人教版九年级化学第二单元课题3《制取氧气》第二课时说课稿_第1页
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人教版九年级化学第二单元课题3《制取氧气》第二课时说课稿一、引入大家好，我是化学老师，今天给大家带来的是人教版九年级化学第二单元课题3《制取氧气》第二课时的说课稿。在上一节课中，我们学习了制取氧气的原理和方法。本节课我们将通过实验来进一步加深对氧气制取方法的理解，并探究氧气的性质。二、实验目的通过实验，学生能够掌握通过过氧化氢和二氧化锰制取氧气的方法；了解氧气的一些基本性质，并能运用化学符号表示氧气的化学反应。三、实验步骤1.实验器材准备过氧化氢（H2O2）溶液二氧化锰（MnO2）粉末塑料瓶橡皮塞玻璃吸管反应管2.实验操作取一定量的过氧化氢溶液倒入塑料瓶中，加入少量二氧化锰粉末。立即用橡皮塞封住塑料瓶口，将瓶子倒置，将玻璃吸管的一端插入瓶口。使用点燃的火柴点燃玻璃吸管另一端的气体，观察发生的现象。四、实验现象当火柴点燃玻璃吸管上的气体时，气体燃烧并发出明亮的火焰。五、实验原理1.化学反应通过加热二氧化锰和过氧化氢的混合物，在二氧化锰的催化下，过氧化氢分解产生水和氧气的化学反应发生：2H2O2→2H2O+O22.过氧化氢的性质过氧化氢是一种无色液体，它可以在催化剂的作用下进行分解反应，释放出氧气和水。过氧化氢分解能放出大量的氧气，在此实验中充当氧气的来源。3.二氧化锰的催化作用二氧化锰是一种催化剂，它可以提高过氧化氢分解的速率，但并不直接参与反应。六、实验分析与讨论通过这个实验，我们可以看到明亮的火焰，这是由火柴点燃的氧气产生的。因此，我们可以得出结论：这种气体是氧气。此外，通过这个实验我们还可以了解到过氧化氢的分解反应需要催化剂的参与，而二氧化锰在反应中充当了催化剂的角色。七、思考题过氧化氢和氧气有什么不同？实验中，二氧化锰的作用是什么？为什么起到这样的作用？八、实验总结通过本节课的实验，我们进一步加深了对氧气制取方法的理解，并探究了过氧化氢和二氧化锰的催化作用。同时，通过实验我们还了解了氧气的一些基本性质。通过这个实验，我们培养了学生动手操作、观察实验现象和分析实验结果的能力，提高了学生的实验技能和科学思维能力。以上就是本节课的说课稿，希望通

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