小班第12周区域周计划-及反思记录-

小三班12周区域活动计划表时间：2014.11.17—11.21教师：陆海霞区域名称活动内容材料投放活动目标操作区○我会穿鞋子（幼儿从家中带的鞋子，垫子）○穿绳子（细绳子、穿绳子玩具材料）○给娃娃编辫子○插鱼鳞（彩色鱼、鱼鳞、背景等。）○穿绳子（绳子，形状不同的穿线板）○娃娃吃汤圆（勺子、碗，类似汤圆大小颗粒若干）○盖瓶盖(做好标志的瓶子和瓶盖)○锻炼孩子的自主能力，及动手操作的能力○按自己喜欢的方式练习穿绳子，如按颜色归类。○能把花片穿到娃娃娃辫子上，锻炼幼儿手眼的协调能力。○通过穿插鱼鳞锻炼幼儿小手肌肉的灵活性。○能用线穿过穿线板上的小孔。○能用小勺舀食物。○为瓶子盖上合适的瓶盖发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力,各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖语言区○小熊睡不着（挂图、图书。）○拔萝卜（“拔萝卜”故事操作卡、故事图画书。）○玩具真好玩（幼儿自带的玩具）○拔萝卜（拔萝卜绘本、头饰等）○我给老师打电话（玩具电话，活动照片）○我会对老师说（小兔、小猫、大象木偶等）○好看的图书（故事书，图画书，绘本）○喜欢讲述故事，理解故事角色出场顺序。○乐意向同伴介绍自己喜欢的玩具的名称和玩法。○能用绘本、头饰进行阅读、表演。○鼓励幼儿同老师说说话，增进师生情感。○有事情学习用普通话告诉老师。○培养幼儿园阅读的兴趣，益智区○塔形玩具万花筒（塔形玩具若干，万花筒若干）○钉板拼树叶(各种形状的树叶，钉板)○会动的小树叶（迷宫图、磁铁、小树叶）○小纸人跳舞（纸板，小纸人，磁铁）○宝宝玩水（塑料袋、有漏空的篮子、勺子、毛巾等等）○穿线板（中国结，自制的小动物穿线板）○搭出多种多样的形状，爱护玩具。○能按一定的形状拼插钉板。○能用磁铁让小树叶在迷宫图上动起来○在硬纸板上贴上各种形状的迷宫路线，裁剪好的小纸人别上回形针，用磁铁可以让小纸人在板上行走。○能运用的提供的材料“帮‘水宝宝’搬家”。○能用绳子按一定的顺序穿线穿线板上。数学区*谁站错了（贴有熊猫、小兔、乌龟、大象的动物各4张，分类盒）○鞋子配对（幼儿带来的各种鞋子。）○套指环（红、黄、蓝绿等颜色的指环及手掌模型若干）○花儿找家（红黄蓝三种颜色的花和花瓶）○给娃娃喂饼干（颜色不同的圆形饼干片若干，操作卡）○我会分类(各色花片、分类盒等。)○我会整理玩具卡片（各种玩具卡片，操作卡等）○按物体的大小分类（若干大小雪花片）*能在一组4个物体中，找出不是同一名称的物体。○根据鞋子的主要特征进行配对○对活动感兴趣，能坚持。初步尝试体验数字与物体数量之间的关系○能把相应的花插到对应的花瓶里。○能正确的按标识的点数喂。○能按颜色进行分类。○能根据图示把相同的玩具归类在一起○能对大小不同的两个物体进行分类。若干大小雪花片美工区*我设计的鞋底（鞋垫形状的卡纸彩笔）○丰收的果实（绘画纸、油画棒、香蕉、苹果等水果图片）○可爱的小脚丫（调好的颜料、抹布、绘画纸）○涂色大树（画有各种不同形状的大树的背景图，彩笔等。）○秋天的水果（水果底图、油画棒）○帽子的美（帽子的纸质模型若干、彩笔）○好吃的面条（报纸，盘子）*会使用彩色笔，发挥想象力自由创作。○尝试将绘画作品、手工作品布置成一个丰收的果实画面○享受印画、点画的快乐.○能用不同的颜色涂画秋天的大树。○能用相应的颜色涂秋天的水果。○引导幼儿欣赏不同款式的帽子的美，感受色彩的美，并知道其用途。○让幼儿尝试用手把纸撕成长条，体验撕纸活动的乐趣科学区*有趣的海绵宝宝（海绵人手一份）○万花筒(万花筒若干)*感知海绵有弹性，初步学习猜想与验证，对弹性的科学现象产生兴趣。○观察万花筒变化出的各种美妙的图案建构区○小房子（建构玩具。）○尝试运用叠高、拼插等技能搭建房子，激发建构的兴趣观察与推进喜爱活动是幼儿的天性，而寓教育于多种活动之中，是学前教育的重要特征之一。它在促进幼儿身心和谐发展方面起到了重要的作用。但教师在幼儿园区域活动中角色往往难于准确把握，教师指导间接性的特点容易被忽视，区域活动的教育价值没有发挥出来。

数学区：谁站错了教师提供贴有熊猫、小兔、乌龟、大象的动物各4张，分类盒引导幼儿能在一组4个物体中，找出不是同一名称的物体。小朋友们最初比较感兴趣，但是多玩几天数学区就无人问津了，我反思了一下原因，是提供的材料小动物们太旧了，对孩子们没有视觉上的新鲜感，所以教师要对提供材料进行不断的更新，符合孩子的审美。美工区：我设计的鞋底教师提供，鞋垫形状的卡纸，彩笔，目的是会使用彩色笔，发挥想象，自由创作。孩子们在幼儿园对彩色笔的使用较少，大部分只要油画棒，对这个细细的彩色笔很多孩子小肌肉没有发育完全，所以很多都不嫩正确的掌握握笔的正确方法。科学区：有趣的海绵宝宝教师提供海绵人手一份，引导幼儿感知海绵有弹性，初步学习猜想与验证，对弹性的