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文档简介

问题情境问题情境问题情境问题情境问题提出级宽级高级高结论：如果每个台阶的级宽不变，台阶的级高越大，坡度就越大，楼梯就越陡.问题引入坡度=级宽级高Oyx问题转化k＝y2-y1x2-x11、直线的斜率

已知两点P(x1,y1),Q(x2,y2),如果x1≠x2，那么直线PQ的斜率为:几何画板练习

在坐标系内分别作出经过下列两点的直线，并求出直线斜率.①M（-3,2）,N（2,6）②A（2,3）,B（2,5）③P（3,-1）,Q（-3,-1）2、经过点P(3,2)任意作一条直线l,

在直线l上另取一点A,计算直线的斜率,试分析斜率的符号与直线的方向有什么关系？-332•Pyox问题探究xyD练习O例题1：

已知直线l1,l2,l3都经过点（3，2）;又l1,l2,l3分别经过点Q1(-2,-1),Q2(4,-2)，Q3(-3,2)试计算l1,l2,l3的斜率，并在坐标系内作出它们的图象.•-332•Q2•Q1•PQ3yox例题讲解例题讲解例题2：经过点（3，2）画直线，使直线的斜率分别为：①②

.(3,2)yox•回顾反思1、直线斜率的概念；2、过两点的直线斜率的计算

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