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第页共页《纸盘飞船》美术教案：提高幼手眼协调能力2提高幼手眼协调能力随着社会的不断发展，幼儿教育已经越来越引起人们的重视。而在幼儿教育中，美术教育更是不可或缺的一部分。通过美术教育，幼儿可以提高他们的审美水平，激发他们的创造力和想象力。而今天我们将为大家介绍的是一种可以提高幼儿手眼协调能力的美术教案——《纸盘飞船》。一、教材背景介绍书名：《纸盘飞船》作者：澳大利亚著名童书作家约翰·伯恩汉姆故事简介：故事讲述了一个叫做杰森的男孩，在父亲的帮助下，制作一架纸盘飞船。当杰森迫不及待地试飞的时候，纸盘飞船不幸坠毁。但是，杰森并没有因此沮丧，而是不断地尝试和改进，最终成功地制作出了一架能够飞的纸盘飞船。二、教学目标能够通过动手制作纸盘，提高幼儿手眼协调能力。能够通过参与故事重现，提高幼儿的想象力和创造力。能够通过故事的学习，激发幼儿对于科学探索的热情。三、教学过程故事讲述与讨论教师可以向幼儿们讲解《纸盘飞船》的故事。通过故事的讲解，可以让幼儿们更好地了解故事的情节，感受故事带给他们的乐趣。并且，故事讲解后，可以对幼儿进行一些问题的提问，引导幼儿们思考。例如：（1）杰森为什么喜欢制作纸盘飞船？（2）纸盘飞船为什么会坠毁？（3）杰森为什么不放弃，坚持不断地尝试制作纸盘飞船？动手制作纸盘飞船在故事介绍完毕后，教师可以将材料准备好，让幼儿动手制作纸盘飞船。在制作纸盘飞船的过程中，幼儿需要折叠、剪裁、编织等动作，这样可以锻炼幼儿的手眼协调能力，同时也培养了他们的耐心和细心。整合故事与动手制作当纸盘飞船制作完成后，教师可以将故事中杰森制作纸盘飞船的过程进行重现，让幼儿们的纸盘飞船依次试飞。通过试飞的过程，可以让幼儿们更加深入地理解故事，同时也提高了他们的想象力和创造力。讲解科学知识在故事重现和试飞之后，教师可以向幼儿们进行一些科学知识的讲解。例如，纸盘飞船为什么能够飞，飞行的原理等等。通过科学知识的学习，可以进一步激发幼儿们对于科学探索的热情。四、教学评估在教学的过程中，教师需要及时地观察幼儿们的表现，并记录下来。通过观察记录的方式，可以更好地评估幼儿们的学习情况，并进行针对性的调整。五、教学心得通过《纸盘飞船》美术教案的展开，不仅可以提高幼儿手眼协调能力，还可以激发他们的想象力

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