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文档简介

《秋天的怀念》必备知识点文体知识/文学知识建构初中语文素养体系

在阅读教学中要引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行系统的讲授和操练。课标

新教材重新确定了语文知识教学的地位，虽然并未罗列语文知识清单，但是构建了一个隐形的知识系统，落实了能体现语文核心素养的知识点和能力点，教学要点明确清晰。教材教师

教师要站在整本教材的高度充分了解教材的教学目标，深入挖掘语文知识，点面结合，构成一个知识、能力体系。“语文素养”作为隐性线索被分为若干个知识能力训练点，有条理地、由浅入深地分布在每篇课文的预习和课后练习之中。“部编本”特别注重语文知识随文学习和强调语文教学“一课一得”。“一课一得”是指每上一堂课都要收获语文知识和语文能力。语文知识语文素养语文能力语文能力的培养通过不同的语文要素的学习与训练，包含阅读方法与阅读策略两个方面，力求从两个层次培养学生的语文能力。朗读：语气、节奏分析词语的表达效果景物描写的作用分析⊙文体知识：叙事散文⊙文学知识:史铁生、写作背景语文知识阅读策略阅读方法01.文体知识叙事散文

叙事散文是以写人记事为主的散文，通过写人记事表达作者特定的感受和思想。这类散文善于通过某些生活片段、场景和细节描写来突出人物的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件中蕴含的情感。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，包含时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表达作者的思想感情。02.文学知识作者档案1作者史铁生生卒年1951-2010籍贯北京评价作家。重要经历1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队，1972年因双腿瘫痪回到北京。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会评议委员会委员。他自称“职业是生病，业余在写作”，一直笔耕不辍，直到去世。作品风格其作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。代表作品小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》，等等。背景资料2本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。史铁生二十六岁时，也就是他双腿瘫痪的第六个年头，他的母亲因肝病去世。后来，他在许多文章中都写到了

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