语文小升初知识点整理范文汇总二篇

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【篇一】语文小升初知识点整理

今日为大家带来小升初语文复习知识，盼望您读后有所收获!

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的改变。一般话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以援助掌控标调规章：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

2、字母表和大写字母字母表：

AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpRrSsTtUuVvWw__YyZz

依据字母的排列可以用来排列音序，方便，音序要用大写字母。学校阶段要求同学娴熟掌控字母的大小写及韵母排列顺次。

3、变调

在一般话里，有些音节的`声调起了肯定的改变，而与单字声调不同，这种改变叫变调。其中一、不的变调为非常。

以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

在学校阶段应掌控的还有一种变调现象是涌现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàngjīngjīng)

4、轻声和儿化

(1)轻声：汉语的每个音节都有肯定的声调。有的音切在肯定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调改变而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

(2)儿化：在一般话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。

5、啊的语音改变

语气词“啊”在不同的地方语音会有改变。作为叹词的啊，由于说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。

小升初语文复习(汉字)

学校阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌控汉字的笔画名称、笔顺规章、偏旁部首，学会三种查字方法，并能娴熟地;能区分形近字，音近字，同音字及课本中涌现的多音字，改正词句中的错别字。

【篇二】语文小升初知识点整理

一，拼音

1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后”

3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

〔1〕当韵母“u”和声母“j、q、*、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

〔2〕人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”。

4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，援助分清两个音节。

如“ping’an〔平安〕”、“qi’e〔企鹅〕”。

二、汉字

1、笔画与笔顺规章

“先横后竖〔十〕，先撇后捺〔八〕，从上到下〔景〕，从左到右〔树〕，从外到内〔同〕，从内到外〔函〕，先里面后封口〔国〕，先中间后两边〔水〕。”

2、偏旁部首和间架结构〔7种结构〕。

独体字〔中〕、左右结构〔秋〕、左中右结构〔做〕、上下结构〔恩〕、上中下结构〔翼〕、全包围和半包围结构〔园、区〕、品字形结构〔晶〕。

3、无声的老师——字典〔3种查字方法〕。

〔1〕“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。

〔2〕“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。

部首查字法的规章：上下都有，取上不去下；

左右都有，取左不取右；

内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

〔3〕“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。

4、形近字〔8种表现形式〕——理解记忆法、口诀记忆法

〔1〕笔画相同而位置不同“由”和“甲”

〔2〕字形相像但笔形不同“外”和“处”

〔3〕字形相像但偏旁不同“晴”和“睛”

〔4〕字形相像但笔画数量不同“今”和“令”

〔5〕结构单位相同但位置不同“陪”和“部”

〔6〕形近音相同“很”和“狠”

〔7〕形近音相近“清”和“情”

〔8〕形近音不同“贫”和“贪”

5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。

6、多义字：有两种或两种以上意思的字。

如：“张”〔1〕开展〔2〕看、望〔3〕陈设〔4〕姓

三、词语

实词：名词〔木〕、动词〔跑〕、形容词〔漂亮〕、数词〔一〕、量词〔位〕、代词〔你、我、他们〕

1、词性划分

虚词：副词〔特别、不〕、介词〔在、关于〕、连词〔和〕、助词〔着、的、啊〕、象声词〔叮咚〕

2、近义词和反义词

〔1〕意思相同的词：“爸爸——父亲”、“相互——相互”

〔2〕意思相近的词：

词义的轻重不同：“开心”→“兴奋”→“愉快”词的意义上辨析

词义的范围不同：“战斗”和“战役”

词义的感彩不同：“果决”和“武断”

词的搭配关系不同：“严苛”和“严格”

词的用法上辨析，适用对象不同：“盼望”〔自己〕和“期望”〔别人〕。

〔3〕反义词：

绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷”辨析角度：意义和感彩

相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低”

3、词语归类——分类记忆法例如：根据植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一AA：“一群群”

AABB：“重重叠叠”、“干洁净净”

ABAB：“讨论讨论”

5、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。

四、小升初语文学习方法

首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明白学习肯定要对所学的知识感爱好，有爱好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱好，才会发觉其中的乐趣，发觉了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的.句子抄下来，并时常地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记住来，与旁人争论，听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。

五、小升初语文学习技巧

〔1〕了解。看课文、看说明、看课后的“思索与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

〔2〕查相关的背景知识和扫除文字障碍。

〔3〕独立思索。重要的是依据提示、文章、练习题进行思索。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学技能强、有钻研精神的同学，在“思索”方面要适当地自我要求高一些。

〔4〕批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己