通读《梦游天姥吟留别》教案领悟唐诗中的诗性表现_第1页
通读《梦游天姥吟留别》教案领悟唐诗中的诗性表现_第2页
通读《梦游天姥吟留别》教案领悟唐诗中的诗性表现_第3页
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第页共页通读《梦游天姥吟留别》教案，领悟唐诗中的诗性表现：一、用景凝情，形象描绘诗歌中所用的景色，对于描绘诗人的心境非常关键。《梦游天姥吟留别》中，首先将目光投向了高山峻岭，运用华丽的修辞，将比拟十分巧妙地表现出作者内心的感受。“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”这里的“天接云涛”、“星河欲转”是比喻，将自然景色与人的情感融为一体，使得读者可以产生强烈的情感共鸣。在描绘大自然时，则用了大量生动的形象，如“巨浪如山，奔涌而来”、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，给读者留下了极深刻的印象。这种用景凝情，形象描绘的手法，是唐代诗歌中经常出现的表现方式，借助诗歌中丰富的视觉想象，来表达作者的心境与情感，使得诗歌更加真实、具体、深入人心。二、造化之妙，奇诡幻境唐代诗歌以造化之妙、奇诡幻境的表现方式，表达世界奇妙、变化无常的特性。《梦游天姥吟留别》中，白居易运用了丰富的比喻和形象，营造出了引人入胜的奇异氛围，表现了唐代诗歌“玄妙奇异”的特点。“举头望明月，低头思故乡”这一句中，透过对明月的描绘，表达对故乡的怀念之情，充分体现了作者“物我两忘”的境界。整首诗歌中原本稀奇的事情，都被白居易解构和重构，呈现出一种反传统的艺术风格。即使是像篝火这样平凡的存在，在白居易手下也能够变成奇异的象征，带有很浓的神秘气息。三、深刻思考，感慨时代变迁唐代诗人在对自然景物的描绘中，往往会表达出对时代变迁的感受及思考。白居易在《梦游天姥吟留别》中也不例外。“吾爱孟夫子，风流天下闻”白居易在这句话中极力评价孟子的风雅和才华，这种崇拜古人的思想，在唐代文人中很为流行，而白居易的诗歌，也是充满了这种怀古情怀的。但与许多唐代诗人强调古代的优美风景不同的是，白居易更多地关注当时的社会现状，表现出对时代变迁的难以接受和思考。四、独具特色的韵律语言唐代诗歌在韵律和语言上的特点，也是其艺术特色之一。在《梦游天姥吟留别》中，白居易巧妙运用了平仄、押韵等技巧，使得诗歌的表现力更加丰富，打破了韵律的单调性。“京洛缭绕满城风，东隅已逐轮升降”这一句中，与下一句“海鹤栖回应素丽，乘舟晚啸岸蒲洲”形成双调分韵，并使用“缭绕”“轮升降”等生动形象的词汇，使得整首诗歌在语言上表现得富有节奏美和音乐感。《梦游天姥吟留别》是唐代诗歌的代表之一，白居易在这首诗中巧妙地

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