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文档简介
第页共页观察冰与水的相变过程幼儿园中班科学教案幼儿园中班科学教案引言：水是我们生活中必不可少的物质之一。在日常生活中，我们喝水、洗澡、做饭、洗衣服等等都与水有关。水的形态也是多种多样的，我们可以看到液态水、固态冰、气态水蒸气。那么，固态冰和液态水之间的相互转换是如何进行的呢？这个问题，我们需要通过观察、实验来解决。一、教学目标明确知识目标：通过观察固态冰和液态水之间的相互转换过程，了解基本的物理学知识，探究水的状态变化原理。明确能力目标：观察能力、探究能力、分析能力、实验操作能力。明确情感目标：培养幼儿们对物理学的兴趣，掌握探究的方法，激发他们的求知欲。二、教学内容固态冰与液态水之间的相互转换过程当温度低于0℃时，水会逐渐形成冰，而当温度回到0℃以上时，冰又会逐渐融化成液态水。这两个过程都是相互转换的，而冰和液态水之间的转换是一个相变过程。相变规律相变是指物质在一定条件下由一个相态转化为另一个相态的过程，在同一条件下，物质凝固的温度一定，同样凝固温度以下的温度水就会逐渐形成固态冰，而在凝固温度以上的温度下，固态冰也会逐渐融化为液态水，这是一个相互转化的过程。三、教学方法情境教学法：在真实的物质世界中，让幼儿们亲自观察、探究，体验冰与水之间的相变过程。实验教学法：通过实验，让幼儿们亲自操作观察，感受相变的规律。四、教学准备冰块大水杯吸管手摇电筒毛巾五、教学过程情境营造：教师拿出一块冰，向幼儿们询问冰是由什么材料制成的，为什么冰能够融化成水，再把冰块放在一边，待幼儿们仔细地观察。实验展示：教师拿出一个大水杯把幼儿们的注意力引到水杯里，问幼儿们水杯里有什么东西？我们能做什么来加速水杯里的水变成冰？同学们可以利用手摇电筒和毛巾来观察水变成冰的过程。实验操作：幼儿们用吸管吸取水，把水吐到水杯中。用手摇电筒边摇边对着水杯，直到水开始变成冰块。等冰块形成之后，同学们再用毛巾把水杯抹干净，感受冰块的冷和湿，发现冰块可以飞快地消失，变成液态水。可以再用手摇电筒加热水杯，让冰块逐渐融化成液态水。回顾复习：实验完成后，教师可以引导幼儿们回想这个过程，总结这个实验的规律，再向幼儿们解释相变，让孩子们了解冰和水的变化都是遵循着一定的规律的。再让他们画一个图表总结相变过程的规律，让他们对变化有更深刻的认识。六、教学总结通过这样一个有趣的实验，孩子们不仅能更加深入地了解冰和水的变化过程，掌握基本的物理学知识，还能培养他们对探究的兴趣和激发求知欲。在这个过程中，幼儿
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