人教版九年级化学上册第六单元 课题2《二氧化碳制取的研究》说课教学设计_第1页
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人教版九年级化学上册第六单元课题2《二氧化碳制取的研究》说课教学设计一、教材分析本节课是人教版九年级化学上册第六单元的第二个课题，主要内容是二氧化碳的制取研究。通过本课的学习，学生可以了解二氧化碳的制取方法，掌握常见的制取工艺，了解二氧化碳在生产和生活中的应用。本节课所需的前置知识包括：酸碱中和反应、金属与非金属的活泼性、金属氧化物的性质和反应。学生已经学过相关内容，具备一定的基础知识。二、教学目标知识目标：了解二氧化碳的制取方法；掌握常见的二氧化碳制取工艺；了解二氧化碳在生产和生活中的应用。能力目标：能够正确描述二氧化碳的制取工艺；能够分析二氧化碳在生产和生活中的应用。情感目标：培养学生对科学研究的兴趣和好奇心；培养学生的实际动手能力和实验观察能力；培养学生的合作意识和团队精神。三、教学重点和难点教学重点：了解二氧化碳的制取方法；掌握常见的二氧化碳制取工艺。教学难点：分析二氧化碳在生产和生活中的应用。四、教学过程1.导入新课（5分钟）教师可以通过引入二氧化碳的相关实例，引起学生的兴趣。比如，二氧化碳在碳酸饮料中的应用。提出问题：二氧化碳是怎么生产出来的？有哪些制取方法？2.学习新知（30分钟）2.1二氧化碳的制取方法（10分钟）师生共同探讨二氧化碳的制取方法，例如：酸和碱反应制取二氧化碳，如碳酸钙和盐酸反应产生二氧化碳；金属与酸反应产生二氧化碳，如碳酸氢钠和醋酸反应产生二氧化碳；碳酸盐的热分解产生二氧化碳，如碳酸钠在高温下分解产生二氧化碳。2.2二氧化碳的应用（20分钟）师生共同讨论二氧化碳在生产和生活中的应用，例如：二氧化碳在灭火器中的应用；二氧化碳在饮料工业中的应用；二氧化碳在植物光合作用中的应用；二氧化碳在制冷和保鲜中的应用。3.拓展延伸（10分钟）学生分组完成一项小实验：利用醋酸和碳酸氢钠反应制取二氧化碳，并观察反应过程和特点。学生展示实验结果，分享实验心得。4.总结归纳（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并强调学生的学习收获。教师可以提问学生几个关键问题，检查学生对本节课的学习情况。五、课堂作业在作业本上完成课堂笔记，总结本节课的重点内容，并思考二氧化碳在日常生活中的应用。六、板书设计教师可以根据教学内容的具体情况确定板书内容。板书示例：二氧化碳的制取方法：1.酸和碱反应2.金属与酸反应3.碳酸盐的热分解二氧化碳的应用：1.灭火器2.饮料工业3.植物光合作用4.制冷和保鲜七、教学反思本节课是化学上册第六单元的第二个课题，《二氧化碳制取的研究》。通过本节课的教学设计，能够使学生了解二氧化碳的制取方法，并掌握二氧化碳在生产和生活中的应用。教学中可以采用师生共同探讨、小组合作等方式，提高学生的参与度和学习兴趣。同时，引入小实验环节，可

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