田园诗意品味人生-《归园田居》课堂教案二

第页共页田园诗意，品味人生——《归园田居》课堂教案二》田园诗歌一直以来都是中国文学的重要分支，它们基于对自然、乡村和生活的热爱和渴望，表现了人们对美好生活的向往和追求。在这样的背景下，《归园田居》这首诗词应运而生。它表达了对田园生活的向往，表现了人们向往和追求纯朴、自然、宁静的生活状态，感受自然景色、与鸟兽花虫为伍的愉悦。本文通过对《归园田居》这首诗歌的解析，探讨田园诗歌的地位与意义，以及现代人对田园生活的向往和追求。一、诗歌解析《归园田居》作者陶渊明自幼酷爱读书，曾历任吏部郎、尚书、会稽王等职。然而，他一直希望能够过上田园自耕的生活，于是他在晚年时光放弃了一切官职前往乡下，著名的《归园田居》乃是他在此时创作的诗歌。诗歌分六段，首尾各一段，中间四段为“赋景”、“遣词”、“以写生”、“抒怀”四个部分。第一段：自田园中回去的描写。景色十分宜人，生机勃勃，“春意盎然，草长莺飞”。作者回想起过去生活在幕府贵族家庭里的种种不快，“独往独来，而无所涉猎”，心里深深地感到无奈和不满。他渴望远离这嘈杂的环境，回到田园里，去与自然和睦相处。第二段：对人世的感叹与颓废。第一段先介绍了”归“的状态，这一段则介绍了返家者的内心状况。作者在田园里远离了世俗的种种纷扰，但他并没有真正快乐起来。相反，他感受到了心灵的空虚与颓废。这部分的赋景十分凝练，表达了作者深深驱使着想回归自然的心态。第三段：对田园生活的讴歌。作者开始描述农村里的某些康乐，比如打猎、喂鸟。此前，作者因为寡聊与缺乏伴侣而有着孤独感，但此刻他在与他人相处中享受到了快乐。这一段里，作者赋景、描写甚为精美，以致我们仿佛看到了繁花似锦的田园生活，听到了巴山蜀水的百鸟呜鸣。第四段：以古诗词写生。作者以自然为笔墨，写出了山水田野的景色，同时它们又暗示着人生的变故与无常。在这一部分中，作者赋景和以写生的双重手法，描写的景色如诗如画，富有象征性，表达着对人生变幻无常的感慨与领悟。第五段：对读书为生命力源泉的讴歌。这一段描写陶渊明的人生经历、思想和文化造诣，主要阐述读书为作者的生命力源泉。在这部分中，作者的自我宣示、内心体味非常饱满，称颂了读书为精神自由的源泉和思想的推动力量，让人感受到他深厚的文学修养与人生感悟。第六段：以田园之乐表达怀人之情。这一段中，作者表现了对乡亲和家人、朋友的牵挂之情。作者送别他的朋友，感恩友谊，并且借田园之乐祝福离别的朋友。整个文章大体散发出一种温馨、和谐、悠然、自由、快乐、自然的田园生活氛围。二、田园诗的意义田园诗，是一种赞颂人和自然和谐相处的文化现象。它把田园与自然视为一种健康、平静和积极的方式。在自然中，人们可以找到内心的宁静，享受平等自由的生活。这种和谐的生活状态，能让人们意识到人类与自然的亲密联系，体现了人类与自然的完美协调。从另一方面来说，田园诗也表现了一种对人文精神的关注，人文精神是一种虽然抽象但却是人类高度价值的东西，它在日常生活中是不可缺少的，而田园诗中的和谐生活、融洽人际关系、自由自在、思想的走向等都是人文精神的显现。三、现代人对田园生活的向往与追求在现代社会，随着城市化不断加速，人们生活节奏越来越快。在消费主义的压力下，人类对现代城市社会的喧闹感到非常疲惫和不满。越来越多的人开始寻求一种相对自由、宁静、自然而幸福的生活状态。这种状态与田园诗所表达的情感、思维和抱负是一致的。田园生活提供的是一个值得追求的生活方式，成为现代人们思考美好生活的一个方向。在这种情况下，田园文化也开始重新获得广泛的关注。近几年，田园文化席卷全球，不同的田园项目如田园体验、田园生态宜居城市、田园风光旅游关注到越来越多的人。不少人在城市里工作累了，会选择去乡村里旅游放松身心、体验田园生活。这种生活方式呼唤人们重新与大自然联系，人们在这种方式中增进与自然，与人之间的感情，醒目地体验生命的真谛，倘若说田园生活在田园诗中是意境，那么它也应该在现实生活中获得实践。结论《归园田居》是中国文学中经典的田园诗歌之一，它描写了田园生活的甜蜜与快乐，反映了作者对自然和人文精神的热爱和追求。田园文化作为一种特殊的文化现象，有其民族性和人文性的特征，反