22届新教材高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第27讲免疫调节第2课时课件2110271398

2022届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第27讲免疫调节第2课时核心考点考点三免疫失调03考点四免疫学应用04一、免疫系统的防卫功能失调1.防卫功能过强（1）过敏反应①概念：已产生免疫的机体，在再次接受

时所发生的组织损伤或功能紊乱。②发病机理已经免疫的机体产生的抗体吸附于细胞表面，该抗体与再次侵入机体的同种抗原结合使细胞释放

等化学物质，引起机体发生过敏反应。③特点：

；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。④举例：消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等。相同的抗原组织胺发作迅速，反应强烈、消退较快考点三免疫失调03（2）自身免疫病①概念：由于免疫系统

，反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的。②发病机理：抗原的结构与正常细胞表面某些物质结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭

。③举例：类风湿性关节炎、

、系统性红斑狼疮等。2.防卫功能过弱——免疫缺陷病（1）概念：由于机体

而引起的疾病。（2）种类①

：由于遗传而使机体免疫系统功能先天不足，如先天性胸腺发育不良。②

：由于疾病或其他因素引起的，如艾滋病（3）举例：艾滋病（获得性免疫缺陷综合症，英文缩写为AIDS）异常敏感正常细胞风湿性心脏病免疫功能不足或缺乏先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病①致病机制：人类免疫缺陷病毒（HIV，一种逆转录病毒）侵入人体后与T细胞结合，破坏

，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪，功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。②HIV感染人体后，HIV浓度和T细胞数量变化：HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。HIV浓度增加，

逐渐减少，并伴随一些症状出现，如淋巴结肿大。T细胞数量减少，免疫系统被破坏，各种感染机会增加。人体免疫能力几乎全部丧失。③致病途径：性传播、

、母婴传播。④预防措施：针对致病途径进行预防。二、监控和清除功能监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞。T细胞T细胞血液传播核心点拨一、三种免疫失调类型的比较类型过敏反应自身免疫病免疫缺陷病项目发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使组织细胞释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏举例消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病二、过敏反应与体液免疫的区别比较内容过敏反应体液免疫诱发因素过敏原抗原反应时机机体再次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺等化学物质，从而引发过敏反应抗原抗体结合形成沉淀或细胞集团注：过敏反应是一种特殊的、不正常的体液免疫。核心点拨例题练习1.下列关于免疫失调的说法正确的是（）A.过敏反应是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C.因为过敏反应不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D.艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤答案：D解析：组织胺不是浆细胞产生的，A错误；艾滋病属于免疫缺陷病，类风湿性关节炎、风湿性心脏病属于自身免疫病，B错误；有些过敏反应严重时也会危及生命，如青霉素过敏，C错误；艾滋病患者最终由于免疫功能丧失，常常死于复合感染或者肿瘤，D正确。例题练习2.T淋巴细胞是人体免疫系统中一种重要的免疫细胞，是HIV攻击的对象。HIV通过性接触、母婴和血液传播，目前暂未研发出HIV的有效疫苗。下列说法不正确的是（）A.通过上述传播途径，HIV突破人体第一道防线B.感染HIV后人体能产生彻底清除病毒的抗体C.HIV增殖会引起人体T细胞数量下降D.由于免疫功能降低，艾滋病患者更易患癌症答案：B解析：本题主要考查艾滋病的相关知识。艾滋病的传播途径主要是血液传播、母婴传播和性接触传播，通过这些传播途径，HIV突破人体第一道防线，A正确；感染HIV后人体能产生对抗病毒的抗体，抗体与相应的病毒结合形成细胞集团或沉淀，最后通过吞噬细胞的作用清除病毒，B错误；HIV会在人体的T细胞中寄生、增殖甚至使其裂解，从而会引起人体T细胞数量下降，C正确；由于HIV攻击T淋巴细胞，使患者免疫系统的监控和清除功能减弱，所以艾滋病患者更易患癌症，D正确。1.接种疫苗可以预防

的发生。2.

的抗体可以检测发现体内组织中的抗原。3.

可以提高器官移植的成活率。传染病人工标记免疫抑制剂考点四免疫学应用04核心点拨免疫预防与免疫治疗的辨析（1）免疫预防患病前的预防，即把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强了人的免疫力，属于主动免疫。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有传染病。（2）免疫治疗患病后的治疗，即在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺激素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的，属于被动免疫。例题练习1.临床上将康复患者的血浆输入到感染同种病毒的患者体内，能起到一定治疗作用。下列叙述错误的是（）A.康复患者血浆中存在多种对抗该病毒的抗体B.病毒感染者接受血浆治疗相当于发生了二次免疫反应C.病毒核酸检测为阴性，抗体检测为阳性的供体血浆才能用于临床治疗D.血浆治疗为被动免疫，可以对病毒感染进行预防和治疗答案：B解析：病毒表面有多种蛋白质作为抗原存在，因此康复者血浆中有多种抗体对抗病毒，A正确；二次免疫是同种抗原再次进入机体时，免疫系统迅速产生更强烈的免疫反应，血浆中的抗体不属于抗原，不能引起二次免疫反应，B错误；供体血浆的病毒核酸检测为阴性，说明血浆中不存在该病毒，抗体检测为阳性说明血浆中存在对抗该种病毒的抗体，只有抗体没有该种病毒的血浆才能用于临床治疗，C正确；利用血浆中的抗体可预防和治疗疾病，输入抗体属于被动免疫，D正确。例题练习2.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是（）A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者答案：A解析：本题主要考查免疫接种的相关知识，考查的核心素养是生命观念和社会责任。接种某种疫苗引发的特异性免疫只针对这种特定的病原体，并不会对各种流感病毒都产生免疫能力，A项错误。接种脊髓灰质炎疫苗后，机体可以产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体，B项正确。接种疫苗后机体可通过特异性免疫产生记忆细胞，记忆细胞可以在体内保存较长时间，故接种疫苗比注射血清（被动免疫）可使机体获得更长时间的免疫力，C项正确。感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中存在抗体，因此其血清可以用于治疗新冠肺炎患者，D项正确。3.如图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。下列相关分析正确的是A.这是一种自身免疫病，细胞甲为B细胞B.激素乙通过体液定向运输到垂体发挥调节作用C.细胞甲的分泌活动越旺盛，激素乙的分泌就越多D.激素丙与抗体具有相同的受体，二者具有竞争性√4.某同学将一定量双黄连注射液注射到实验小鼠体内，小鼠表现正常。若干天后，将小鼠分成两组，一组注射一定量的双黄连注射液，小鼠很快发生了皮肤红肿和心跳加快等症状；另一组注射等量生理盐水，小鼠表现正常。对实验小鼠在第二次注射双黄连注射液的表现，下列解释合理的是A.注射液中含有毒素，导致小鼠皮肤受伤B.注射液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应C.注射液中含有神经递质，使小鼠心跳加快D.注射液中含有激素，使小鼠心跳加快√5.(2018·大同期末)在人类与艾滋病病毒的斗争中，有科研人员尝试将病毒引诱到人体的“陷阱细胞”中。例如：HIV通过识别T细胞表面的CD4，入侵到T细胞，给艾滋病患者注射适量用CD4分子修饰过的成熟红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵，但HIV在此细胞中无法增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，所以红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。下列有关叙述正确的是A.HIV入侵到T细胞可刺激T细胞产生多种蛋白质，促进T细胞分裂B.红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程属于人体的非特异性免疫C.T细胞被HIV识别、入侵后可以分化为效应T细胞和记忆细胞D.用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后可使人丧失免疫功能√解析HIV入侵到T细胞后，会以T细胞中的相关物质为原料合成HIV的蛋白质，重新组装HIV病毒，引起T细胞的死亡，A错误；红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程属于人体的非特异性免疫，B正确；T细胞被HIV识别、入侵后会裂解死亡，C错误；用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后可保护人的免疫功能，D错误。5.(2018·泉州模拟)高剂量放射性同位素标记的抗原，被B