专题06 世界是普遍联系的【技法精讲+实战演练】高考政治一轮复习高效课堂 课件（统编版必修4）

思想政治·必修4哲学与文化第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律第四课探索认识的奥秘第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择哲学概论马哲唯物论辩证法3.1世界是普遍联系的3.2世界是永恒发展的联系的普遍性、客观性与多样性用联系的观点看问题唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题3.3唯物辩证法的实质与核心事物发展的源泉和动力矛盾问题的精髓用对立统一的观点看问题L3把握世界的规律联系观发展观矛盾观总特征根本观点唯物辩证法联系的含义联系的普遍性联系的客观性联系的多样性（一）联系的含义（二）联系的普遍性①②③方法论：→原理坚持用联系的观点看问题，反对孤立地看问题。联系的普遍性原理与方法论

原理：

联系是普遍的：

①任何事物都与周围其他事物有联系；

②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；

③整个世界是一个普遍联系的有机整体。

方法论：

坚持用联系的观点看问题，反对孤立地看问题。任何事物都处在联系之中。分析：下述说法正确吗？任何两个事物都是相互联系的。✔✖强调联系具有普遍性，绝对孤立的事物是没有的。否定了具体事物间联系的条件性。（三）联系的客观性方法论：→原理①②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新联系。联系的客观性原理与方法论

原理：

联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

方法论：①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物固有的联系，改变事物状态，调整原有联系，建立新的联系。分析：下述说法正确吗？人们可以根据事物固有的联系建立新联系。人们可以根据自己的需要建立新联系。人们可以根据事物固有的联系建立符合自身需要的新联系。人们可以根据自己的需要建立符合自身需要的新联系。人们可以建立符合自身需要的新联系。人们可以建立新联系。✔✔✔✖✔✖（四）联系的多样性【】→原理方法论：【】联系的多样性原理与方法论

原理：

事物的联系是多种多样的。（直接、间接；内部、外部；本质、非本质；必然、偶然）

方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。（客观条件，主观条件；内部条件，外部条件；有利条件，不利条件）【练习题】即将大学毕业的小明面临着两难的抉择。小明的父母希望儿子留在省城，不要再跳回农门。小明却认为，城市生活固然优越，但自己的家乡才是实现人生梦想的舞台，家乡发展虽然落后，但处处蕴含着商机。村里有城里人向往的森林“氧吧”，有市民梦寐以求的生态食品，还有高颜值的风景和独特的民俗……如果能把这些得天独厚的资源优势转变为经济优势，乡亲们就等于抱到了“金凤凰”。听说最近乡政府正在实施“人才创业计划”，推出了许多激励大学生回乡创业的政策，小明更加坚定了自己的选择。运用联系的多样性知识，说明小明创业梦想的合理性。①事物的联系是多种多样的，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。不利条件有利条件主观条件客观条件小结联系的含义联系的普遍性联系的客观性原理方法论联系是普遍的内部用联系的观点看问题原理方法论联系是客观的从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性自在事物的联系人为事物的联系根据固有联系，建立新联系联系的多样性原理方法论联系是多种多样的善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，（主观、客观、内部、外部、有利、不利）一切以时间、地点、条件为转移外部整个世界3.1.1联系的普遍性、客观性、与多样性联系观和发展观是唯物辩证法的总特征。T提示：周围事物。判断：任何事物都与其他事物有着这样或那样的联系。F事物的联系具有“人化”的特点，具有很强的实践性。F提示：人为事物的联系。一些人喜欢数字8是因为谐音“发”，这是诡辩论的一个重要特征。T事物的联系是必然存在的。F提示：事物的联系是多种多样的（必然联系、偶然联系）。整体与部分的辩证关系系统的含义及基本特征方法论①②联系：相互依赖；相互影响（一）整体与部分的辩证关系区别：含义、地位、功能思考：整体的功能是否大于部分功能之和？整体内部结构合理整体功能＞部分功能之和整体内部结构不合理整体功能＜部分功能之和整体部分原理区别含义地位功能联系相互依赖相互影响方法论事物的全局或发展的全过程事物的局部或发展的各个阶段主导地位，统率着部分被支配的地位，服从和服务于整体具有部分所不具备的功能整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分整体的功能、状态及其变化会影响部分部分的功能及其变化会影响整体的功能（二）系统的含义及基本特征【】①②③（三）方法论整体部分原理区别含义地位功能联系相互依赖相互影响方法论事物的全局或发展的全过程事物的局部或发展的各个阶段主导地位，统率着部分被支配的地位，服从和服务于整体具有部分所不具备的功能整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分整体的功能、状态及其变化会影响部分部分的功能及其变化会影响整体的功能①树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。系统的含义及基本特征整体与部分的辩证关系系统的基本特征系统的含义相互联系相互区别含义、地位、作用和功能相互依赖相互影响方法论整体性有序性内部结构的优化趋向树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物立足整体，实现整体最优目标重视部分，用局部发展推动整体发展小结3.1.2用联系的观点看问题从数量上看，整体和部分是多和一的关系。F判断：

提示：一和多。整体居于主体地位，统率着部分。F提示：主导地位。关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。F提示：在一定条件下。部分的功能及其变化促进整体的发展。F提示：部分不一定朝好的方向变化。形而上者谓之道，形而下者谓之器。“道”与“器”体现了整体与部分的思维方法。F提示：共性与个性。【练习题】宋韵文化传世工程启动以来，浙江将系统谋划和重点打造相结合，形成了立体化的工作成果：根据省委决策部署加强顶层设计，形成省域宋韵文化传承“任务清单”；各地全力挖掘本地南宋“人、文、景观”资源并结合实际，推动开展了一批具有地方特色的宋韵文化历史遗存保护项目，同时积极打造宋韵文化IP，并运用艺术化、数字化、年轻化的表达手段将宋韵元素融入市民生活，提升本地公共文化服务水平的同时也挖掘了宋韵文化的市场价值……这一系列措施让千年宋韵在浙江“流动”起来，“传承”下去。结合材料，运用整体与部分的知识，说明浙江省传承宋韵文化系列措施的合理性。①整体和部分（系统和要素）既相互区别，又相互联系。③部分的功能及其变化会影响整体的功能，浙江重视地方的作用，地方结合实际通过一系列措施积极传承宋韵文化，用局部的发展推动了整体的发展。②整体居于主导地位，统率着部分。浙江在传承宋韵文化的过程中，立足浙江整体，用综合思维系统谋划省域宋韵文化传承“任务清单”，利于宋韵文化在本省传承。小结联系的普遍性、客观性与多样性用联系的观点看问题联系的含义联系的普遍性原理与方法论联系的客观性原理与方法论联系的多样性原理与方法论整体与部分的辩证关系系统的含义及基本特征方法论世界是普遍联系的联系观发展观矛盾观总特征根本观点唯物辩证法联系的普遍性原理与方法论联系的客观性原理与方法论联系的多样性原理与方法论整体与部分的辩证关系原理与方法论系统优化的含义及基本特征碎片知识：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特