小班幼儿园音乐教案：亲子互动学唱《找爷爷奶奶》_第1页
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文档简介

第页共页小班幼儿园音乐教案：亲子互动学唱《找爷爷奶奶》》音乐教育在幼儿园中占有非常重要的地位，因为它能够通过唱歌、跳舞等方式让孩子们发掘自己的潜能、增强语言表达能力及自我表达能力等，而小班又是幼儿园中最小的班级，如何让他们在音乐中学会更好的自我表达呢？本文将结合的《找爷爷奶奶》的教案，引导亲子互动，从而在音乐中感受到快乐。一、教案背景《找爷爷奶奶》是一首非常经典的儿歌，它的旋律简单明朗，歌词朴实无华，非常适合小班幼儿园学唱。我们通过引导亲子互动学唱，保证孩子们在快乐中学习到知识。二、教案目标培养幼儿乐感和节奏感。让幼儿学会用自己的语言表达、表演及合作能力。帮助幼儿认识更多的物品名称及知识。加深幼儿对家庭的认识及爱与亲的感受。通过课堂和家庭互动，促进亲子关系的发展。三、教案实施导入环节（5分钟）本课采用亲子互动的方式学唱《找爷爷奶奶》，老师把课前准备好的“找爷爷奶奶”物品图片展示到大屏幕上，并和幼儿家长一起分享一下自己找爷爷奶奶的经历及他们的生活。同时简单评价一下这个物品的好处，引导幼儿们关注生活中的美好。唱歌环节（10分钟）本环节中，老师要先带领幼儿们用手做出节拍，把曲调和节奏一起带了起来。然后老师带着孩子和家长，唱一遍《找爷爷奶奶》，并与老师的音乐进行配合，感受速度和节奏，有了手的帮助以表达歌曲中的内容。课堂互动（15分钟）让幼儿们轮流站起来，根据老师的口令找来自家中和学校、自家物品进行展示；老师和家长通过互动，一起帮助幼儿填写生活中需要的物品和描述物品功能等细节，帮助幼儿们更好的理解和表达《找爷爷奶奶》歌曲中的要点。表演环节（10分钟）家长和孩子家庭反馈战绩，然后选择一个最喜欢表演它，感受家庭的温暖，老师和全班一起为他们鼓掌欢呼。课后反馈（5分钟）本节课结束后，老师会对即将来临的家庭作业进行组织，给家长和孩子配发家庭反馈卡一份，请求家长和孩子记录一下所学，并赞扬孩子们在课堂和家庭中所取得的进步和成就。通过这个反馈环节，提高家长的意识，让幼儿们更好的意识到爱家、爱生活和关心他人的重要性。四、总结幼儿在成长的道路上，家庭教育是一个非常重要的因素，而音乐教育能够促进家庭亲子关系的发展，让宝宝们更好的体验到家的温暖。通过《找爷爷奶奶》的教学，课程中家长和孩子的互动，让孩子

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