云南省保山市腾冲市2021-2022学年九年级上学期期末教育教学质量监测语文试卷（含答案）

-2022学年上学期教育教学质量监测九年级语文试题卷（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将答题卡交回。一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）1．下列加点字注音完全正确的一项（

）。A.宽宥() 瞥见（） 濡养（

） ）B.娉婷（） 愧赧（） 豢养（） 自惭形秽（）C.筵席（

） 游弋（） 间不容发（）D.恪守（） 顷刻（） 褴褛（）2．下列词语完全正确的一项（

）

。A．愕然坍塌灰烬言不及意B．秘诀掂量荣膺形销骨立C．亵渎聒燥遁词千钧之力D．簇新作揖发怔不屑质辩3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（

）。________你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样_______，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难_______，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时候，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，________尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。A.符合俯拾即是预料即使B.适合俯拾即是预知因为C.符合妙手偶得预料因为D.适合妙手偶得预知即使4．下列属于句式杂糅语病的一项是（）。A.随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。B.人口普查第七次全国数据，为实现“两个一百年”奋斗目标提供有力人口数据支撑。C.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。D.5.下列语句的顺序排列正确的一项是（）。①出口成章的曹子健，潇洒飘逸的李太白，才思敏捷的苏东坡，都曾让人无限神往。②“腹有诗书气自华”，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多读书。③读书人，多儒雅。④军旅战将亦可儒雅，饱学诗书，则称儒将。雄姿英发的周公瑾，秉烛夜读的关云长，均是儒将的典范。⑤儒雅，是中国传统文化中的最高赞赏。A．⑤③①④②B．⑤④③①②C．②③①④⑤D．②①④③⑤6．下列表述有误的一项是（

）

。A．敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的，“令堂”“高见”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。B．序，是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言，如《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。C.D．莫泊桑，法国作家，与美国的欧·亨利、俄国的契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡是出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分。）（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）在范仲淹的《岳阳楼记》中，“，”两句写月光与水波交融，时而金光闪烁，时而沉浸宁和，体现一种动静结合之美。（6）礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步，同样，战争、瘟疫也不能阻止滚滚前进的历史年轮，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“，”。二、综合性学习（8～12题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下列材料，完成8—9题。

材料一家长对儿童校外生活的重视情况（单位：%

）学段家长非常重视比较重视一般不重视非常不重视幼儿园父亲65.026.38.00.50.3母亲71.823.44.40.40.2小学二、四年级父亲63.725.09.90.70.7母亲71.422.25.60.20.6小学六年级和初中父亲49.030.916.02.91.2母亲59.127.111.21.61.0综合父亲57.428.012.21.70.8母亲66.024.77.80.90.6材料二儿童校外生活也面临一些问题和挑战。总体来看，儿童校外生活状况存在发展不平衡的情况，城市儿童在学习、体育锻炼、外出游玩上的时间更多，而乡镇农村儿童在使用电子产品看视频打游戏、家庭劳动上的时间更多。

家庭收入高的儿童，假期父母照料生活、课外班和走亲访友、外出旅游等参与情况更好。优质学校的儿童家长教育观念更加现代化，更重视儿童的校外生活，与儿童的陪伴、交流时间更多。但所有儿童在家庭劳动、社会学习上的时间都不长。

报告称，66.5%的儿童在上学日报了“学科辅导”类课外班，应试教育对儿童参与课外班的目的有较大影响。儿童在周末使用电子产品的时间更长，平均为96.27分钟。尤其是到了初中阶段，电子产品的使用时间已经跃居第二位。值得注意的是，乡镇农村儿童的电子产品的使用时间明显高于城市儿童。材料三中小学生“减负”的目的：把多元综合发展的时间和资源还给家长和孩子。因此，“减负”就是要减轻中小学生的校内课业负担，让孩子有更多的时间去进行课外探索、实践，以此推动孩子的个性化发展，更好地培养孩子的综合能力和综合素养。“减负”，就是要将时间还给家长和孩子，让他们根据自身的水平、兴趣爱好以及发展需求去做更有针对性的安排。8.从材料一中，你得出哪些结论？（2分）9.结合上述材料，针对“儿童校外生活”存在的问题，提出合理化的建议。（2分）（二）名著阅读（4分）阅读选段，完成第10题。却说牛二抢到A面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”A道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀！要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”A道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”A大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入A怀里。A叫道：“街坊邻舍都是证见！A无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打！”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说什么，便打杀，直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。A霍地躲过，拿着刀抢入来；一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。A赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。10.（1）上面这段文字中的A是_________，A在小说中的绰号是____________。（2分）（2）疫情之下，方显团结协作精神的可贵。在名著中，我们也能感受到这种精神，请从以下名著中任选一部，结合具体情节谈谈这种精神的作用。(2分)A.《西游记》唐僧师徒B.《红星照耀中国》红军战士C.《水浒传》梁山好汉（三）临写与鉴赏（4分）11.请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，将它们临写在田字格中。（2分）12.学校举办了“诵诗词颂七十华诞，书盛世抒爱国情怀”活动，下面是毛泽东的书法作品《七律·长征》，对其评价不恰当的一项是（）。（2分）A．笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴 。B．运笔自然流畅，汪洋恣肆，酣畅淋漓 。C．用笔收放自如，讲究布局，一气呵成 。D．字体沉着稳健，硬瘦清寒，神气充腴。三、阅读（13～25题，共38分）（一）阅读下面这首词，完成13～14题。（4分）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。13．请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）14．在众多诗人笔下,白发不仅是一种随着年龄增长的自然现象,更是蕴含着丰富的情感。请结合辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”与《渔家傲·秋思》中的画线句，分析两位诗人借助“白发”各自抒发了怎样的情感。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自宋代欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）【注释】①天资刚劲：生性刚直。

②机阱：陷阱。

③枉直乖错：冤假错案

④润身：修身养性。

⑤宽简：宽松简易。

⑥便：安逸，安适。15．解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）日出而林霏开

霏：

（2）泉香而酒洌 洌：（3）而民受其弊

弊： （4）未尝及文章

尝：16．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。17.简要分析甲文最后一段的作用。（3分）18.欧阳修勤政爱民，说说甲乙两文中他为官理念的不同点是什么？（3分）（三）阅读下面文章，完成19～21题。（9分）“咬牙”是一种修炼向贤彪①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：战斗频繁，严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，惟有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：“有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。”最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。⑦惟其艰难，更显勇毅。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。（选自《人民日报》有删改）19.选文是从哪几个方面论述“咬牙”精神的？（3分）第③段划线句运用了什么论证方法？请分析其作用。（3分）21.简要分析第⑤段的论证思路。（3分）（四）阅读下面文章，完成22～25题。（13分）红条绒布衫①“妈，一周不到，买了三件长袖衬衣了，都还没穿呢，咋又要买呢？”我话没说完，患小脑萎缩症的妈，就说我没良心，又提起花婶的红条绒布衫。②听着妈欠逻辑的话，我真真切切地又回到了那遥远的岁月。③那年我上小学五年级，妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午，我放学路过棉花田，妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒，她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后，汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙，对妈说：“刚才碰见村主任，说让你带着花婶明天去公社开棉花技术培训会。”④第二天一大早，花婶来家找妈一起去开会。花婶穿着一件红条绒布衫，上面三颗包金边的大黑绒扣，要多好看有多好看。妈凑近了仔细端详花婶的红条绒布衫，一脸的羡慕。“这是我结婚时的衣服，一直没舍得穿。今天这不是到公社开会嘛，就拿出来穿了。你长得好看，穿上肯定更好看。你试试。”花婶边说边脱下红条绒布衫给妈试穿。⑤我忍不住惊呼：“妈，你穿真的比花婶穿还好看！”妈脱下了布衫，叹口气说：“我啥时候也能有件红条绒布衫呀！”爹说：“是啊，你经常去外面开会学习，应该有一件像样的衣服啊。今年你又被评为‘劳模’了，过几天队里给你发了奖励籽棉，你拿到县城卖了，也买一件她花婶那样的布衫吧。”妈说：“妮儿说了多回了，要买钢笔，还得给她做个新书包。布衫，我就先别想了。”⑥秋收之后的一个星期天，生产队的牛车去县城拉化肥，妈把两个装满东西的大口袋搬到了牛车上。我知道妈这是要搭车上县城哩，就也爬上牛车，想跟妈一起上县城。妈说卖东西赶集带着我耽误事，赶我下车。爹对妈说：“这一袋儿红薯皮是你捡的，那一袋儿红薯干儿也是你拾的红薯切的，卖了钱你就也买一件她花婶那样的布衫吧。也带妮儿逛逛县城。”“呵呵！我还怕你把我的‘私有财产’充了家庭的公哩。”妈开心地笑着，没再赶我下车。⑦妈把我领到新华书店门口的书摊儿前，对摆书摊儿的大爷说：“能不能先让妮儿在这儿看书，一会儿我卖完东西，再来给你付钱？”大爷满口答应。妈回来的时候，胳膊夹着空口袋，我知道她已经把东西卖掉了。我想把这本《少年文艺》看完再走。妈看我拿在手里的书实在不想放下，就坐在一旁等我。过了一会儿妈说：“再不赶紧，赶不上拉化肥的牛车了，得步行回家哩。”我急得眼泪下来了，求妈再让我看一会儿。妈问大爷：“这书本哪儿能买到？”大爷说：“这样的书得事先向邮局订。一订一年的，得一块多钱。”妈若有所思地“哦”了一声。⑧回家的路上，妈在一家商店的柜台上看到了那件红条绒布衫，她看着摸着，犹豫不决的样子。⑨那天妈到底还是没买红条绒布衫，我们也没赶上生产队拉化肥的牛车，步行回了家。到家时天已经快黑了，妈进门就对爹说：“等邮局送信的再来村儿上，你打听一下啥时候订《少年文艺》，给妮儿订一份。”后来我听老师说可以通过学校订刊，妈就把订刊的钱给了我。听老师说，我是学校唯一一个订报刊的学生。⑩后来家里每顿都能吃上白面馍了。有一次，我提起妈一直想也没想到手的红条绒布衫，妈说：“那样的布衫早过时了，即使不过时，也不适合我这岁数的人了。”⑪过了这么多年，现在关于红条绒布衫的往事又被头脑不清楚的妈反复说起，我才意识到，红条绒布衫大概是妈心底里深藏的一个遗憾，虽经岁月洗涤，却依然真切地存在于潜意识里。⑫我想到可以到网店上撞撞运气。还真让我找到了一件复古款的红色条绒布衫！又另外淘到了几颗包金边的黑绒布扣。⑬我把红色条绒布衫拿给妈的时候，妈摸着上面的包金边黑绒扣，惊喜的神情像个孩子。银发驼背的妈穿上红色的条绒布衫，仔细端详着：“这布衫多难看！”她又把柜子里自己的衣服拿出来一件件试穿着：“看看，我哪一件衣服都比这红条绒布衫好看！”⑭我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影。（选自《散文选刊》，作者海峡，文章有删改）22.通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“红条绒布衫”讲述的事情。（2分）（1）妈提起花婶的红条绒布衫，唤起“我”对往事的回忆；（2）①（3）妈自己攒钱要买红条绒布衫，为了给“我”订书再次放弃；（4）②（5）妈反复说起红条绒布衫，“我”为妈买来复古款红条绒布衫。23.品味语言，回答下面问题。（4分）（1）从人物描写的角度，赏析第③段画线句。（2分）妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。（2）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。（2分）妈若有所思地“哦”了一声。24.文章结尾写到：“我的鼻子酸酸的，妈妈身上的红条绒布衫模糊成了一片红色云影”，结合文章内容，说说此时的我为什么流泪。（3分）25.结合全文，说说妈对红条绒布衫的情感态度变化，并分析其在文章结构和内容方面的作用。（4分）四、写作（50分）26．从下面两个题目中任选一题作文。（1）我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完美，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。——毕淑敏《精神的三间小屋》请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，自拟题目，写一篇文章。（2）请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④书写规范，字迹工整，不少于600字。2021-2022学年上学期教育教学质量监测九年级语文参考答案及评分标准一、语文知识积累。（1～6题每题2分，第7题8分，共20分）1.C2.B3.B4.D5.A6.C7.（每空1分，共8分）（1）玉盘珍羞直万钱（2）会挽雕弓如满月（3）五十弦翻塞外声（4）云横秦岭家何在（5）浮光跃金，静影沉璧（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春二、口语交际与语文综合运用。（8～12题，共12分）（一）（4分）8.（2分）①小学低年级阶段，家长对于儿童的校外生活重视程度要高于小学高年级阶段和初中阶段（1分）；②母亲对于儿童的校外生活重视程度要高于父亲的重视程度。（1分）9.（2分）①加快推进教育公平，缩小儿童校外生活质量差异；②倡导科学家庭教育观，引导儿童健康校外生活；③准确把握减负的科学内涵，减轻校内课业负担；④规范引导校外教育机构发展，挖掘校外生活教育价值。（2分，任意答出两点，意思相近即可，其他答案，酌情给分）（二）（4分）10.（4分）（1）杨志（1分）青面兽（1分）（2）（2分）示例：《水浒传》智取生辰纲：吴用等人假扮卖枣商贩稳住杨志等人，白胜扮作卖酒的引诱他们，吴用在杨志放松警惕时把蒙汗药下在瓢里，白胜夺来倒在酒桶中麻翻杨志等人，几人各有分工，通力合作，顺利劫走了生辰纲。（开放题，答题要点，情节切合团结协作1分，内容或者作用1分。）（三）（4分）11.（2分）根据临写与原贴楷书的接近程度给分。凡书写混乱、潦草、涂改、字迹模糊、错别字不给分。12.（2分）D三、阅读理解。（13～25题，共38分）（一）（4分）13.（2分）写出了夕阳西下便紧紧关闭城门的情景，（1分）点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景，反映宋朝守军力量薄弱、军情紧急。（1分）（意思相近即可，有欠缺酌情扣分。）14.（2分）辛弃疾借助“白发”，抒发了自己英雄迟暮、壮志难酬的悲愤心情；（1分）范仲淹借助“白发”，抒发了思念家乡但也渴望建功立业的复杂心情。（1分）（意思相近即可，有欠缺酌情扣分。）（12分）（2分）（1）弥漫的云气（2）清（3）害处（弊病）（4）曾经（4分）（1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。17.（3分）这段以禽鸟之乐烘托游人之乐，（1分）又以游人之乐烘托太守之乐，（1分）点明了太守乐万物之所乐，突出了太守与民同乐的思想。（1分）18.（3分）【甲】文中的为官理念侧重与民同乐，（1.5分）【乙】文中的为官理念侧重为政宽简（1.5分）。（意思相近即可，有欠缺酌情扣分。）（三）（9分）19.（3分）“咬牙”体现的是坚韧；“咬牙”彰显的是智慧；“咬牙”蕴含的是担当。（每点1分，共3分）20.（3分）21.（3分）首先提出“咬牙蕴含的是担当”这一分论点，（1分）然后举黄大年的例子论证这一观点，（1分）最后得出“正是‘咬牙’背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生”的结论。（1分）（四）（13分）22.（2分）示例：①妈渴望买件红条绒布衫，但为了给“我”买文具放弃②“我”提起那件红条绒布衫，妈觉得不适合她了（每点1分，意思对即可。）23.（4分）（1）示例：动作描写（1分）。通过写“添水、加柴、搅锅、验药”一连串的动作，表现妈做事利落、能干（1分）。（2）示例：“若有所思”是好像在思考的意思。形象地写出妈在思考手中的钱是否同时够给孩子订书、自己买红条绒布衫，内心的矛盾迟疑心理。（解释词语1分，结合内容分析作用1分，有欠缺酌情扣分。）24.（3分）①面对患病的妈一见到复古款红条绒布衫，先是惊喜得像孩子转而嫌弃不已的情景，“我”内心百感交集，潸然泪下。②妈在当年艰难的生活中为了支持“我”学习放弃了自己心爱的红条绒布衫，“我”对妈妈的