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文档简介

第页共页小手小脚一起爱护小树教案一、教学目标了解小树的成长过程和重要性；认识垃圾分类的必要性及有关知识；培养保护环境的良好意识；掌握小树的基本种植方法。二、教学重点小树的重要性及成长过程；垃圾分类的知识和必要性；保护环境的良好意识的培养。三、教学难点如何让幼儿体会小树的成长变化；如何引导幼儿积极参与保护环境。四、教学准备小树苗；生长过程图片；生活垃圾的分类画图及实物。五、教学过程热身：与幼儿进行口头问答，引导幼儿谈论自己的爱护环境的经历。导入：准备苗木，小树苗种植过程中孕育出的生长变化对人类的作用进行简述，引出课题。启发：通过图片和实物进行垃圾分类，让幼儿了解生活垃圾的分类方法和必要性。创设情境：利用角色扮演的方式，根据幼儿家庭生活和周围环境现状，让幼儿运用垃圾分类知识完成角色表演。实践教学：老师带领幼儿一起种树，石灰化土壤针对小树的营养需求，让幼儿给小树浇水，松土。反思：带领幼儿对种植过程中自己的行为进行反思和总结，以及集体的行为，教育幼儿保护环境，集体行动的重要性。总结：让幼儿自己总结讨论种植过程中的要领和步骤，尝试归纳总结到老师给出的要点中。六、教学评价测试：通过老师口头问答的方式，询问儿童所学的知识。检查：看幼儿种植小树时的技巧，参与小树的叶片、根、土壤的观察。记录：教师在课堂中观察幼儿表现，并做好相应的评价记录。七、教学后思考教师在开课前应该了解幼儿对环保知识的掌握程度，以及主题的相关情节。如果没有相关情节，如何保证情节的趣味性和亲近感。通过此课程，可以让幼儿进一步了解什么样的方式可以保护环境，保护小树，帮助小树的生长。同时，也应该自我检验教学活动

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