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雷锋叔叔，你在哪里第1课时语文二年级下册5

你认识这位解放军叔叔吗？一起看看他的故事吧！雷锋叔叔点击图片，观看视频左窄右宽（锋利）（刀锋）fēnɡ峰fēnɡ蜂山峰高峰蜜蜂蜂鸟fēng朗读课文（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（2）标一标诗歌各小节的序号。初读课文12345曾

蒙泞顺迈踏荆cénɡ

jīnɡménɡ

nìnɡ

shùnmài

tàjí

bàn

yíng

mì

xū

xiàn棘瓣莹觅需献学认字后鼻音翘舌音雷锋昨夜冒险留下弯曲后背

洒下温暖不曾蒙蒙泥泞顺利年迈踩踏荆棘花瓣晶莹

寻觅需要献给读词语雷锋昨夜冒险留下弯曲后背

洒下温暖不曾

蒙蒙泥泞

顺利年迈踩踏

荆棘花瓣晶莹

寻觅

需要献给cénɡ

ménɡ

nìnɡ

shùnjí

bàn

yíng

mì

xū

xiànjīnɡmài

tà泞=氵＋宁形声字识记nìnɡ识字方法氵表义，宁表声。地面因有水而成为泥浆。泥泞瓣=辛＋瓜+辛加一加bàn迈=辶＋万mài结构比较莹蒙ménɡyíng熟字组词迈：年迈迈步迈开需：需要需求急需献：献出献花献宝瓣：花瓣瓜瓣豆瓣自由读诗歌，说一说：“我们”都去了哪里寻找雷锋叔叔的足迹？整体感知轻声读第1、2小节，说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？互动课堂长长的小溪结合图片，想象画面蒙蒙的细雨结合图片，想象画面泥泞的路泥泞路上的脚窝结合图片，联系生活，猜一猜“泥泞”的意思。（课后第2题）结合图片，想象画面因有烂泥而不好走。根据课文内容，结合自己想象的画面，用自己的话说一说：雷锋叔叔在哪里？在干什么？孩子，一步一滑艰难地向前行走。沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔

紧紧抱着迷路的（课后第3题）结合自己想象的画面，同桌对读第1、2小节诗歌，注意读出诗歌有问有答的特点。语气要稍显沉稳。语气要上扬，由急到缓，语调适当延长，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。语气要肯定有力。读“瞧”时，语气要上扬，停顿稍长。可以加上适当的动作或借助惊奇的神态来朗读。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。zuómàoliú学写字（昨天）（昨日）（冒险）（冒雨）（留下）（留心）左右结构上下结构昨冒留zuó“乍”的第三笔是“丨”，应写在第二笔“一”的起笔往右一点的位置。“日”要写得瘦小一点。mào写得宽而扁。两横不与左右两边相连。“目”较上部要窄。liú“丶”要写对位置和方向。“田”整体写得匀称，略小于上面部分。写字练习1.认真练习生字“锋、昨、冒、留”。2.写

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