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文档简介

人教版九年级上册化学说课稿：2.1氧气第一课时一、教学目标知识与技能：了解氧气的基本性质和一些重要应用；掌握氧气的制取方法以及代表法；理解氧气对燃烧的作用。过程与方法：观察、实验、分析；讨论、合作探究。情感态度价值观：培养学生对化学实验的兴趣和热爱；引导学生认识到科学知识的实际应用。二、教学重难点教学重点：氧气的制取方法和实验过程；氧气对燃烧的作用。教学难点：如何有效引导学生进行实验；如何让学生理解氧气的应用和作用。三、教学准备实验器材与试剂：高锰酸钾、糖、试管、水槽、石膏塞、草木灰、火柴等。PPT演示文稿：氧气的制取方法和实验过程的图文介绍。实验指导书：包含关于氧气制取实验的详细步骤和安全操作注意事项的指导书。教学小白板和马克笔。四、教学过程1.导入（10分钟）通过简短的导入引发学生对氧气的思考，例如可以提出以下问题：-氧气是什么？-氧气在我们日常生活中有哪些应用？-氧气的分子式是什么？2.学习新知（30分钟）使用PPT演示文稿，结合图文介绍氧气的制取方法和实验过程。在讲解的过程中，引导学生观察实验操作中出现的现象，并对实验步骤进行解释。同时，引导学生学习并记录实验要点和注意事项。3.实验探究（40分钟）实验准备：将高锰酸钾颗粒放入试管中；用石膏塞将试管封口；准备水槽，放入一些水。实验操作：将试管倒置放入水槽中，观察实验现象的变化；向试管内加入一小撮草木灰，观察现象变化；用火柴试图点燃试管内的物质，观察现象。实验记录与分析：引导学生记录实验现象以及所使用的试剂和器材；让学生根据实验现象和实验步骤，分析氧气对燃烧的作用，并做出合理解释。4.概念讲解（15分钟）根据学生的实验结果和分析，对氧气对燃烧的作用进行概念讲解，并引导学生将实验操作与相关知识联系起来。通过提问、讨论的方式，梳理学生的思路，确保学生对氧气的应用和作用有一定的理解。5.小结与拓展（10分钟）对本节课的内容进行小结，让学生通过回答问题或总结笔记等方式进行巩固和复习。同时，可以提供一些拓展问题来激发学生的思考，例如：-氧气和其他气体的不同之处是什么？-你认为氧气在哪些领域中具有重要应用？五、作业布置布置相关的课后作业，例如：1.预习下节课的内容：2.2二氧化碳-石灰水实验；2.完成课堂讨论的练习题。六、板书设计人教版九年级上册化学

2.1氧气第一课时

1.氧气的制取方法和实验过程

-实验准备

-实验操作

-实验记录与分析

2.氧气对燃烧的作用

-实验现象

-概念讲解

3.拓展问题

-氧气的重要应用领域七、教学反思本节课旨在通过实验引发学生对氧气的兴趣，并深入了解氧气的制取方法和对燃烧的作用。在教学过程中，通过PPT演示和实验探究的形式，让学生亲身参与，增加了学生的主动性和探究性。在以往的教学中，我常常注重理论知识的讲解，而忽视了实验环节的设计。这次教学中，我注重了实验环节的引导和讲解，使学生更深入地参与实验，提高了他们的实验操作能力和实际应用能力。通过学生的参与和

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