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第页共页创意实验教案：让孩子亲身感受空气的特性。实验名称：探索空气的特性实验目的：让孩子们学习空气的相关概念，并通过实践来感受空气的特性，进而培养他们的好奇心和探索精神。实验材料：手持风扇红色风车蓝色风车白色纸片空气压缩机透明玻璃球气球实验流程：步骤1：讲解空气的基本概念在开始实验之前，我们首先需要讲解空气的基本概念。孩子们可能已经了解到空气是由许多气体混合而成的，但是他们可能不知道空气具有压力、容积、湿度和温度这些特性。我们可以通过一个简单的例子来讲解这些概念。使用一个透明的玻璃球，将球塞满气，在球上面打一个小孔，用橡皮塞住，然后再用打气筒将球打气，我们可以看到玻璃球扩大了。这时，我们可以问孩子们为什么球会扩大？引导他们通过实际观察，并告诉他们球的扩大是由于球内空气的压力增加而导致的。我们还可以使用纸片和气球，展示空气的容积随着温度的变化而发生变化的情况。步骤2：风扇实验接下来，我们可以让孩子们亲自操作手持风扇，通过观察红色和蓝色的风车，来感受风扇所产生的风力。这时，我们可以提出一些问题来引导孩子们思考，比如为什么风扇能够产生风力？为什么风车会旋转？这样可以帮助孩子们从实践中深入了解空气流动的原理。步骤3：空气压缩实验接下来，我们可以使用空气压缩机进行一些实验。我们可以将一些物品放在装满空气的透明的玻璃罩内，然后使用空气压缩机将罩内的空气压缩。这时，孩子们可以看到物品的大小发生了变化。我们可以向他们解释，由于压缩后的空气占据的体积减小，所以物品看起来会更大。我们还可以使用气球来演示空气压缩的原理。使用空气压缩机将气球内的空气压缩，孩子们可以看到气球的大小变小，气球内的气体密度增高，从而更容易弹回原来的状态。步骤4：白色纸片实验我们可以使用白色纸片来进行实验。将白色纸片放在桌子上，然后使用空气压缩机将空气吹向纸片，孩子们可以看到白色纸片因为受到气体的压力而起伏不停。我们可以引导孩子们谈论这种现象，让他们思考气体如何通过变换形状实现运动。总结：通过以上的实验，孩子们可以深入了解空气的特性和运动原理，通过实践来感受空气的特性，从而培养他们的好奇心和探索精神。在实验过程中，我们可以引导他们发问、思考，探究和发现问题的答案，这有助于他们积极主动学习，

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