苏教版八年级上17 阿里山纪行 全国优质课一等奖

高山青高山青涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山姑娘和那少年永不分呀碧水常围着青山转阿里山纪行吴功正

阿里山

阿里山，位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山的森林、云海和日出，誉称三大奇观。

云海日出体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界。品味富有音乐美的语言。学习本文融情于景、移步换景的写作方法。学习目标初读课文要求：读准字音、读得流畅、读得有感情。边读边划出表示作者地点转化的语句，读后完成下面的一个小活动。

大家好！非常高兴，今天由我带领大家一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从（）乘飞机到达中部城市()，然后改乘()进山，经过3个小时的运行后我们会到达()，从这里开始我们需要步行上山，穿过一片（），我们会看到（），迈过（）间的（），最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂——()……在游览之后我们才会下山。森林小火车台北的松山机场嘉义阿里山站林区姊妹潭原始森林曲径幽路神木

假如你是吴功正先生阿里山之行的导游，你将如何介绍今天的行程？请结合课文，参照标明作者行踪的语句，填写完善下列解说词。请你做导游移步换景不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。阿里山给作者的整体印象是什么？（可用文中的语句回答）风光美如画请你思考

阿里山如画的风光主要表现在哪几个景点？请用五个字的短语（如：古式的火车）依次概括。清澈的潭水宁静的林区厚密的青苔无边的森林巨大的神木风光美如画

喜爱赞美写法：融情于景

在这些景点中，你觉得最能体现阿里山特点的是哪一个景点？再读课文巨大的神木

矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。

阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高58米，胸径6.5米，是阿里山之宝，被尊为树神。神木四周围有木栏，旁有木亭一座，内置有“神木颂诗碑”。它是阿里山的标志、灵魂。

由神木的创伤联想到台湾遭受的风风雨雨，“没有那无边无际的原始森林，是孕育不出神木这样的树中巨子的。”中华民族源远流长，几千年的文化积淀，孕育了其不折不挠、威武向上的精神品格。神木拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌，它是阿里山的标志、灵魂。神木昂扬向上，生机勃勃，不折不挠，它是中华民族的象征。我们伟大的民族虽然历经磨难，却不折不挠，昂然屹立于世界强族之林。神木是阿里山的精髓之所在，是中华民族的精髓之所在。

神木的精神本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音乐美,请从文中找出几例，谈谈你的感受。三读课文音乐美节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌孙武之军阵，秦皇之兵马森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。

我们已陶醉于阿里山美如画的自然风光中，为了让更多的人了解她，请根据阿里山风光的特点，为阿里山风景区设计一段广告词，以吸引更多的旅游者。语文活动天下蓬莱，醉美烟台

烟台魅力香港、万象之都、动感之都

香港

阿里山风光

潭水林区青苔森林神木（1）（2）（3）（4）（5）思考：

课文开头陈述两岸人民最喜爱的歌曲，表明了什么？从文中筛选出相关的语句。

表明了两岸人民的心是相通的，企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱。总结课文

本文通过移步换景，形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光，抒发了作者独特的感受，由衷地赞美“阿里山的风光美如画”，同时也含蓄地表达两岸人民的心融会起来的共同愿望。高山常青，涧水常蓝……

阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一杯醇香甘甜的酒，如一幅生动逼真的画，如一曲悠远绵长的歌……什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？