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第页共页电生磁教案设计：探究电场和磁场的分布2探究电场和磁场的分布一、教学目标了解电场和磁场的基本概念。学习电场和磁场的产生机制及相互作用。掌握电场和磁场在空间的分布规律。学会使用磁感线图来描绘磁场。二、教学重点电场和磁场的基本概念和构成。电场和磁场的产生机制及相互作用。电场和磁场在空间的分布规律。三、教学难点学生对电磁场的概念理解。学生对电磁场作用及其分布规律的理解。四、教学过程第一课时：电场一、引入教师提问：“大家知道什么是电场吗？”学生回答：“电场是指围绕电荷的空间，在其中任何一个位置放入一个试验电荷，会感受到力的作用。”二、概念解释电场强度的概念①.定义：单位正电荷受到的电场力的大小，即电场强度的大小。②.单位：牛/库仑或V/m电场的产生机制:在空间内有电荷时，形成电场，电场无方向性，但场强与距离的平方成反比关系。三、电场分布规律点电荷：电场强度与距离平方成反比关系。电偶极子：产生处垂直电偶极面上电场强度最大，同方向远离中心减弱，反方向远离中心增强。四、电场作用电场对电荷的作用：引力或斥力。五、案例解析引入问题：蜘蛛爬在长电线上，如果蜘蛛脚和电线接触，蜘蛛是否受力，是什么力？解析：蜘蛛受电场力作用，体现了电场的普遍性，任何电荷都能产生电场，任何物体都有电场作用，涉及到电场的区域就会产生电阻。第二课时：磁场一、引入教师提问：“大家知道什么是磁场吗？”学生回答：“磁场是指围绕导体、磁体或电流的空间，在其中任何一个位置放入一个六面磁子，会感受到力的作用。”二、概念解释磁场强度的概念①.定义：单位磁单极子在磁场中受到的力的大小，即磁场强度的大小。②.单位：特斯拉(T)=磁通量/面积磁场的产生机制①.导体中电流产生磁场：当电流在导体中流动，四周就会产生磁场。②.磁石产生磁场：磁石中有许多微观磁小元，每个元子发出的磁场都有一定的方向和大小。三、磁场分布规律磁感线图：用磁感线图来描述磁场线的分布。磁场的方向：磁场线的方向从磁南极指向磁北极；磁针指向磁场线的方向。四、磁场作用磁场对导体的作用：电磁感应。磁场对磁体的作用：使磁体发生位移。三、案例分析引入问题：静止磁铁在导体内贯穿，当它向左边移动时，导体内的电流是哪个极性？解析：漩涡电流产生的方向与磁铁相反，符号与磁铁运动方向相反。五、课堂小结电场和磁场的基本概念和作用。电场和磁场的产生机制及相互作用。电场和磁场在空间的分布规律。学习使用磁感线图来描绘磁场。良好的团队合作和沟通能力。六、作业布置查找电磁场的应用，进行分析。收集各类电磁场相关实验，进行观察和思考。磁场建模，提出不同的场景，以及场景中的相应问题。参考文献高胜荣,王若冰.电学、磁学第四版[M].北京邮电大学出版社,2019.罗伯特C.梅里尔,张惠茜.大学物理学[电磁学第三版]

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