人教版初中化学复习课：氧气的实验室制法复习 教学设计_第1页
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文档简介

人教版初中化学复习课：氧气的实验室制法复习教学设计一、教学目标理解氧气的实验室制法的原理和步骤。掌握通过分解过氧化氢制取氧气的实验操作。了解氧气在实际应用中的重要性和用途。二、教学内容氧气的实验室制法原理简介。分解过氧化氢制取氧气的实验操作和注意事项。三、教学过程步骤一：引入老师简单介绍氧气的重要性和用途，引起学生对氧气的兴趣和好奇心，并提出“如何在实验室中制取氧气”的问题。步骤二：复习氧气的实验室制法原理回顾氧气的实验室制法原理：通过分解过氧化氢制取氧气。解释过氧化氢的分解反应方程式：2H2O2->2H2O+O2。强调过氧化氢分解是自发的放热反应。步骤三：解释分解过氧化氢的实验操作步骤准备实验器材：氢氧化钠溶液、过氧化氢溶液、蒸馏水、导管、烧杯、试管等。实验操作步骤：取一定量的过氧化氢溶液倒入烧杯中。在另一个烧杯中加入适量的氢氧化钠溶液。将两个烧杯中的液体倒入一个试管中。马上将试管倾斜，使反应液分层。过一段时间后，在试管的气体层中观察到氧气的集气现象。步骤四：实验注意事项操作过程中要戴好实验眼镜，注意安全。过氧化氢具有氧化性，可能对皮肤和眼睛造成损伤。过氧化氢溶液稀释过程中要小心慢加，避免溅到手上。步骤五：让学生进行实验操作将学生分成小组，每个小组配备相应的实验器材。学生按照步骤三中的实验操作步骤进行实验。步骤六：实验结果观察和分析学生观察并记录实验现象，包括氧气的集气、产生气泡、液体变色等情况。学生分析实验结果，归纳分解过氧化氢的化学方程式。步骤七：总结和归纳教师与学生一起总结实验步骤、注意事项和实验结果。引导学生归纳氧气的实验室制法原理和步骤。四、教学反思通过本次教学设计，学生能够通过实际操作理解氧气的实验室制法原理和步骤，并参与到实验中，提高他们对化学实验的兴趣和实践能力。也让学生通过实验感受到氧气在实际应用中的重要性和实验室制取

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