湖南省岳阳市2021-2022学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖南省岳阳市2021-2022学年四年级上学期语文期末试卷一、基础知识。（3分）1．书写展示。要求：书写正确、工整，注意间距，保持水平。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！____________________________________________________________________________________________二、字词园地（12分）2．读拼音，写词语。zhújiànɡuànɡàishūshìjiàshǐbēicǎnxiōnɡhuáiyīnqièxùnchì3．选择下面词语中加点字正确读音肝脏（zànɡzānɡ）家雀（quèqiǎo）扎针（zāzhā）角色（juéjiǎo）三、选择题（3分）4．下列各组词语中字形完全正确的一组是（）A．幕色既然泡沫芋头 B．辫子花圃花雷茂盛C．富绕乐谱茂盛传授 D．僵硬出塞严厉提纲四、解答题（20分）5．把动物们送回家。马虎牛猪穴棚圈厩6．选择正确词语填在横线上（填序号）A．志存高远B．大义凛然C．文质彬彬D．不动声色①我们作为新时代好少年应当，为中华民族复兴而发奋学习。②西门豹明知官绅、巫婆谋财害命，表面上却，假戏真做，严惩恶人，教育了百姓。7．积累与运用。（1）美，无处不在。月夜美。细细的溪水，流着，流着月光。铺满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都！（2）“为学患无疑，疑则有进。”古人的名言警句告诉我们提出疑问的重要性，汉朝王充说：“智能之士，，。”（3）我喜欢读古诗，读白居易的《》一诗的前两句“，半江瑟瑟半江红”仿佛让我看到了斜阳铺在江面上的美景；读《出塞》一诗中“，。”让我感受到作者思念良将，盼望边防早日安定。（4）一连下了好几场秋雨，奶奶把厚衣服拿出来给我穿上，对我说：“一场秋雨一场寒，。”五、阅读理解。（22分）课内阅读。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和（飘动舞动）的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了（茂密茂盛）的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……8．选出片段中括号里恰当的词语。9．请概括选文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．在选文中找出一处你认为神奇的地方，用横线画出来。11．说说你心目中的盘古是什么样的人？你还读过哪些神话故事？在故事中认识了哪些性格鲜明的神祇或英雄？写一写。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。说声“对不起”①我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。但那一次，我超越了自己。②其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。③老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个歉，好吗？”④教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。⑤时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”⑥是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。⑦“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。⑧是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。⑨事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。12．看到短文的题目，你想提出什么问题？____________________________________________________________________________________________13．联系上下文，理解词语意思。不知所措： 14．这篇短文是按事情发展的顺序进行描写的，请仔细阅读短文，了解事情的起因、经过、结果。起因：“我”不小心把陆叶的下巴划破了。经过：结果： 15．一边阅读一边做批注是很好的阅读方法，阅读第4自然段小伙伴写下的批注，我知道她是从（）这个角度写下批注的。A．内容写得好 B．产生疑问 C．受到启发16．针对第4自然段，我也能从另一个角度作批注：____________________________________________________________________________________________六、写作题（30分）17．习作。我们的生活多姿多彩，每天都会发生各种各样的事情，选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“蓝”和“摇”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。2．【答案】逐渐；灌溉；舒适；驾驶；悲惨；胸怀；殷切；训斥【解析】【分析】书写时要注意“逐渐”的“渐”不要写成形近字“惭”，“灌溉”的“溉”不要写成形近字“概”，“驾驶”的“驾”不要写成同音字“架”，“悲惨”的“惨”不要写成形近字“渗”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：逐渐、灌溉、舒适、驾驶、悲惨、胸怀、殷切、训斥

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】zàng；qiǎo；zhā；jué【解析】【分析】“脏”是多音字，在“肝脏”中读“zàng”，表示身体内脏的通称；“雀”是多音字，在“家雀”中读“qiǎo”，表示小鸟，鸟；“扎”是多音字，在“扎针”中读“zhā”，表示刺；“角”是多音字，在“角色”中读“jué”，表示宋代称色艺双全的名妓。

故答案为：zàng、qiǎo、zhā、jué

【点评】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。4．【答案】D【解析】【分析】A.有误，暮色：太阳落下时昏暗的天色。故“幕色”的“幕”错误。

B.有误，花蕾：含苞未放的花。故“花雷”的“雷”错误。

C.有误，富饶：物产丰富；财物充足。故“富绕”的“绕”错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。5．【答案】虎；牛；猪；马【解析】【分析】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。如：马的“家”是“厩、棚”。故答案为：虎、牛、猪、马【点评】平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。6．【答案】A；D【解析】【分析】A.志存高远：指立志很高远高远，有雄心壮志。B.大义凛然：容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。C.文质彬彬：形容人文雅有礼貌。D.不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。①结合语境应选“志存高远”。故选A。

②结合语境应选“不动声色”。故选D。

故答案为：A、D【点评】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。7．【答案】（1）山草和野花的香味；灰白色的鹅卵石；抱着一个月亮（2）不学不成；不问不知（3）暮江吟；一道残阳铺水中；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山（4）十场秋雨要穿棉【解析】【分析】(1)选自《走月亮》。原文为：美，无处不在。月夜美。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石铺满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！结合原文填空即可。

（2）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是：即使是有聪明、智慧的人，要是不好好学也不会有成就，不向他人请教也不会知道更多的知识。

（3）读唐代诗人白居易的《暮江吟》—诗的前两句“—道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”仿佛让我看到了斜阳铺在江面上的美景；读唐代诗人王昌龄的《出塞》一诗中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让我感受到作者思念良将，盼望边防早日安定。

（4）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：立秋节气之后，每下—场雨天气就更凉爽一些，下了十场雨(虚数）之后，就要开始准备穿棉衣御寒了。

故答案为：(1)山草和野花的香味；灰白色的鹅卵石；抱着一个月亮；（2）不学不成；不问不知；（3）暮江吟；一道残阳铺水中；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山；(4)十场秋雨要穿棉。

【点评】考查了现代诗文默写、谚语、俗语及惯用语、名言警句、作家及其作品、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【答案】8．飘动、茂盛9．盘古用他的身体创造了美丽的世界10．他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。11．盘古是一个伟大且无私奉献的人。我还读过神话故事《精卫填海》，从中我认识了坚韧执著的精卫。【解析】【点评】（1）考查对词语的理解与辨析能力。要结合语境，会发现它们之间会有细微差别，正确理解词义。

（2）考查概括段意。①找现成的总起句、总结句、中心句作段意；先概括后具体或先具体后概括的段落，用概括的一句作段意。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定范围再按要求找到答案。

（4）考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累来完成。8．考查对词语的辨析。飘动︰（随着风等）摆动；飘。舞动︰挥舞；摇摆。结合语境，应选择“飘动"。茂密︰(草木)茂盛而繁密。茂盛∶草木繁盛。结合语境，应选择"茂盛”。

故答案为：飘动、茂盛9．考查概括语段内容。通读语段段可知，语段主要讲述了盘古用他的身体创造了美丽的世界。

故答案为：盘古用他的身体创造了美丽的世界10．考查对语段内容的理解。通读语段，我觉得文中的“他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明"这句话写得很神奇。

故答案为：他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。11．考查对盘古的评价和对知识的拓展。通读语段，从盘古为人类所做的一切看，盘古是一个伟大且无私奉献的人。我还读过神话故事《精卫填海》﹒从中我认识了坚韧执著的精卫.

故答案为：盘古是一个伟大且无私奉献的人。我还读过神话故事《精卫填海》，从中我认识了坚韧执著的精卫。【答案】12．我们在什么情况下要说“对不起”？13．不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。14．在老师和同学们的鼓励下，“我”克服心理障碍，鼓足勇气向同桌说了声“对不起”；事情结束，“我”和同桌的关系更要好了。15．B16．从他的心理活动中，我能明显感觉到他不愿意向同桌道歉。【解析】【点评】（1）依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可，能结合短文题目，问题符合要求即可。

（2）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（3）此题主要考查对记叙文要素的把握能力。此题较容易，带着问题细读课文就能找到答案。

（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（5）语句的赏析首先要确定一个角度，角度有哪些，如修辞、用词、句式、内容、情感等。此句最明显的特点是句式，所以可从这个角度入手。12．考查了标题分析。通过阅读文章可知，作者由刚开始的固执自私，到后来在老师和同学的鼓励下，意识到自己的错误，向同桌说“对不起”的转变，并明白了不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，由此可以提出问题：我们在什么情况下要说“对不起”?

故答案为：我们在什么情况下要说“对不起”？13．考查了词语理解。认真阅读文章，分析作者当时的心理和情感可知，“不知所措”的意思是不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。

故答案为：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。14．考查了内容理解与概括。通读文章，把握主要内容，再分层进行概括即可。经过是在老师和同学们的鼓励下，“我”克服心理障碍，鼓足勇气向同桌说了声“对不起”；结果是事情结束，“我”和同桌的关系更要好了。

故答案为：在老师和同学们的鼓励下，“我”克服心理障碍，鼓足勇气向同桌说了声“对不起”。；事情结束，“我”和同桌的关系更要好了。15．考查了内容理解。阅读文段可知，第4自然段写的是“我”被老师要求道歉时的心理描写，而批注是针对“我”的心理提出的疑惑，所以是从“产生疑问”这个角度进行批注的。

故答案为：B16．考查了内容理解。认真阅读第5自然段，明确段落内容，再从“写作内容”这一角度去批注，如：从他的心理活动中，我能明显感觉到他不愿意向同桌道歉。

故答案为：从他的心理活动中，我能明显感觉到他不愿意向同桌道歉。17．【答案】一次难忘的活动岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，非常有趣，令我难忘。记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情