2024届高考语文复习-高考语文必备知识 速记速练(第三周)

高考语文积累型知识&试题速记速练（7）高考语文积累型知识速记一、名句记忆背诵《梦游天姥》《登高》《琵琶行》（原文略）二、文言积累1.王趣见（省略宾语），未至，使者四三往。

趣：通“促”，赶快（

通“促”。催促;督促；

通“趋”。趋向;奔向；通“取”趣舍(取舍)）

【译】楚王赶快接见（尊卢沙），（尊卢沙）没有到，（楚王派）使者多次前去（邀请）。2.存诸故人，请谢宾客。存：问候

（存候、存问、存抚）

【译】问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。3.若复失养（省略宾语“母亲”），吾不贷汝矣。贷：宽恕

（成语：严惩不贷）

【译】如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。4.楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。逮：及，达到（《陈情表》逮奉圣朝；成语：力有未逮）

【译】楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。5.使裕（人名）胜也，必德我假道之惠。德：感激（《鱼我所欲也》所识穷乏者得我与：得通德。）

【译】假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。三、文化常识1.舅姑是舅姑是古代妇女对丈夫的父母或男子对妻子的父母的称呼，如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”。2.古代对百姓的常见称谓有布衣、青衫、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。(青衫在古代可指学子或低级官员)3.古人为表示谦逊的态度，常用“愚”“鄙”“敝”等词语自称，谦称自己或自己的事物不好，还用“卑”“窃”来谦称自己身份低微。(“窃”有“私下、私自”之意)4.古代臣子对帝王的敬称有万岁、天子、陛下等，帝王的自谦之辞有寡人、朕、不穀等。(“朕”只是皇帝的自称，不是谦称)5.陛，原指帝王宫殿的台阶。“陛下”是臣僚谒见帝王时所处的地位和位置，后来就成为臣僚与帝王面对面时对帝王的敬称。“殿下”也是对皇帝的尊称。(“殿下”是对皇子、亲王等的敬称)四、修辞手法（比喻）1．定义：又叫打比方，用有相似点的某些事物来比方另一事物的修辞手法。2．结构：本体、喻体和比喻词。比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。3．种类：明喻：出现本体、喻体，喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像…一样、如…一般、仿佛…似的”等。暗喻：出现本体、喻体，喻词“是、成了、变成”等。借喻：不出现本体和比喻词，直接用喻体代替本体。博喻：连用几个喻体从不同角度反复设喻去说明同一个本体。4．作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体。5．必须具备的条件：（不同类事物具有相似性）她的性格像母亲。——同类事物作比较这天黑沉沉的，好像要下雨了。——表示猜度每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。——表想象五、拟写论点同逐风波，齐飞冲天【开头段】一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。【论证段】①美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。②草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。③大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。【结尾段】当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。雪满窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！高考语文积累型试题速练一、名句默写1.李白《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵的句子是“__________________________，_______________________？”2.李白《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的过渡句是“________________，________________”。(4)杜甫《登高》中，情景交融，意境旷达，诗人极写自己的羁旅之愁和孤独之感的句子是“____________________，____________________”。3.杜甫《登高》中，集中表现夔州秋天典型特征的句子是“______________________，______________________”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。4.杜甫在《登高》中用“______________________，______________________”两句，从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时，抒写了自己韶光易逝、壮志难酬的悲怆情怀。今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。5.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中的“______________，________________________”，表现出诗人因被贬而沦落天涯的孤独与无助。6.白居易《琵琶行》中，“______________________，______________________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。二、文言翻译1.王趣见（省略宾语“他”），未至，使者四三往。（）

2.存诸故人，请谢宾客。（）

3.若复失养（省略宾语“母亲”），吾不贷汝矣。（）4.楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。（）

5.使裕（裕：人名）胜也，必德我假道之惠。（）三、文化常识1.舅姑是古代妇女对母亲的兄弟和父亲的姐妹的称呼，如“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”。(×)2.古代对百姓的常见称谓有布衣、青衫、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。(×)3.古人为表示谦逊的态度，常用“愚”“鄙”“敝”等词语自称，谦称自己或自己的事物不好，还用“卑”“窃”来谦称自己身份低微。(×)4.古代臣子对帝王的敬称有万岁、天子、陛下等，帝王的自谦之辞有寡人、朕、不穀等。(×)5.陛，原指帝王宫殿的台阶。“陛下”是臣僚谒见帝王时所处的地位和位置，后来就成为臣僚与帝王面对面时对帝王的敬称。“殿下”也是对皇帝的尊称。(×)四、修辞手法（判断下列句子所用的修辞）1．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。2.广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。3.她的性格像母亲。4.最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。4.这天黑沉沉的，好像要下雨了。5.每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。7.瞧，那骑着自行车翩翩而来的一群身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？五、拟写论点同逐风波，齐飞冲天①②③参考答案：安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟万里悲秋常作客百年多病独登台无边落木萧萧下不尽长江滚滚来轻拢慢捻抹复挑初为《霓裳》后《六幺》同是天涯沦落人相逢何必曾相识高考语文积累型知识&试题速记速练（8）高考语文积累型知识速记一、名句记忆背诵《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》（原文略）二、文言积累1.陛下登杀之，非臣所及。登：当即（《孔雀东南飞》登即相许和,便可作婚姻。）

【译】陛下（如果）当即杀掉他，（就）不是我的职权管得了的。2.（贾黄中）凡再典贡部，多简拔寒俊。典：主管

（《三国志·吴仪传》专典机密）

【译】（贾黄中）先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。3.上闻而谴之，（省略主语“梁彦光”）竟坐免。坐：获罪（坐赃：犯贪赃罪）

【译】皇上听到歌谣就责备他，梁彦光最终获罪被免官。4.诸公多其行，连辟之，遂皆不应。多：称赞（多、赞、嘉、许：称赞）

【译】许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。5.太祖知其心，许而不夺。夺：强行改变（《陈情表》舅夺母志）

【译】太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。三、文化常识1．《尚书·禹贡》记载，中国古代天下分九州，即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、徽州。后“九州”成为中国的代称。(徽州不属于古代九州，应为雍州)2．白居易在《琵琶行并序》的诗前小序里说“元和十年，予左迁九江郡司马”，这说明当时九江是郡一级的行政区划。(当时九江称江州，是州一级的行政区划)3．宋代柳永《望海潮》词云：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”句中的“钱塘”指的是南京。(钱塘指杭州)4．杜甫《蜀相》诗云：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”句中的“锦官城”指的是重庆。(锦官城是古代成都的别称)5．乡、闾在古代各指一种行政区域名，古以二十五家为乡，一万二千五百家为闾，因以“乡闾”泛指民众聚居之处。(古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡)四、修辞手法（比拟）1．定义：把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”，或把人“物化”，或“甲物乙物化”。2．种类：拟人：把人以外的物当作人来写，赋予物人的动作、语言、情态或心理。拟物：①把人比作物。②把甲事物当成乙事物来写。3．作用：增强生动性和形象性，俏皮活泼，表达某种情感，或引起情感共鸣。五、拟写论点奋斗是时代不变的气质【开头段】千里之行，始于足下。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕，手胼足胝的艰苦奋斗。以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。【论证段】①与时俱进，做“好雨知时节”的奋斗者。②为民服务，做“俯首甘为孺子牛”的奋斗者③勇担责任，做“位卑未敢忘忧国”的奋斗者。【结尾段】雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。站在时代交替之际，只有扬起奋斗的风帆，才能收获“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的民族自信，为新时代美好未来的堡垒夯实地基。高考语文积累型试题速练一、名句默写1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，描写赤壁古战场的险要形势的句子是“________________，________________，________________”。2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的上片中，起承上启下作用的两句是“________________，________________”。3.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“______________，__________________”两句描写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的场面，表达了词人的豪情壮志。4.李清照《声声慢》中，“______________________，________________________”两句，词人用雨点打在梧桐叶上的情形，抒发了自己不能自抑的凄苦。5.李清照《声声慢》中，“____________，______________，____________________”，七组十四个叠字，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如泣如诉的音韵效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创巨痛后的愁苦之情。二、文言翻译1.陛下登杀之，非臣所及。（）2.（省略主语“贾黄中<人名>”）凡再典贡部，多简拔寒俊。（）

3.上闻而谴之，（省略主语“梁彦光<人名>”）竟坐免。（）

4.诸公多其行，连辟之，遂皆不应。（）

5.太祖知其心，许而不夺。（）

三、文化常识1．《尚书·禹贡》记载，中国古代天下分九州，即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、徽州。后“九州”成为中国的代称。2．白居易在《琵琶行并序》的诗前小序里说“元和十年，予左迁九江郡司马”，这说明当时九江是郡一级的行政区划。3．宋代柳永《望海潮》词云：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”句中的“钱塘”指的是南京。4．杜甫《蜀相》诗云：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”句中的“锦官城”指的是重庆。5．乡、闾在古代各指一种行政区域名，古以二十五家为乡，一万二千五百家为闾，因以“乡闾”泛指民众聚居之处。四、修辞手法（比拟）1.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接雷声。2.人群不顾一切，涌了上来。在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。3.火山发出一声咆哮。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。五、拟写论点奋斗是时代不变的气质【开头段】【论证段】①②③【结尾段】参考答案：1.乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪2.江山如画一时多少豪杰3.金戈铁马气吞万里如虎4.梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴5.寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚高考语文积累型知识&试题速记速练（9）高考语文积累型知识速记一、名句记忆背诵《静女》《涉江》《虞美人》《鹊桥仙》（原文略）二、文言积累1.阿有罪，废国法，不可。阿：偏袒（成语：刚正不阿、阿谀逢迎）

【译】偏袒有罪之人，废弃国法，是不能容许的。2.弁（弁：人名）性好矜伐，自许膏腴。伐：夸耀（成语;自矜功伐）

【译】宋弁生性喜好自我夸耀，自认为门第高贵。3.声色之多，妻孥之富，止乎一己而已。富：众多（成语：年富力强）

【译】音乐和女色的繁多，妻室子女的众多，都不过是供自己一个人享受罢了。4.所犯无状，干暴贤者。干：冒犯、冲犯（触犯，冒犯，冲犯：干扰。干涉。干预）

【译】我们所做的太不像样，侵扰了贤良。5.致知在格物。格：推究（格物致知：谓研究事物原理而获得知识）

【译】丰富知识的方式就在于推究事物的道理和规律。三、文化常识1．我国古代以祭祀之事为嘉礼，丧葬之事为凶礼，军旅之事为军礼，宾客之事为宾礼，冠婚之事为吉礼，合称“五礼”。(我国古代以祭祀之事为吉礼，以冠婚之事为嘉礼)2．吉礼是古代“五礼”之一，即祭祀天神、地祇、人鬼的礼仪活动。如郊天、祭日月、祭社稷、祭山川、祭天子宗庙、祀先代帝王、祀孔子、巡狩封禅等。3．《曹刿论战》中有这样的话：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”其中“牺牲”是古代祭祀用的牲畜。色纯为“牺”，如牛、羊、猪；色杂为“牲”，如鸡、鸭、鹅。(“色杂为‘牲’”错，应是“体全为‘牲’”)4．古代帝王祭祀时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”，只有羊、豕没有牛为“少牢”。5．祖道是古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。如《荆轲刺秦王》：“至易水上，既祖，取道。”其中“祖”即临行祭路神，引申为饯行和送别。四、修辞手法（排比）1．定义：把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强，这种修辞手法叫排比。2．种类：句子排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。成分排比。如：延安的歌声，它是黑夜的火把，雪天里的煤炭，大旱的甘霖。3．作用：增强语势，说理更加严密透彻，抒情更加鲜明，内容更辊丰富。五、拟写论点生而逢盛世，青年当有为【开头段】一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青春的力量。从百年前的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不负前辈期待！【论证段】①吾辈青年，以理想为帆，不惧远航。②吾辈青年，以奋斗为桨，不惧风浪。③吾辈青年，以创新为刃，划破茧壳。【结尾段】我们这一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！高考语文积累型试题速练一、名句默写1.描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：，。2.描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：，。3.描绘出游子望乡的感人情景的诗是：_______，_________。4.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：____________，____________。5．表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是______________,_______________。6．用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：_________,__________。7.表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是：“______________，______________。”二、文言翻译1.阿有罪，废国法，不可。（）

2.弁（弁：人名）性好矜伐，自许膏腴。（）

3.声色之多，妻孥之富，止乎一己而已。（）4.所犯无状，干暴贤者。

（）5.致知在格物。（）三、文化常识1．我国古代以祭祀之事为嘉礼，丧葬之事为凶礼，军旅之事为军礼，宾客之事为宾礼，冠婚之事为吉礼，合称“五礼”。2．吉礼是古代“五礼”之一，即祭祀天神、地祇、人鬼的礼仪活动。