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文档简介

江苏省苏州市工业园区星海实验中学2024届八年级数学第一学期期末联考试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.一次函数的图象不经过的象限是()A.第一象限. B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.已知(x+y)2=1,(x-y)2=49,则xy的值为()A.12 B.-12 C.5 D.-53.在的方格中涂有阴影图形,下列阴影图形不是轴对称图形的是()A. B. C. D.4.如图,已知棋子“车”的坐标为(﹣2,﹣1),棋子“马”的坐标为(1,﹣1),则棋子“炮”的坐标为()A.(3,2) B.(﹣3,2) C.(3,﹣2) D.(﹣3,﹣2)5.已知,那么=()A.6 B.7 C.9 D.106.下列多项式能用完全平方公式进行因式分解的是()A.a2﹣1 B.a2+4 C.a2+2a+1 D.a2﹣4a﹣47.下列四个“QQ表情”图片中,不是轴对称图形的是(

)A. B.C. D.8.王老师对本班40名学生的血型作了统计,列出如下的统计表,则本班A型血的人数是()组别

A型

B型

C型

O型

频率

0.4

0.35

0.1

0.15

A.16人 B.14人 C.4人 D.6人9.某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器,现在生产800台机器所需时间与原计划生产600台机器所需时间相同.设原计划平均每天生产x台机器,根据题意,下面所列方程正确的是()A. B.C. D.10.代数式是关于,的一个完全平方式,则的值是()A. B. C. D.二、填空题(每小题3分,共24分)11.我们把[a,b]称为一次函数y=ax+b的“特征数”.如果“特征数”是[2,n+1]的一次函数为正比例函数,则n的值为_____.12.已知点在轴上,则点的坐标为______.13.已知如图所示,AB=AD=5,∠B=15°,CD⊥AB于C,则CD=___.14.如图,已知四点在同一直线上,,请你填一个直接条件,_________,使.15.一个三角形的三边为2、5、x,另一个三角形的三边为y、2、6,若这两个三角形全等,则x+y=________.16.如图,在等腰直角△ABC中,AB=4,点D是边AC上一点,且AD=1,点E是AB边上一点,连接DE,以线段DE为直角边作等腰直角△DEF(D、E、F三点依次呈逆时针方向),当点F恰好落在BC边上时,则AE的长是_____.17.一个容器由上下竖直放置的两个圆柱体A,B连接而成,向该容器内匀速注水,容器内水面的高度h(厘米)与注水时间t(分钟)的函数关系如图所示,若上面A圆柱体的底面积是10厘米2,下面B圆柱体的底面积是50厘米2,则每分钟向容器内注水________厘米1.18.中,,,点为延长线上一点,与的平分线相交于点,则的度数为__________.三、解答题(共66分)19.(10分)已知一次函数的图象经过点A(0,),且与正比例函数的图象相交于点B(2,),求:(1)一次函数的表达式;(2)这两个函数图象与y轴所围成的三角形OAB的面积.20.(6分)先化简,再求值,其中x=1.21.(6分)如图,在平面直角坐标系中,已知△ABC的三个顶点坐标分别是A(1,1),B(4,1),C(3,3).(1)将△ABC向下平移5个单位后得到△A1B1C1,请画出△A1B1C1;(2)将△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到△A2B2C2,请画出△A2B2C2;(3)判断以O,A1,B为顶点的三角形的形状.(无须说明理由)22.(8分)(1)(2)解方程组:23.(8分)如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形网格的边长为1,和关于点成中心对称.(1)画出对称中心,并写出点的坐标______.(2)画出绕点顺时针旋转后的;连接,可求得线段长为______.(3)画出与关于点成中心对称的;连接、,则四边形是______;(填属于哪一种特殊四边形),它的面积是______.24.(8分)如图,在中,,点分别在上,,与相交于点.(1)求证:.(2)若,则求长.25.(10分)解下列各题(1)计算:(2)计算:26.(10分)小江利用计算器计算15×15,1×1,…,95×95,有如下发现:15×15=21=1×2×100+1,1×1=61=2×3×100+135×35=121=3×4×100+1,小江观察后猜测:如果用字母a代表一个正整数,则有如下规律:(a×10+5)2=a(a+1)×100+1.但这样的猜测是需要证明之后才能保证它的正确性.请给出证明.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【解析】先根据一次函数的性质判断出此函数图象所经过的象限,再进行解答∵一次函数y=2x-3中,k=2>0,∴此函数图象经过一、三象限,∵b=-3<0,∴此函数图象与y轴负半轴相交,∴此一次函数的图象经过一、三、四象限,不经过第二象限.故选B.2、B【分析】根据完全平方公式把和展开,然后相减即可求出的值.【详解】由题意知:①,②,①-②得:,∴,即,∴,故选:B.【点睛】本题考查了完全平方公式,灵活运用完全平方公式,熟记公式的结构特征是解题的关键.3、D【解析】直接利用轴对称图形的定义判断得出即可.【详解】解:A.是轴对称图形,不合题意;B.是轴对称图形,不合题意;C.是轴对称图形,不合题意;D.不是轴对称图形,符合题意;故选:D.【点睛】本题主要考查轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形.4、C【分析】先根据棋子“车”的坐标画出直角坐标系,然后写出棋子“炮”的坐标.【详解】解:如图,棋子“炮”的坐标为(3,﹣2).故选C.5、B【分析】已知等式左边通分并利用同分母分式的加法法则计算,整理后代入原式计算即可求出值.【详解】解:∵,∴=2,即a+b=2ab,则原式===7,故选:B.【点睛】本题考查了分式加法的运算法则,整体代换思想的应用,掌握整体代换思想是解题的关键.6、C【解析】根据完全平方公式的特点:两项平方项的符号相同,另一项是两底数积的2倍,对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】A.

不符合完全平方公式法分解因式的式子特点,故错误;B.

不符合完全平方公式法分解因式的式子特点,故错误;C.符合完全平方公式法分解因式的式子特点,故正确;D.,不符合完全平方公式法分解因式的式子特点,故错误.故选C.【点睛】本题考查因式分解-运用公式法.7、B【解析】解:A、是轴对称图形,故不合题意;B、不是轴对称图形,故符合题意;C、是轴对称图形,故不合题意;D、是轴对称图形,故不合题意;故选B.8、A【解析】根据频数、频率和总量的关系:频数=总量×频率,得本班A型血的人数是:40×0.4=16(人).故选A.9、A【解析】分析:根据题意可知现在每天生产(x+50)台机器,而现在生产800台所需时间和原计划生产600台机器所用时间相等,从而列出方程即可.详解:依题意,原计划平均每天生产x台机器,则现在平均每天生产(x+50)台机器,由现在生产800台机器所需时间与原计划生产600台机器所需时间相同得:.故选A.点睛:本题考查了列分式方程应用,利用本题中“现在平均每天比原计划每天多生产50台机器”这一条件,继而列出方程是解本题的关键.10、C【分析】根据完全平方公式的a、b求出中间项即可.【详解】,根据a、b可以得出:k=±2×3=±1.故选C.【点睛】本题考查完全平方公式的计算,关键在于熟练掌握完全平方公式.二、填空题(每小题3分,共24分)11、﹣1【分析】根据正比例函数是截距为0的一次函数可得n+1=0,进而求出n值即可.【详解】∵“特征数”是[2,n+1]的一次函数为正比例函数,∴n+1=0,解得:n=﹣1,故答案为:﹣1.【点睛】本题考查正比例函数的定义,理解新定义并掌握正比例函数的一般形式y=kx(k≠0),是解题关键.12、【解析】根据x轴上点的纵坐标为0列方程求出a的值,再求解即可.【详解】解:∵点P(3a+2,1−a)在x轴上,∴1−a=0,解得a=1,∴3a+2=3×1+2=5,∴点P的坐标为(5,0);故答案为:(5,0).【点睛】本题主要考查了点的坐标,掌握点的坐标是解题的关键.13、【解析】根据等边对等角可得∠ADB=∠B,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠DAC=30°,然后根据直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半可得CD=AD.【详解】∵AB=AD,∴∠ADB=∠B=15°,∴∠DAC=∠ADB+∠B=30°,又∵CD⊥AB,∴CD=AD=×5=.故答案为:.【点睛】本题考查了直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记各性质是解题的关键.14、∠ACF=∠DBE(或∠E=∠F,或AF=DE)【分析】根据全等三角形的判定,可得答案.【详解】解:∵AB=CD,∴AB+BC=CD+BC,即AC=BD.∵;添加∠ACF=∠DBE,可利用ASA证明;添加∠E=∠F,可利用AAS证明;添加AF=DE,可利用SAS证明;故答案为:∠ACF=∠DBE(或∠E=∠F,或AF=DE)【点睛】本题考查了全等三角形的判定,熟练掌握全等三角形的判定并选择适当的方法证明是解题关键.15、11【分析】根据全等三角形的性质求出x和y即可.【详解】解:∵这两个三角形全等∴x=6,y=5∴x+y=11故答案为11.【点睛】此题考查的是全等三角形的性质,掌握全等三角形的对应边相等是解决此题的关键.16、或1【分析】分两种情况:①当∠DEF=90°时,证明△CDF∽△BFE,得出,求出BF=,得出CF=BC﹣BF=,得出BE=,即可得出答案;②当∠EDF=90°时,同①得△CDF∽△BFE,得出,求出BF=CD=3,得出CF=BC﹣BF=,得出BE=CF=1,即可得出答案.【详解】解:分两种情况:①当∠DEF=90°时,如图1所示:∵△ABC和△DEF是等腰直角三角形,∴AC=AB=4,∠B=∠C=∠EFD=∠EDF=45°,BC=AB=4,DF=EF,∵AD=1,∴CD=AC﹣AD=3,∵∠EFC=∠EFD+∠CFD=∠B+∠BEF,∴∠CFD=∠BEF,∴△CDF∽△BFE,∴,∴BF=,∴CF=BC﹣BF=4﹣=,∴BE==,∴AE=AB﹣BE=;②当∠EDF=90°时,如图1所示:同①得:△CDF∽△BFE,∴,∴BF=CD=3,∴CF=BC﹣BF=4﹣3=,∴BE=CF=1,∴AE=AB﹣BE=1;综上所述,AE的长是或1;故答案为:或1.【点睛】本题考查了等腰直角三角形的性质、勾股定理、相似三角形的判定与性质等知识;熟练掌握等腰直角三角形的性质和勾股定理,证明三角形相似是解题的关键.17、2【分析】设每分钟向容器内注水a厘米1,圆柱体A的高度为h,根据10分钟注满圆柱体A;再用9分钟容器全部注满,容器的高度为10,即可求解.【详解】解:设每分钟向容器内注水a厘米1,圆柱体A的高度为h,由题意得由题意得:,解得:a=2,h=4,故答案为:2.【点睛】主要考查了函数图象的读图能力,要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.18、15°【分析】先根据角平分线的定义得到∠1=∠2,∠3=∠4,再根据三角形外角性质得∠1+∠2=∠3+∠4+∠A,∠1=∠3+∠D,则2∠1=2∠3+∠A,利用等式的性质得到∠D=∠A,然后把∠A的度数代入计算即可.【详解】解:∵∠ABC的平分线与∠ACE的平分线交于点D,∴∠1=∠2,∠3=∠4,

∵∠ACE=∠A+∠ABC,

即∠1+∠2=∠3+∠4+∠A,

∴2∠1=2∠3+∠A,

∵∠1=∠3+∠D,

∴∠D=∠A=×30°=15°.

故答案为:15°.【点睛】本题考查了三角形内角和定理,关键是根据三角形内角和是180°和三角形外角性质进行分析.三、解答题(共66分)19、(1);(2)3【分析】(1)把交点坐标代入正比例函数解析式中求出a的值,将两点的坐标代入y=kx+b中,利用待定系数法求出一次函数解析式;(2)根据三角形面积公式进行计算.【详解】(1)∵点(2,a)在正比例函数y=x的图象上,

∴a=2×=1;

将点(0,-3),(2,1)代入y=kx+b得:

解得:,

∴一次函数的解析式为:y=2x-3;(2)S=.【点睛】考查了两直线相交和求一次函数解析式,解题关键是熟练掌握待定系数法.20、;.【分析】直接将括号里面通分进而利用分式的混合运算法则计算得出答案.【详解】解:原式=,当x=1时,原式=.【点睛】本题考查的知识点是分式的混合运算——化简求值,熟练掌握分式的运算顺序以及运算法则是解此题的关键.21、(1)画图见解析;(2)画图见解析;(3)三角形的形状为等腰直角三角形.【解析】(1)利用点平移的坐标特征写出A1、B1、C1的坐标,然后描点即可得到△A1B1C1为所作;(2)利用网格特定和旋转的性质画出A、B、C的对应点A2、B2、C2,从而得到△A2B2C2,(3)根据勾股定理逆定理解答即可.【详解】(1)如图所示,△A1B1C1即为所求;(2)如图所示,△A2B2C2即为所求;(3)三角形的形状为等腰直角三角形,OB=OA1=,A1B==,即OB2+OA12=A1B2,所以三角形的形状为等腰直角三角形.【点睛】本题考查了作图﹣旋转变换:根据旋转的性质可知,对应角都相等都等于旋转角,对应线段也相等,由此可以通过作相等的角,在角的边上截取相等的线段的方法,找到对应点,顺次连接得出旋转后的图形.22、(1);(2)【分析】(1)先化简二次根式,再进行加减运算即可;(2)利用加减消元法解方程组即可.【详解】(1)原式=(2)①×2+②×3得,解得将代入①中,得所以方程组的解为【点睛】本题主要考查二次根式的加减运算及解二元一次方程组,掌握二次根式的化简和加减消元法是解题的关键.23、(1)作图见解析,;(2)作图见解析,;(3)平行四边形,1【分析】(1)连接BB1、CC1,交点即为点E;

(2)分别作出点A1、B1、C1绕点O顺时针旋转90°后的对应点,顺次连接起来得,连接,利用勾股定理,求解即可;

(3)分别作出点A1、B1、C1关于点O成中心对称的对应点,顺次连接起来得,进而即可求解.【详解】(1)连接BB1、CC1,交于点E(−3,−1),如图所示:故答案为:(−3,−1);(2)如图所示,△A2B2C2即为所求作

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