幼儿心理学期末考试模拟测试

幼儿心理学期末考试模拟测试

一.单选题（共155题，310.0分）

1.（单选题,2.0分）儿童思维发生的时间是（）

•□A.2岁左右

•□B.1岁左右

•□C.4岁左右

•nD.3岁左右

我的答案:A正确答案：A

2.（单选题,2.（T分）在儿童的同伴交往中，有的儿童喜欢交往，在交往中活跃主动，。

式，这类儿童属于（）o

•□A.受欢迎型

•□B.一般型

•□C.被拒绝型

•□D.被忽视型

我的答案:B正确答案：C

3.（3选题,2.J分）在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般能安心地玩玩J

积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）o

•□A.无依恋型

•□B.回避型

•□C.反抗型

•□D.安全依恋型

我的答案:D正确答案：D

4.（单选题,2.0分）没有预定目的，在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事?

•□A.无意想象

•□B.再造想象

•□C.有意想象

•□D.创造想象

我的答案:A正确答案：A

5.（单选题,2.0分）幼儿认为男的是“头发短的”,女的是“梳小辫的”，说明的掌也

.□A.以低层次概念为主

・uB.内涵不精确

•□C.能反映事物的本质特征

•□D.外延不恰当

我的答案:C正确答案：B

6.（单选题,2.0分）由于（）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋日

•□A.动机

•□B.记忆

•□C.情绪

•□D.需要

我的答案・RTF确套室•r

7.（土或题,2.（T分）“江山易改，秉性难移”说明气质具有（）。

•□A.多样性

•0B.稳定性

•□C.差异性

•□D.可塑性

我的答案:B正确答案：B

8.（单选题,2.0分）儿童根据已经读过的《小贝流浪记》中，对猫咪小贝的外貌描述山

（）O

•□A.有意想象和创造想象

•□B.无意想象和再造想象

•□C.有意想象和再造想象

•□D.无意想象和创造想象

我的答案:C正确答案：C

9.（单选题,2.0分）小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（）

•□A.以想象的过程为满足

•□B.想象受情绪影响

•□C.想象具有夸张性

•□D.想象的内容零散

我的答案:A正确答案：A

10.（单选题,2.0分）从想象产生过程的独立性与想象内容的新颖性看，幼儿期最初的

•□A.创造想象

•□B.自由联想

•□C.无意想象

・加.再造想象

我的答案:C正确答案：D

11.（单选题,2.0分）婴幼儿喜欢成人解除、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童

•□A.自我调节需要

•□B.情绪表达性需要

•□C.社会性需要

•□D.生理需要

我的答案:B正确答案：C

12.7单选题,2.1分）让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验

展（）

•口A.防御意识

•□B.性别意识

•□C.自我意识

•□D.道德意识

我的答案:C正确答案：C

13.（单选题,2.0分）看电视时人们的知觉活动主要是（）o

•□A.视听知觉

•□B.听知觉

•□C.视知觉

•□D.视感知觉

我的答案:A正确答案：A

14.7单选题,2.3分）对各类词语的掌握来看，学前儿童掌握最早的是（）。

•□A.动词

・□B.名词

•□C.代词

•□D.形容词

我的答案:B正确答案：B

15.（单选题,2.0分）在不理解的情况下，幼儿也可以背诵古诗，这是（）。

•□A.意义识记

•□B.逻辑识记

•□C.机械识记

•□D.理解识记

我的答案:C正确答案：C

16.（单选题,2.0分）幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说

•□A.夸耀式的说谎

•□B.模仿式的说谎

•□C.分不清事实与想象的说谎

•□D.掩盖式的说谎

我的答案:B正确答案：C

17.（单选题,2.0分）两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人，黑夜有鬼等产生

都是和（）相联系的情绪体验

•□A.自我意识

•□B.记忆

•□C.想象

•□D.感知

我的答案TF确答案•C

18.（单选题:2.0台）下列属于经典条件反射作用的是（）

•□A.小黄做了坏事后被罚站，之后他就不敢再犯了

•□B.告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖

•口C.小杨回答问题后得到了表扬，于是回答问题的次数增加

•□D.每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱

我的答案:C正确答案：D

19.（单选题,2.0分）一目十行耳听八方说的是（）

•□A.注意的集中与分配

•□B.注意的稳定与范围

•0C.注意的范围与分配

•□D.注意的范围与集中

我的答案:A正确答案：C

20.（单选题,2.0分）（2015年下半年全国教师资格考试）班杜拉的社会认知理论认幺

•□A.儿童通过观察和模仿身边人的行为从而学会分享

•□B.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

•□C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

•□D.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式

我的答案:A正确答案：A

21.（单选题,2.0分）儿童出现想象的萌芽时期是（）

•0A.3-3.5岁

•□B.2-2.5岁

•□C.1.5-2岁

•□D.2.5-3岁

我的答案:C正确答案：C

22.（单选题,2.0分）一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一

主要说明幼儿（）。

•□A.语言理解凭借自己的具体经验

•□B.想象力非常丰富

•□C.理解语言具有随意性

・加.听觉辨别力较弱

我的答案:A正确答案：A

23.（单选题,2.0分）医生在做复杂手术时，与手术无关的人和物、被排除在注意范围

•□A.注意的选择性

•□B.注意的集中性

•□C.注意的稳定性

•□D.注意的指向性

我的答案:B正确答案：B

24.（单选题,2.0分）下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。

•□A.评价他人发音，追求自己发音准确

•□B.对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱

•□C.意识到同音字有不同意义

•□D.能比较稳定性地、正确地叫爸爸

我的答案:A正确答案：D

25.（单选题,2.0分）儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表

•□A.动作在其中的作用由大到小，语言是由大到小

•□B.动作在其中的作用由小到大，语言是由大到小

•□C.动作在其中的作用由大到小，语言是由小到大

•□D.动作在其中的作用由小到大，语言是由小到大

我的答案:C正确答案：C

26.（单选题,2.0分）初入园的幼儿常常有哭闹，不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿

•□A.回避型依恋

•□B.分离焦虑

•□C.黏液质气质

•□D.抗拒性格

我的答案:B正确答案：B

27.（单选题,2.0分）小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，是因为此阶段幼J

（）

•□A.3-5分钟

•□B.10T5分钟

.□C.20-25分钟

.□D.15-20分钟

我的答案:A正确答案：A

28.（单选题,2.0分）

“染于苍则苍，染于黄则黄”用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的？

•□A.遗传

•□B.颜色

•□C.环境

•□D.物质

府的卷案TF确受案.r

29.7单选题,2.1分）儿童学会按一定标准分类的年龄段是（）

•nA.5~6岁

•□B.4-5岁

•□C.1-3岁

•0D.3-4岁

我的答案:B正确答案：B

30.（单选题,2.0分）儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）

•□A.抽象逻辑思维

•□B.直觉行动思维

•□C.形式运动思维

•□D.具体形象思维

我的答案:D正确答案：B

31.（单选题,2.0分）下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？

•□A.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

•□B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

•□C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

•□D.有些幼儿经常会生造一些词语

我的答案:C正确答案：A

32.（单选题,2.0分）幼儿想象夸张的主要原因是（）

•□A.想象力差

•□B.创造性高

•□C.记忆力强

•□D.认知水平低

我的答拿•［）TF确答案•D

33.（单选题:2.0分）教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）

•□A.反复细心地说明和解释

•□B.利用卡片等教学工具

•□C.与练习相结合

•□D.结合日常生活活动

我的答案:D正确答案：D

34.（单选题,2.0分）儿童自我意识萌芽的年龄是（）。

.□A.2-3岁

.□B.0-1岁

•□C.出生时

•□D.3岁以后

我的答案:A正确答案：A

35.（单选题,2.0分）语言是一种（）

•□A.社会现象

•□B.自然现象

•DC.交流活动

•□D.言语过程

我的答案:A正确答案：A

36.（单选题,2.0分）老师带幼儿去春游，孩子看到一座山，一会儿说它像只凶猛的大

爱的大熊猫，这突出体现了幼儿的想象属于（）

•□A.有意想象

•□B.无意想象

•□C.幻想

•□D.创造想象

我的答案:A正确答案：B

37.7单选题,2.1分）幼儿心情好坏都写在脸上，这是因为其情绪的（）o

•□A.生理性

•□B.不稳定性

•□C.外露性

•□D.易冲动性

我的答案:B正确答案：C

38.（单选题,2.0分）人最理想的声音环境是（）o

•□A.15-35分贝

.□B.60-70分贝

•□C.20-40分贝

•□D.15-45分贝

我的答案:A正确答案：A

39.（单选题,2.0分）触摸到物体的表皮感到光滑，这一过程中运用到的心理活动是（

•□A.感觉

•□B.知觉

•□C.感受性

•□D.感觉阈限

我的答案:B正确答案：A

40.（单选题,2.0分）关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）

•□A.有意注意的发展先于无意注意的发展

•□B.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

•□C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应

•□D.定向性注意随着年龄的增长而占有越来越高的地位

我的答案:D正确答案：C

41.（单选题,2.0分）幼儿常常脸上挂着泪水又笑起来，这主要是因为（）o

•□A.幼儿的意志力差

•B.幼儿的情绪还是由生理需要控制着

•□C.幼儿的自我意识还未形成

•□D.幼儿的情绪是不稳定的

我的答案:D正确答案：D

42.（单选题,2.0分）个体对物体的形状、大小、距离、方位等知觉是（）

•□A.深度知觉

•□B.方位知觉

•□C.形状知觉

•□D.空间知觉

我的答案:D正确答案：D

43.（单选题,2.0分）幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭，看见书包，

反映出幼儿的想象活动属于（）

•□A.创造想象

•□B.有意想象

•□C.再造想象

•□D.无意想象

我的答案:D正确答案：D

44.（单选题,2.0分）

生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测评分数很接近。这说明（）

•□A.遗传对智商的影响较大

•□B.后天环境对智商的影响较大

•□C.遗传和后天环境对智商的影响相等

•□D.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

我的答案:D正确答案：A

45.（单选题,2.0分）（2014年上半年全国教师资格考试）按照皮亚杰的观点，2-7岁

•□A.具体运算阶段

•□B.前运算阶段

­□C.感知运动阶段

•□D.形式运算阶段

我的答案:B正确答案：B

46.（单选题,2.0分）幼儿期思维最主要的方式是（）

•□A.抽象逻辑思维

•□B.形式运算思维

•□C.直观行动思维

•□D.具体形象思维

我的答案:C正确答案：D

47.（单选题,2.0分）小班幼儿看木偶表演时，看到“老虎”会感到害怕，这说明幼儿

•□A.想象与现实混淆

•□B.想象容易受到情绪的影响

•□C.想象内容零散

•□D.想象脱离现实

我的答案:B正确答案：A

48.（单选题,2.0分）一家两个姐妹，妹妹知道自己的姐姐是谁，却不知道自己姐姐的

维的（）

•□A.刻板性

•□B.经验性

•□C.拟人性

•□D.表面性

我的答案:D正确答案：A

49.（单选题,2.0分）见义勇为是在（）状态下的行为。

•口A.激情

•□B.应激

・□C.心境

•□D.热情

我的答案:B正确答案：A

50.（单选题,2.0分）依恋形成后，会发生（）行为。

•□A.主动寻求依恋对象

•□B.分离时不出声

•□C.与依恋对象重逢时哭闹

•□D.听见声音就及时反应

我的答案:A正确答案：A

51.（单选题,2.0分）幼儿看到故事书中的“坏人”，常常把书扣掉，这是因为幼儿情

•□A.冲动性

•□B.易变性

»□C.两极性

•□D.感染性

我的答案•【）TF确容室•A

52.7单选题,2）3）思维反映的两个基本特点是（）o

•□A.形象和抽象性

•□B.直观和具体性

•□C.概括和逻辑性

•□D.概括和间接性

我的答案:B正确答案：D

53.（单选题,2.0分）说书人在讲到高潮时，突然停止，这是引起人们的（）

•□A.兴趣需要

•□B.无意注意

•□C.注意转移

•□D.有意注意

我的答案:D正确答案：D

54.（单选题,2.0分）依据事物之间的外部联系，采用简单重复的方式进行的识记是（

•□A.语词逻辑识记

•□B.形象识记

•□C.机械识记

•□D.意义识记

我的答案:C正确答案：C

55.（单选题,2.0分）幼儿的内部言语大约在4岁左右发生，这个年龄段幼儿的内部言

（）

•□A.连贯言语

•□B.不出声的自言自语

•□C.出声的自言自语

•□D.肢体言语

我的答案:B正确答案：C

56.（单选题,2.0分）学前儿童一边摆积木，一边自言自语“摆的是大桥”属于（）o

•□A.逻辑思维

•□B.直观动作思维

.□C.集中思维

•□D.形象思维

我的答案:B正确答案：B

57.（单选题,2.0分）学生在学习过程中常常借助头脑中的表象解决问题，这种思维属

.□A.常规思维

•□B.形象思维

•□C.逻辑思维

•□D.直观动作思维

我的答案:C正确答案：B

58.（单选题,2.0分）教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：”你看到的云朵像什么

激发幼儿的（）

•□A.有意想象

•□B.幻想

•□C.再造想象

•□D.无意想象

我的答案:D正确答案：A

59.（单选题,2.0分）父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励，有助于学前儿童积极、

展，这说明亲子交往可以（）o

•□A.规范儿童的行为，发展其交往能力

•□B.帮助儿童认识世界

•□C.提高儿童的认知能力

•□D.稳定儿童的情绪，促进心理健康

我的答案:D正确答案：D

60.（单选题,2.0分）下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）

•□A.转移注意

•□B.安抚

•□C.斥责

•□D.冷处理

我的答案:C正确答案：C

61.（单选题,2.0分）儿童学习概念的主要方式是（）

•□A.自己总结

•□B.通过阅读

•□C.向成人学习

•□D.通过生活实践

我的答案:C正确答案：C

62.（单选题,2.0分）学前儿童言语最初是（）

•□A.独白式的

•□B.创造性的

•□C.连贯式的

•□D.对话式的

我的答案:A正确答案：D

63.（单选题,2.0分）情绪的表达方式不包括（）

•□A.言语表情

•□B.肢体语言

«□C.面部表情

・□D.思维活动

我的答案:A正确答案：D

64.（单选题,2.0分）

2017年上半年全国教师资格考试

桌面上一边摆了3块积木，另一边摆了4块积木。教师问：“一共有几块积木？”从幼儿的下列表:

高的是（）o

•□A.左手伸出3根手指，右手伸出4根手指，然后掰手指数出总数

•□B.把3块积木和4块积木放在一起，然后一个一个点数

•□C.看了一眼3块积木，说出“3",暂停下，接着数“4、5、6、7

•□D.幼儿先看3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块

我的答案:D正确答案：D

65.（单选题,2.0分）学前儿童的想象主要是（）o

•□A.有意想象和再造想象

•□B.有意想象和创造想象

•□C.无意想象和再造想象

•口D.无意想象和创造想象

我的答案:C正确答案：C

66.（单选题,2.0分）天空中过往飞机的轰鸣引起幼儿不由自主的观望，这是（）

«□A.有意注意

•B.无意注意与有意注意均有

•□C.无意注意

•□D.选择性注意

我的答案:B正确答案：C

67.7单选题,2、分）幼儿在绘画时，常常”顾此失彼“，说明幼儿注意的哪种品质较差

•□A.稳定性

•□B.分配能力

•□C.广度

•□D.范围

我的答案:A正确答案：B

68.（单选题,2.0分）

儿童按要求为自己“六一儿童节”设计一枚徽章，这属于（）。

•nA.

无意想象和再造想象

•D

•□B.无意想象和创造想象

•□C.有意想象和创造想象

•□D.有意想象和再造想象

我的答案:B正确答案：C

69.（单选题,2.0分）自制力较强，有耐心，但不够活泼，迟缓、执拗的儿童的气质类

•□A.抑郁质

•□B.多血质

•□C.胆汁质

,□D.黏液质

我的答案:D正确答案：D

70.（单选题,2.0分）问幼儿:“你有姐姐吗？”回答“有"，再问:“你姐姐的弟弟叫什么名，

识。”说明幼儿思维的特点是（）

•□A.自我中心

•□B.处于具体运算阶段

•□C.思维不可逆

•lD.思维不守恒

我的答案:D正确答案：C

71.（单选题,2.0分）人们对科学研究过程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于

•0A.认识

•□B.道德感

•□C.理智感

•□D.美感

我的答案:C正确答案：C

72.（单选题,2.0分）中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）

•□A.羞愧感的发展

•□B.道德感的发展

•□C.理智感的发展

•□D.美感的发展

我的答案:B正确答案：B

73.（单选题,2.0分）儿童画出自己想象中的未来城市属于（）o

•□A.自主想象

•□B.再造想象

•□C.创造想象

•□D.独立想象

我的答案:C正确答案：C

74.（单选题,2.0分）激情的出现带有（）o

•□A.紧张性

•□B.弥散性

•□C.爆发性

.□D.感染性

我的答案:C正确答案：C

75.（单选题,2.0分）3岁前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）

•□A.短时记忆

•□B.记忆容量不足

•□C.瞬时记忆

•□D.幼年健忘

我的答案:B正确答案：D

76.（单选题,2.0分）有的儿童比较随和，富有同情心，看到小伙伴哭了会主动上前安

让步。而另一些孩子存在明显的攻击行为。说明儿童性格在什么方面存在差异？（

•□A.合群性

•□B.独立性

•□C.自制力

•□D.活动性

我的答案:C正确答案：A

77.（单选题,2.0分）婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被

•□A.依恋

•□B.社会化

•□C.移情

•□D.合作

我的答案:A正确答案：A

78.（单选题,2.0分）自我中心，泛灵论，思维不可逆、不守恒，这是皮亚杰儿心理发

•□A.具体运算阶段

•□B.前运算阶段

•□C.形式运算阶段

•□D.感知运动阶段

我的答案:B正确答案：B

79.（单选题,2.0分）（）儿童就具有一定的移情能力，就能从表情来别人和理

一定的方式取悦他们。

•□A.4~5岁

•□B.2-3岁

•□C.5_6岁

•□D.3-4岁

我的答案:A正确答案：D

80.（单选题,2.0分）

2017年上半年全国教师资格考试

午餐时盘子不小心掉在地上，看到这一幕的亮亮对教师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。”这封

•□A.不可逆

•□B.自我中心

•□C.泛灵论

•□D.不守恒

我的答案:C正确答案：C

81.（单选题,2.0分）

学生在听课时，既看板书、又记笔记，既要听讲、还要思考，这是（）

•□A.注意的持久性

•□B.

注意的广度

•□C.注意的转移

•0D.注意的分配

我的答案:D正确答案：D

82.（单选题,2.0分）“没有观众看戏，演员也没劲了"，可以比喻（）帮助幼J

•□A.反思法

.□B.转移法

•□C.消退法

•□D.冷却法

我的答案:B正确答案：D

83.（单选题,2.0分）为了鼓励幼儿积极回答问题，教师用小红花作为奖励，这个教育

«□A.负强化

•□B.惩罚

•0C.消退

•□D.正强化

我的答案:D正确答案：D

84.（单选题,2.0分）关于性格的说法下列正确的是（）

•□A.性格是先天的

•□B.性格更多体现的是个体的生物属性

•□C.性格是对现实稳定的态度

•口D.性格是一种偶然的行为方式

我的答案:C正确答案：C

85.（单选题,2.0分）汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性

•□A.注意的分散

•□B.注意的转移

•□C.注意的分配

•□D.注意的广度

我的答案:C正确答案：C

86.（单选题,2.0分）下列心理现象属于再认的是（）o

•□A.儿童复述故事内容

•□B.儿童把老师教的舞蹈演出来

•□C.儿童把老师教的歌曲唱出来

•□D.儿童认出护士阿姨以前来过幼儿园

我的答案:A正确答案：D

87.（单选题,2.0分）当儿童知道比较的对方是老师的作品时，尽管这些作品比自己的

计的），学前儿童总是评价自己的作品不如对方。而当学前儿童对自己的作品和小朋友

评价自己的作品比别人的好。说明幼儿的自我评价（）。

•□A.模糊不清

•□B.受认知水平的限制

•□C.依赖成人评价

•□D.带有主观情绪性

我的答案:B正确答案：C

88.（单选题,2.0分）渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了

•□A.自信心的发展

•□B.自制力的发展

•□C.自尊心的发展

•□D.移情的发展

我的答案:B正确答案：C

89.（单选题,2.0分）4岁的军军在拼图过程中，常会这样自言自语：“把这个放到哪里

样……这是什么？……对，就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于（）o

•□A.连贯言语

•□B.对话言语

•□C.游戏言语

•□D.问题言语

我的答案:B正确答案：D

90.（单选题,2.0分）幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（

・□A.阅读

•□B.识字

•□C.写字

.□D.写作

我的答案:B正确答案：B

91.（单选题,2.0分）我国儿童心理学家林崇德对儿童属概念的形成研究表明，儿童数

段，下列描述正确的是（）

•□A.

给物说数f按数取物f口头数数f掌握数概念

•□B.口头数数一给物说数f按数取物掌握数概念

•□C.按数取物f掌握数概念一口头数数一给物说数

•□D.按数取物一掌握数概念一给物说数一口头数数

我的答案:C正确答案：B

92.（单选题,2.0分）幼儿认为下午就是到户外玩的时间，这说明幼儿的时间知觉（

•□A.与具体的事物或事件相联系

•□B.与日夜变化相联系

•□C.与生物钟相联系

•□D.与季节变化相联系

我的答案:A正确答案：A

93.（单选题,2.0分）“心不在焉，则黑白拓前而不见，描鼓在侧而不闻”，说明人的心

•□A.记忆

•□B.注意

•□C.感知

・加・思维

我的答案:A正确答案：B

94.（单选题,2.0分）问学前儿童:“为什么第一支和第三支铅笔比第二支长？”回答可能

的”，这说明学前儿童思维具有（）o

•□A.经验性

•□B.判断、推理不符合逻辑

•□C.拟人性

•□D.象征性

我的答案:B正确答案：B

95.（单选题,2.0分）学前儿童掌握实词的顺序是（）

•□A.名词、动词、形容词

•□B.动词、形容词、名词

•□C.名词、形容词、动词

•□D.动词、名词、形容词

我的答案:A正确答案：A

96.（单选题,2.0分）老师告诉幼儿，如果他们保持安静就给他们看动画片，这个行为

•□A.消退

•0B.负强化

•□C.惩罚

•□D.正强化

我的答案:D正确答案：D

97.（单选题,2.0分）华生在以小艾尔伯特为被试的恐惧实验中，采用的研究方法是（

•□A.单词诱导法

•□B.音乐诱导法

•□C.图片诱导法

•□D.刺激-反应法

我的答案:D正确答案：D

98.（单选题,2.0分）做事有条不紊，认认真真，但却缺乏激情的儿童的气质类型比较

»□A.多血质

•□B.抑郁质

•□C.黏液质

•□D.胆汁质

我的答案:C正确答案：C

99.（单选题,2.0分）在幼儿园，如果一个幼儿说：“我爸爸给我买了一支手枪，立即京

我买了一支手枪”，“我妈妈给我买了一支手枪”等。体现了幼儿性格的什么年龄特/

•□A.好冲动

•□B.活泼好动

•□C.好奇好问

•□D.好模仿

我的答案:C正确答案：D

100.（单选题,2.0分）根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。

子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。（）

•□A.胆汁质

•□B.多血质

•□C.抑郁质

•□D.黏液质

我的答案:A正确答案：C

101.（单选题,2.0分）学前儿童口头语言表述行为表现在个人独白、集体讲述和（

•□A.早期阅读

•□B.复述故事

•□C.对话交谈

•□D.回答问题

我的答案:C正确答案：C

102.（单选题,2.0分）下列心理现象属于再现（也可称为回忆）的是（）o

•□A.幼儿一听故事的名字马上说这个故事听过

•□B.幼儿把老师要求家长做的事情转告给家长

•□C.幼儿在超市货架上找到他喜欢吃的零食

•□D.幼儿说这个叔叔是小区以前的门卫

我的答案:A正确答案：B

1031（单选题,10分）学前儿童看到天空的白云，把它们想象成棉花，这属于（）

•□A.刻意想象

•□B.无意想象

•□C.有意想象

•□D.随意想象

我的答案:B正确答案：B

104.（单选题,2.0分）2岁的幼儿说出“汽车”一词时，既可能是体现情感的功能，表

能是表象意动的功能，表示“我想玩汽车“，3岁以后，幼儿能把自己的想法准确表支

法发展是（）

•□A.从简单到复杂

,□B.从不完整到完整

•□C.从混沌一体到逐步分化

•□D.从情境性到连贯性

我的答案:A正确答案：C

105.（单选题,2.0分）儿童在令人快乐、可重复、可预测的活动中记忆效果最好，原艮

•□A.外加动机可以提高学前儿童记忆的效果

•□B.知识经验的积累可以加强学前儿童对材料的编码能力

•□C.情绪状态是影响学前儿童记忆的一个重要因素

•□D.年龄对学前儿童记忆能力的影响很大

我的答案:B正确答案：C

106.（单选题,2.0分）中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友在水上世界玩，一会）

会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型（）。

•□A.经验性想象

•□B.愿望性想象

•□C.夸张性想象

•oD.情境性想象

我的答案:A正确答案：A

107.（单选题,2.0分）2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃;不会穿衣，偏要I

（）

・□A.情绪的发展

•□B.认知的发展

•□C.动作的发展

•□D.自我意识的发展

我的答案:D正确答案：D

108.（单选题,2.0分）冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试，再转这面呢？

•□A.对话语言

•□B.自我中心语言

•□C.内部语言

•□D.角色语言

我的答案:B正确答案：B

109.（单选题,2.0分）幼儿教师在讲完一个故事后，会针对故事的内容对幼儿进行提K

•□A.丰富幼儿的生活经验

•□B.教授幼儿有关的记忆策略

•□C.培养幼儿的有意记忆

.□D.激发幼儿的学习兴趣和主动性

我的答案:D正确答案：C

110.（单选题,2.0分）人脑反映客观现实的最简单的心理过程是（）o

•□A.认知过程

•□B.直觉过程

•□C.知觉过程

•□D.感觉过程

我的答案:A正确答案：D

111.（单选题,2.0分）（）是词汇丰富的活跃期

•□A.2-3岁

.□B.5-6岁

•□C.4-5岁

•□D.6-7岁

府的卷案TF确受案.r

112「（半选题,10分）新生儿原始的情绪反应具有的特点是（）

•□A.与生理需要是否得到满足有直接关系

•□B.情绪天生具有系统化、社会性的特点

•□C.是出生后适应新环境需要的产物

•□D.新生儿的情绪和间接动机相联系

我的答案:A正确答案：A

113.（单选题,2.0分）儿童最早出现的空间维度形容词是（）

•□A.大小

•□B.高低

•□C.粗细

•□D.长短

我的答案:D正确答案：A

答案解析:

大小---长短----高矮----高低----粗细----厚薄----宽窄----深浅

114.（单选题,2.0分）下列属于直观动作思维的是（）。

•□A.检查机器寻找故障

•□B.构思一个小说

•□C.设计一个徽章

•□D.解释发动机工作原理

我的答案.ATF确答案.A

115.（金选题,;0分）儿童心理的发展主要是在（）中完成的。

•□A.生活活动

•□B.游戏活动

•□C.学习活动

•□D.交往活动

我的答案:A正确答案：A

116.（单选题,2.0分）幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这不

•□A.美感

•□B.自主感

•□C.道德感

•□D.理智感

我的答案:C正确答案：C

117.（单选题,2.0分）（2014年上半年全国教师资格证考试）照料者对婴儿的需求应

据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是（）o

•□A.自主性对害羞

•□B.自我统一性对角色混乱

•□C.基本信任对不信任

•□D.主动性对内疚

我的答塞.RF确答案.r

118.（单选题分）婴儿手眼协调的标志性动作是（）o

,□A.玩弄手指

•□B.无意触摸到东西

•□C.伸手拿到看见的东西

•□D.握住手里的东西

我的答案:C正确答案：C

119.（单选题,2.0分）有经验的老师和妈妈对幼儿不良的情绪表现，不是简单地批评、

自己的情绪表现是否合适。这种教育幼儿调节自己情绪的方法或技术是（）

•□A.想象法

•□B.转移法

•□C.自我说服法

•□D.反思法

我的答案:D正确答案：D

120.（单选题,2.0分）“一般不会主动要求妈妈抱”这是哪种依恋类型儿童的表现？（

•□A.焦虑型

•□B.民主型

.□C.回避型

•□D.安全型

我的答案:C正确答案：C

121.（单选题,2.0分）有研究者问一学前儿童：“你是不是班上最乖的孩子？”答：“不

我，说我不是乖孩子。”说明幼儿的自我评价（）o

•□A.受认知水平的限制

•□B.依赖成人评价

•□C.带有主观情绪性

•□D.依赖自我评价

我的答案:A正确答案：B

122.（单选题,2.0分）焦虑型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出（）。

•□A.平静和欣慰

•□B.哭闹

•□C.喜欢和活跃

•口D.激动和拥抱

我的答案:A正确答案：B

123.（单选题,2.0分）活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动是幼儿的（

•oA.性格结构特点

•口B.性格差异表现

•□C.性格稳定性的表现

•□D.性格年龄特点

我的答案:C正确答案：D

124.（单选题,2.0分）按皮亚杰的认知发展阶段论，具有守恒概念的思维发展阶段是

•□A.形式运算阶段

•□B.具体运算阶段

•□C.感知运动阶段

•□D.前运算阶段

我的答案:D正确答案：B

125.（单选题,2.0分）人的认识过程核心是（）

•□A.感觉

•□B.记忆

•□C.知觉

•oD.思维

我的答案:B正确答案：D

126.（单选题,2.0分）

红红3岁，喜欢的小鸭子玩具坏了，他就伤心地哭了起来；

紧接着，妈妈给了他一块巧克力，他又立刻笑了；

不一会儿他看见其他小朋友哭了，他又跟着哭了起来

红红的以上表现，分别体现了幼儿情绪的什么特点呢？

•□A.外露性；冲动性；不稳定性

•□B.冲动性；不稳定性；易受感染性

•□C.冲动性；外露性；不稳定性

•□D.外露性；不稳定性；易受感染性

我的答案:C正确答案：D

127.（单选题,2.0分）对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是（）

•□A.任其自然发展

•□B.发展为对话言语

•□C.发展为真正的外部言语

•□D.发展为真正的内部言语

我的答案:B正确答案：D

128.（单选题,2.0分）有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幺

（）

•□A.抑郁质

•□B.胆汁质

•□C.黏液质

•□D.多血质

我的答案:B正确答案：B

129.（单选题,2.0分）

幼儿看见天空的云彩，说“有个小孩在骑大马”，这是一种（）»

•□A.想象

•1B.记忆

•□C.感知觉

«□D.注意

我的答案:A正确答案：A

130.（单选题,2.0分）母亲易发怒，不会表达自己的感情，羞于和孩子有亲密的身体与

信，她们与孩子间的这种距离常引起孩子的愤怒。这种类型的母亲容易形成的依恋类Z

•□A.专制型

•□B.焦虑型

•□C.回避型

•□D.安全型

我的答案:A正确答案：C

131.（单选题,2.0分）研究表明，随着幼儿年龄的增长，情绪指向的事物不断增加，不

验的事物，也引起了情绪体验。这说明幼儿情绪发展趋势是（）。

•□A.丰富化

•□B.深刻化

•□C.自我调节化

,□D.社会化

我的答塞TF确答案.A

132.（单选题,分）与人的责任心有关的情感体验属于（）

•□A.道德感

•□B.热情

•□C.美感

•□D.理智感

我的答案:C正确答案：A

133.（单选题,2.0分）言语是一种（）

•□A.自然现象

•□B.符号系统

♦□C.心理现象

,D.社会现象

我的答案，CTF确答案,C

134.（金选题,2.0、分）儿童开始以自身为中心辨别左右是（）

•□A.4岁

•□B.7岁

•□C.2_3岁

•□D.5岁

我的答案:A正确答案：D

1351（单选题,10分）学前儿童掌握词语，最重要而有效的途径是（）

•□A.反复细致地说明和解释

•□B.利用卡片等教学工具

•□C.与练习相结合

•□D.结合日常生活活动

我的答案:D正确答案：D

136.（单选题,2.0分）一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买一个电动火车，于关

说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是小女孩的（）

•QA.想象

•□B.知觉

•□C.记忆

•□D.撒谎

我的答案:B正确答案：A

137.（单选题,2.0分）“人逢喜事精神爽”属于（）。

•□A.美感

•□B.应激

•口C.激情

・□D.心境

我的答案:D正确答案：D

138.（单选题,2.0分）保持时间在20秒左右的记是（）

•□A.长时记忆

•□B.瞬时记忆

•□C.感觉记忆

»□D.短时记忆

我的答案:B正确答案：D

139.（单选题,2.0分）（）情绪不断发展，逐渐形成人类的高级情感。

•□A.安全性

•□B.自尊心

•□C.生理性

•□D.社会性

我的答案:D正确答案：D

140.（单选题,2.0分）“六一”儿童节聚会时小朋友们一听到我北京天安门）这首乐曲时,

种记忆现象在心理学上叫作（）

•□A.再现

•□B.识记

•□C.再认

•□D.保持

我的答案:A正确答案：C

141.（单选题,2.0分）艾宾浩斯发现遗忘规律是遗忘进程不均，表现为（）

•□A.匀速递减

•□B.先快后慢

•□C.时快时慢

•□D.先慢后快

我的答案:B正确答案：B

142.（单选题,2.0分）幼儿在绘画人物时，常常不画人的鼻子、耳朵，只画上一双大日I

是由于（）

•□A.感知能力弱

•□B.想象夸张

•□C.缺乏绘画技能

•□D.知识经验少

我的答案:A正确答案：A

143.（单选题,2.0分）

下列哪一项是指儿童对环境进行适应的认知结构（）。

•□A.图式

•□B.平衡

•□C.同化

・□D.顺应

我的答案:A正确答案：D

144.（单选题,2.0分）儿童道德感已有一定的稳定性是在（）

•□A.中班

•□B.小班

•□C.小学初期

•□D.大班

我的答案:A正确答案：D

145.（单选题,2.0分）1岁半的儿童想给妈妈吃饼干是，会说:“妈妈”“饼”“吃”，并把电

儿童语言发展的一个主要特点是（）

•□A.完整句

•□B.单词句

•□C.电报句

•□D.简单句

我的答案:C正确答案：C

146.（单选题,2.0分）儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的（

­□A.分配能力

•□B.范围

•□C.稳定性

•□D.广度

我的答案:C正确答案：C

147.（单选题,2.0分）在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜欢的玩具时，已不再像2-3岁

从成人的要求，并用语言安慰自己：“家里有很多玩具了，我不买了。”对这一现象金

（）

•□A.4-5岁幼儿形成了节约的概念

•□B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

•□C.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

•□D.4-5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐

我的答案:B正确答案：B

148.（单选题,2.0分）斯金纳用自己发明的一种学习装置“斯金纳箱”实验创立了（）学

•□A.经典性条件反射

•□B.联结派

•□C.认知派

•□D.操作性条件反射

我的答案:D正确答案：D

149.（单选题,2.0分）持环境决定论观点的心理学家是（）

•□A.华生

•□B.弗洛伊德

,0C.格赛尔

•□D.班杜拉

我的答案:A正确答案：A

150.（单选题,2.0分）幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）

•□A.相关性

•□B.绝对性

•□C.形象性

•□D.表面性

我的答案，CTF确答案，D

151.（单选题,2.0分）婴幼儿逐渐出现比较完整的句子是在（）

•□A.3岁以后

•□B.2岁以后

•□C.2岁半以后

•□D.1岁半左右

我的答案:A正确答案：B

152.（单选题,2.0分）在方位知觉的发展中，儿童能正确辨别前后的是（）o

•□A.6岁

.□B.3岁

•□C.5岁

•□D.4岁

我的答案:B正确答案：D

153.（单选题,2.0分）幼儿把热水倒进鱼缸，问他为什么，他会说老师说了喝了开水7

这反映了幼儿思维的（）特点

•□A.具体性

•□B.经验性

•□C.象征性

•□D.形象性

我的答案:B正确答案：B

154.（单选题,2.0分）1.5-2岁的儿童使用的句子主要是（）

•□A.完整句

•□B.复合句

•□C.电报句

•□D.单词句

我的答案:C正确答案：C

155.（单选题,2.0分）一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高”这看

•□A.记忆与想象混淆，把自己想象当做真实的事情描述出来了

•□B.认知存在障碍

•□C.思维相对性较差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征

•□D.喜欢撒谎

我的答案:C正确答案：C

二.填空题（共8题，8.0分）

1.（填空题,1.0分）在幼儿的亲社会行为中，（）行为最为常见，其Z

我的答案：

（1）合作

正确答案：

⑴合作

2.（‘填空题,1.0分）幼儿的方位知觉发展规律有一个口诀：3—上下；4—前后；5-

四方位，难左右；7一辨左右

我的答案：

（1）自左右

正确答案：

（1）自左右

3.（填空题,1.0分）华生作为行为主义心理学的创始人，坚定地认为儿童的行为模式3

造而成。

我的答案：

（1）环境

正确答案：

（1）环境

4.（填空题,1.0分）妈妈来、要娃娃、拿糖、爸爸上班、宝宝吃饭、怕猫猫……体现：

的言语特征。

我的答案：

（1）1

正确答案：

（1）电报句/双词句

5.（填空题,1.0分）认知发展四阶