副词有where、when、why、how等。例如：Whereareyou?（你在哪里？）Whenwillyoucome?（你什么时候来？）Whydidyoudothat?（你为什么那样做？）HowcanIgetthere?（我该怎么去那里？）第