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文档简介

语文园地五我的发现读读认认读读背背学习目标

1、发现汉字一字多义的特点。2、认读与树木有关的形声字,背诵《游子吟》。我的发现不光是我一朵,一池的荷花都在跳舞。明亮的月光,照在静静的原野上。弟弟把零用钱都花光了。他从信封里抽出信纸,展开来读。树木抽出了新的枝条。赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。要求:自己先读句子,独立思考,再举手回答。

一、我的发现

我发现同一个字的意思在不同的词语或句子中也不相同。光1.单,只

2.光线

3.完了,一点不剩抽1.从事物中提出

2.长出

3.用细长的、软的东西打要求:动手查字典,明白字义,在书上做笔记。花:可供观赏的植物。形容眼睛模糊混乱。用,耗费。形容颜色或种类错杂。要求:读字义,做练习。

花公园里的花可多了。奶奶眼睛花了。我不乱花钱。林子里鸟可真多,有白的,有黄褐的,还有花的呢!

首页(可供观赏的植物)(形容眼睛模糊混乱)(用,耗费。)(形容颜色或种类错杂繁多。)精:A、经过提炼或挑选的。B、完美,最好。C、精神。D、机灵心细。1、同学们在教室里聚精会神地听老师讲课。2、这孩子比大人还精呢!

3、总理做任何事都要求精益求精。

4、做菜的时候,要适量放入精盐调味。(精神,精力。)(机灵,心细。)(完美,最好。)(经过提炼或挑选的。)榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火,桂树花开十里香。桑树结果紫又甜。松树四季披绿装,棕树喜暖在南方,橡树耐寒守边疆。

读读认认要求:自己认读句子,和对子互读。二我还会读槐树梧桐榴桂桑榆松棕橡首页要求:自己先认读生字,再和对子互读。谁能说说认识的字都有什么共同的特点?认识的字基本上是带“木”字的形声字。我给生字组词:槐:(槐树)(槐花)(刺槐)梧:(梧桐)(碧梧)(姓梧)榴:(石榴)(榴莲)(手榴弹)桂:(桂花)(丹桂)(桂树)桑:(桑树)(桑椹)(桑蚕)棕:(棕树)(棕绳)(棕毛)橡:(橡树)(橡胶)(橡皮)孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。游子吟首页要求:自己练习读读,再给对子读读。三、读读背背你知道这首诗的意思吗?慈祥的母亲手里拿着针线。

为将远游的孩子赶制新衣。

临行她忙着缝得严严实实,

是耽

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