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文档简介

选举风波

——秦文君

实验目的

了解故事情节，把握人物个性

对照小说中的人物描写，调整自己的生活态度

引导学生紧扣课文谈感受、写感想实验重点、难点

重点：分析文中人物性格，体会生动活泼的语言

难点：如何引导学生不要感情用事，逐步成熟

实验方法

自主学习,快速阅读设下疑点,引导探究共同讨论,合作解析操作方法

读:进一步培养学生的默读能力,能在默读时抓住重点讲:检查预习及默读情况,学生复述故事思:教师所设的问题要求学生进行独立思考论:思考之后要求以小组形式交流讨论评:评评小说里的人物,并说出自己最喜欢的人物形象写：把习题二、习题三作为学生的作业，让学生知理又练笔实验步聚

情境导入音义链接

合作探究

拓展延伸小结陈辞实践探索

板书设计

音义链接

注音参考

发酵推荐招徕双肘

贿赂

忌讳巾帼

忿忿噩梦许诺词语解释

招徕贿赂忌讳应酬富丽堂皇不言而喻首当其冲耿耿于怀茅塞顿开泰然处之慷慨激昂

合作探究

快速阅读，复述课文（提示）自主思考，分组讨论，合作解析

（1）在这个事件中贾里经历了怎样的起伏波折？

（2）你怎么理解“贾里有些难过，也许真正的人生滋味就是多味的？”这一句话？生活里你有同感吗？

（3）如果你是他，你会怎样做？（4）贾里是个什么样的人？

（5）你怎么理解“谁也不会天生是伯乐的，这是真理。”这句话的？

（6）你如何理解查老师“做一个中国的孩子需要为许多事操心，但是，中国的孩子也很幸运，因为能创造世界”这句话的？（7）你最喜欢小说中的哪个人物？为什么？

（提示）线索如下：

选举前——噪音事件——同学受伤——庆祝会

轻率投票危难见人心好事多磨笑对困难资料下载：鲁艳青：有责任感，热心，有魅力，主人翁态度，不计前嫌，乐于助人是当代中学生中的优秀代表贾里：聪明、活泼、热情、负责任、正义感强。勇于面对困难，也有急躁、感情用事过，但至此经历后，便成熟了许多鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯，虽处理方式有些欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾她父母陈应达：有点自私，但勤奋好学女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长

2024/1/1实践探索

实践活动：贾里所在的学校受到校外噪音的骚扰，这个问题还可以用通过法律途径来解决。查阅一下有关法律法规，假如你就是贾里，试替学校起草一份起诉书。经过这场选举风波，贾里认识到“真正的人生滋味就是多味的”，你有过同感吗？请把内心感受写成600字以上的作文。

板书设计

苦

辣

酸

甜

人生多滋味中学生———————

勇敢往前

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