幼儿园大班《摩擦力》教案：让孩子认识物体间互相作用的方法_第1页
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第页共页幼儿园大班《摩擦力》教案：让孩子认识物体间互相作用的方法。一、确定教学目标通过本堂课的学习，孩子们将会学习到以下内容：了解摩擦力的涵义和在日常生活中的运用；掌握磨擦力发生的条件及与滑动、静止物体的关系；学习比较不同物体之间摩擦力的大小；二、教学准备讲台、黑板、粉笔；各种材质的物品（玻璃、木头、金属、塑料、纸张等）；轮子、玩具车等；成对的物品（如2本书、2盒子等）；铅笔、橡皮、钢笔等。三、教学过程导入教师通过引入实验操作和实际例子来激发孩子们的兴趣：小朋友们，听说你们最近学习了很多有趣的自然科学知识。那么你们了解过摩擦力吗？比如，你在玩滑轮时，为什么要加油呢？概念解释教师在黑板上绘制摩擦力的示意图，并讲解其基本概念。实验探究教师需要准备许多材质各异的滑动物品，并和孩子们分别一起实验进行试验。以一对书为例，让孩子把它们一个上一个下、一个下一个上等等情况下，进行推、拉动。他们将体会到摩擦力使这对书的运动变慢了，书也不容易转动。物体间的不同摩擦力孩子们跟着教师再来一次实验，比较不同材质间的摩擦力：分别放一个早已的烙铁（实验时要小心防烫），如果试着拖动就会有相应的摩擦力产生；然后拿着玻璃杯，试着用斜角度拖动，摩擦力较小。这时教师可以问孩子们有什么看点，缩短摩擦力的方法有哪些呢？游戏研究在这个环节，孩子们将在讨论、游戏、研究中，进一步掌握摩擦力的知识。教师可以将铅笔和橡皮切换成另一个材质组合来让孩子们继续进行摩擦力的测试。同时，他们还可以玩具车、轮子等游戏和实验，以寻找各种不同材质之间的摩擦力。总结在这一步，教师展示一些真实应用场景（如使用油)，来帮助孩子们理解摩擦力对日常生活的影响。总结时，再次向孩子们介绍摩擦力和其应用的场景。要求每个孩子画出一个自己理解的物体间互相作用的图，以便下一次课上互相交流。四、结论本堂课教授了关于摩擦力的相关知识，从名词的介绍，到现实生活中的应用，再到实验上的测试，通过各种方式让孩子们真正理解了摩擦力的运用和影响。在将来的学习中，孩

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