小学生的美德教育：打造一个说谢谢习惯的教案2

第页共页小学生的美德教育：打造一个说谢谢习惯的教案2打造一个说谢谢习惯的教案近年来，社会风气不断深刻变化，个人价值追求受到广泛关注，但是，社会道德和公共秩序仍然需要不断推进和提升。在这样的大背景下，我们应该尤其注重对小学生进行美德教育，教育他们具备感恩之心，言谢之态，从而建设和谐美好的社会。作为小学教师，我们应该利用生活中的每一个机会教育孩子诸如感恩、认真、自律、勇敢、有爱心等方面的美德。对于小学生而言，他们的成长环境尤为重要。只有在融入良好的教育氛围和家庭环境的帮助下，才能形成健康美好的人格品质。而如何去打造一个说谢谢习惯的教案，也是我们关注的一个热点话题。一、关于说谢谢的意义作为一个言谢之态的习惯，它有很多的意义。说谢谢体现了基本的人类情感素养，能够加强人际关系的沟通和联系。说谢谢还能够提高人们的道德修养和礼貌表现，对于小学生而言，这会成为他们今后生活中的一项有力武器。在语言周围穿插感谢的话语，不仅能够展示自己的谦和、和善部分，而且能够促进积极的心态，使得人心中总保持一种温暖、乐观、向善的态度。、营造一种感恩的教育氛围为了营造说谢谢习惯的教育氛围，我们需要考虑课堂内和课堂外两方面。在课堂内部，应该尽可能地常常教导孩子诸如感恩、谦和的态度。例如，在进行分组作业的时候可以鼓励孩子们先轮流讲述一下自己的想法和感悟，然后会议结束时给予小组成员一些糖果作为奖励，并鼓励小组成员们彼此之间说谢谢。这个过程既有利于强化孩子们的互动和协作能力，还能够让孩子们习惯于说谢谢的行为。课堂外部的环境也同样重要。例如，对于我们社交场合的表盘，对于老师的帮助和支持，以及对其他朋友的善意，都要心怀感激。即使是在走路或者交通工具上，如果有别人给我们让路或者敬礼，也要学会说谢谢。在重要的时间段，例如过生日和春节，我们也可以和孩子们分享感恩节日的礼仪，并创造一些适合孩子们的感恩仪式，例如互相拜年、互赠礼品、写祝福信等。三、教育孩子说谢谢的方法和技巧教育孩子说谢谢需要一个良好的起点，而老师能够为孩子们创造适合大家学习时所需要的环境和氛围。例如，在日常生活中，教育孩子如何说谢谢，主要有以下几种方法：1、用肢体语言：例如通过带头示范和模仿游戏来教孩子们学会谢谢。老师可以做出指责和责任的肢体动作，并教孩子们说“麻烦你帮个忙”等话语，这将有助于孩子们在平时的交流中自然地说谢谢或呼唤别人来帮助自己。2、通过演讲教孩子如何说谢谢：在孩子们的成长阶段，他们需要不断地学习新东西，而演讲可以帮助孩子们在交谈中更好地表达感觉。孩子们可以经常发表简短的演讲，对于外界的帮助和支持留言。例如，孩子们可以说：“谢谢小组成员们的合作!”“老师，您辛苦了!”等等。3、采取感恩计划：在特殊的节日期间，除了让孩子们体验感恩，我们还可以计划感恩的日程来激发孩子们感恩的态度。例如，每个星期六晚上坐在家里，用简单美食或以家人做情人节来表达感激之情，这是家庭组建的感恩计划之一。四、建立说谢谢习惯的重要性在营造说谢谢习惯的教育氛围和教育孩子的方法和技巧之后，我们还需要明确感恩言谢的习惯和其重要性。将感恩和言谢作为一种习惯，能够培养孩子们的感恩之心，不仅可以让他们得到更大的成长，而且可以让社会公众更好地关注该孩子的成长和发展，从而建设和谐美好的社会环境。教育孩子如何说谢谢是教育他们感恩、谦和和互助的一个细节，同时也是我们在日常工作中可以发挥的一个重要作用。如果用心营造说谢谢习惯，将会改变孩子们的一生。所以教育孩子平素在交流中表现出来