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2019年苏科版九年级上同步教说课稿习题11.1杠杆一、引言杠杆是力学中的基本概念之一，在九年级物理课程中，学生需要了解和掌握杠杆的基本知识和计算方法。本篇教说课稿将围绕杠杆相关的教学内容展开，帮助学生理解和应用杠杆的原理。二、教学目标了解杠杆的定义和原理；掌握杠杆的计算方法；能够解决与杠杆相关的实际问题。三、教学重点杠杆的定义和原理；杠杆的计算方法。四、教学准备教师：分类、示意图等教具；学生：笔记本、笔等。五、教学过程第一步：导入教师可以介绍杠杆的一些应用场景，激发学生对杠杆的兴趣和好奇心。比如，杠杆在起重机、插钥匙等日常生活中都有广泛的应用。第二步：概念讲解定义杠杆：杠杆是在一个支点周围平衡力和力矩的作用下能够平衡的刚体系统。杠杆原理：杠杆原理是在平衡力和力矩之间建立联系的基本原理。根据力矩公式：力矩=力×距离，可以推导出杠杆原理。第三步：示例演示教师可以通过示意图和具体的示例演示杠杆在平衡状态下的应用。比如，一个杠杆的长度为1m，左端的力臂为0.4m，右端的力臂为0.6m，左侧的力为10N，右侧的力为15N。让学生计算杠杆的平衡位置。第四步：练习和讲解练习一：一个杠杆的长度为2m，力臂与重力杠杆的长度比为1:3，左侧施加一个力L，使杠杆保持平衡。问左侧的力L等于多少？练习二：一个杠杆的长度为3m，力臂与重力杠杆的长度比为2:5，杠杆左侧的力为100N，杠杆的平衡位置在什么位置？教师可以逐个抽选学生回答问题，并进行批评和指导。第五步：拓展应用教师可以让学生尝试解决一些与杠杆相关的实际问题，如：如果要使一个杠杆平衡，左侧的力臂是右侧的力臂的两倍，左侧的力是10N，求右侧的力。如果一个杠杆的平衡位置是离左端1/3的位置，左端的力臂是右端的力臂的1/2，右端的力为100N，求左端的力。通过解决这些实际问题，学生可以进一步巩固对杠杆原理的理解。六、小结在本节课中，我们学习了杠杆的定义和原理，并学会了运用杠杆原理解决实际问题的方法。通过概念讲解、示例演示和练习讲解，学生对杠杆的理解和掌握得到了提高。七、作业完成课堂上的练习；解决杠杆相关的实际问题。八、延伸阅读如果学生对

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